《少年得到》的“上下五千年”和“世界五千年”,特別是“世界五千年”,總算捋了幾遍。但是好像對(duì)應(yīng)不上時(shí)間段。聽姜天一的“講給兒童的中國(guó)歷史”,但是能夠在時(shí)間段上對(duì)應(yīng)上了“世界歷史”。 最近在聽林心浩的歷史大事件,和晚清歷史,聽得可起勁,就是同一件事,每個(gè)人說(shuō)的角度不同,聽起來(lái)津津有味。
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