一開始啟蒙根本不懂什么是分級,就沒這個(gè)概念。從6歲半在小花生知道牛津樹馬上下手。然后讀到牛3大約就加了I can read 經(jīng)典那套。和I am 那套科普。 ?從去年開始加了RAZ。這個(gè)時(shí)候才分的出什么分級。就一級一級的慢慢刷。同時(shí)開始刷圖二。我們進(jìn)度比較慢。在此過程中,刷了糊涂女傭,講雙關(guān)語的。目前到牛9,RAZ快刷完J了。圖二刷完啊前32本,剛進(jìn)入后部.
女兒的學(xué)校是從三年級開始的英語課,孩子喜歡學(xué)英語,平時(shí)成績也不錯(cuò),可是一次偶然我發(fā)現(xiàn)她的英語水平并不如我想象的理想。同事家的兒子與女兒是同齡,于是借鑒她的育兒經(jīng),讓女兒開始讀《I can read》,難易程度合適,孩子讀起來不吃力,而且也在讀書的過程中擴(kuò)大了詞匯量,加強(qiáng)了閱讀能力,不錯(cuò)的一套英語教材!