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ATM1999

2009

2007

發(fā)布于 2017-07-10 · 圖片6

圖書館借閱，什么叫聚精會神？什么叫愛不釋手？娃看這本就叫。
書本身，有一個故事主線，然后提出很多問題，一環(huán)扣一環(huán)，答對前進，錯了重來……從大眾化的大堡礁到更大眾卻精確的風力風速，小眾的無風帶，滿月對海洋的影響，應有盡有。

娃喜愛極了。

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ATM1999

15歲

16歲

書評

The honeybee Maya

東方娃娃，東方娃娃（譯） / 東方出版社

超級精美，對于有設計感插圖形式精美多樣的書，我一項沒有抵抗力。
這本KA3到4歲時經(jīng)常看動畫部分，今天翻出來要看，書加CD，跟讀，作題，題目部分真的很幼稚，
KA說好簡單，雖然我們感覺適合3歲的孩子，但實際上，KA三歲時，只喜歡看DVD的動畫部分。
CD其實比DVD更適合大點的孩子，除了最后的文字部分，前面大字有圖的故事，超過3個單詞的句子都很少，基本都是各種短語。
故事里，蜜蜂和盆友走散了，被蜘蛛網(wǎng)粘住，甲蟲救了她，KA說，這不可能，甲蟲也會被粘住，蜜蜂被馬蜂抓住，KA問我...

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ATM1999

15歲

16歲

書評

千萬別去當海盜

Melinda Long / 南海出版社

娃挺喜歡的。最近迷海盜。
故事薄弱，但對5以下還是有吸引力的。畢竟該有的元素都有，

想想看小男生在沙灘挖沙時有海盜船來，還請他去當挖掘手，多有意思。

插圖風格很特別，很有張力。細節(jié)，色彩，動感都相當不錯。

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ATM1999

15歲

16歲

想法

3/23-3/29 SAZ 使用一周，大約完成了， Minerals, Rocks, and Soil 全部。 The Solar System 里面的視頻部分（閱讀的在大上周完成了。）以前， Machines 中的一部分。基本就是 GRADES 3-4 的。 The Solar System 看是2個點。其它都改成三個點。
APP的優(yōu)點有音頻，能錄音，能課程。有VID。
層次清楚。
缺點廢眼。。廢眼。。廢眼。。
速度很快...

RAZ

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ATM1999

15歲

16歲

想法

5.7 氣暈了 ****定的考前“沖刺”，昨天到了，翻了一下目錄，真的氣的頭昏眼花。
什么玩意？就是歷年的?？?中考考試的卷子，（包括七八年前的老卷子），從新排的版。
這個東西吧，
哪個家長手里沒有，
到現(xiàn)在了，哪個娃沒刷過。
就是發(fā)的校本也有專本。
平時小測也從歷年真題里面出。

所以這個“”沖刺”就是個連糊弄家長，學生都不上心的東西，這真是浪費學生時間。

我和娃說，你們這個**老師在我心中已經(jīng)是僅次于y老師（我初中英語老師）的垃圾了。

想到花友寫的那個，這真是，我娃遇到的這種糊弄的還...

中考

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15歲

16歲

書評

柳林風聲

（英）肯尼斯·格雷厄姆著；（英）英格·莫爾繪；張劍鳴譯 / 北京聯(lián)合出版社

買這個版的唯一原因就是插圖特別美！符合劇情。
翻譯和網(wǎng)紅版的那本的用詞有少許區(qū)別，差別不大。那個版的娃去年聽過音頻。
這應該是娃讀過的最長的故事。200多頁，含有大量全幅插圖。幾乎每個對頁都有插圖，至少是局部。
插圖的繪畫風格細膩，生動，又帶有那么一點點老式的古典美。
故事本身里，娃最喜歡蛤蟆的出場，每一次畫面感都太強烈！關于蛤蟆生動的描寫比風景情感的表達，更吸引7+的男生。而水鼠和鼴鼠的友情，獾的“江湖地位”等等，都對娃有不可描述的吸引力。
小說里還有很多有意思的對白，娃和...

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ATM1999

15歲

16歲

想法

長期堅持一件事兒，是一種怎樣的體驗？

替娃回答?????? 替娃回答，以下娃講的。
我已經(jīng)堅持寫作業(yè)7年半了，沒發(fā)現(xiàn)堅持這件事有什么好處。
并沒有因為堅持寫作業(yè)就覺得作業(yè)越來越容易，反而越來越多越來越難。
也沒有覺得堅持下去我就愛上寫作業(yè)。不可能。
作業(yè)就像入侵我生活的毒瘤，沒有辦法阻止，不得不堅持天天寫。

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ATM1999

15歲

16歲

想法

新年快樂，2019第一天，大家在忙什么？

新年快樂，2019第一天，大家在忙什么？

回答??????，去老媽家過元旦。吃吃喝喝就一天。

娃外婆煎了耦合

準備了各種我不會的復雜美食。。

我給娃帶了書和編程大師玩具?

放松玩一天吧。

可惜天寒地凍又沒下雪，無法室外撒歡。

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ATM1999

15歲

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書評

溫戴爾的機器人

（英）瑞德爾繪；曙光譯 / 中國電力出版社

KA第一次讀這本書2歲9個月，扉頁上密密麻麻的機械圖，可愛的咚咚，都完全完全吸引了他。經(jīng)常在家學溫戴爾機器人大喊打掃打掃。。。咚咚做錯的每件事都讓大家捧腹，咚咚被扔掉小朋友會難過，溫戴爾和咚咚們大喊弄亂弄亂，會興奮開心，到現(xiàn)在還經(jīng)常找出來笑一會兒。

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ATM1999

15歲

16歲

想法

輔導作業(yè)，怎么保持冷靜？

都腦梗了，還輔導啥呀？特別暴躁易怒，情緒不穩(wěn)定的人就別輔導了。別跟著瞎摻和，孩子還能變得更差嗎？至少自己的健康保不住了吧？

心態(tài)普通的人呢？輔導（聽寫檢查背誦檢查作業(yè)訂正講題這些學校常規(guī)要求的）的時候，
心里有個預判，
老師的要求的中位數(shù)是多少？孩子的能力是多少？家長的心理期望值是多少？
這中間如果有差，那家長想怎么樣去調(diào)動孩子的積極性去拉平這個差，至于生氣啥的，沒啥用，還浪費時間。。