對于古詩的學習，我們沒有用過APP。我覺得人工智能再發(fā)達，不能代替人類思考與感受。昨天我讀了一篇外刊，再講隨著人工智能的發(fā)展孩子們失去了發(fā)問的能力。這是值得思考的事情。
古詩和古文相關聯，如果孩子要學的好是需要閱讀積累的。單純一個APP，用動畫用兒歌方式吸引你孩子，記住了，不一定能理解，過后就忘。如果說英語學好的道路就是把英語當成語言，古詩古文也如此。
第一，和孩子一起去理解感受。我們經常在爬山的時候隨口來一些詩。當然了儲存量也有限。有時候大人腦子不如孩子。我經?，F查現賣。例如現在我們家每天早晚都一起讀關于春天的詩。
第二家里儲存一定量的關于詩和詩人的書。Kevin很小時候就喜歡李白。有意思去一個川菜館吃飯，他看著墻上的畫，媽媽這不是李白嘛。我一想。有可能。瘦長個。他也會經常問媽媽你喜歡誰啊。我們會去討論詩人的過去。
第三，學過英文的小伙伴可以把詩歌同時背誦中英文版本。我們是四歲半開始的。現在每周一首歌，中文英文版本同時進行。我選擇的是許淵沖老先生的翻譯。因為押韻。
第四，孩子小的時候少用APP。不走心我覺得還破壞大腦的思考力?，F在書太多了。也可以試試歌曲類。例如婷婷詩教。
個人想法，也許比較古板，僅供參考。
2018
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