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櫻櫻木
2011
發(fā)布于 2022-10-14 · 圖片3

高級(jí)別遇到生詞難詞，閱讀如何推進(jìn)？

對(duì)于RAZ的詞匯我們是這樣做的：
1讀，2猜，3查。
1.在讀RAZ前先讀最后的詞匯，一般都會(huì)碰到不理解的。
2.根據(jù)給出的英文釋義來(lái)猜測(cè)不理解的詞，有一部分能猜出來(lái)，可能不準(zhǔn)確，有的會(huì)猜不出來(lái)。
3.查字典。讀準(zhǔn)確。
4.第二天讀RAZ前復(fù)習(xí)一遍前一天的詞匯。
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2年前
哈哈哈，畫(huà)的真好，字也很好。
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帶娃讀RAZ積累單詞，你有什么小妙招？ 帶娃讀raz，遇到他不懂的單詞，我給他翻譯。raz M之前，孩子基本能自己消化單詞，最多回頭讀第二遍，就能記住單詞。畢竟在raz里，很多單詞是螺旋式出現(xiàn)的，不用太刻意背。
但是大概到了N級(jí)別之后，一些新單詞出現(xiàn)的頻率沒(méi)有那么頻繁，不花點(diǎn)功夫真的記不住。我就在網(wǎng)上搜各種背單詞軟件，最后選中了“樂(lè)詞新東方背單詞”。這個(gè)軟件的好處是可以自行建立單詞庫(kù)，然后給單詞出選擇題，讓孩子練習(xí)。這種方法不枯燥，孩子覺(jué)得有趣，喜歡用軟件學(xué)單詞、做題。唯一的缺點(diǎn)是得用手機(jī)，費(fèi)眼睛。但效果還不錯(cuò)。
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11歲
想法
大多數(shù)生詞不影響閱讀 9歲娃目前到T，不算快，每天一兩本
大概G2級(jí)別買(mǎi)了有道詞典筆，用了一兩年
隨著級(jí)別越來(lái)越高，娃的猜詞能力也在提高，現(xiàn)在基本已經(jīng)不用詞典筆了，因?yàn)橐皇墙^大多數(shù)詞能猜到意思，猜不到的也不影響閱讀體驗(yàn)，如有quiz涉及的，回到文中推敲一下一定能理解意思，二是實(shí)在想查的，用手機(jī)或者平板查有道辭典，語(yǔ)義詞性詞庫(kù)例句豐富，比詞典筆好用
比如昨天看到個(gè)黑體的obstacle，我是肯定不會(huì)的，問(wèn)娃，娃說(shuō)應(yīng)該是障礙物的意思，我查了查果不其然，繼續(xù)放下心不管她了??
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高級(jí)別遇到生詞難詞，閱讀如何推進(jìn)？ 3歲寶寶，Raz刷到G級(jí)別，除了raz還買(mǎi)了海尼曼全套、honey english、I can read系列、peppa pig、我的第一、第二個(gè)圖書(shū)館、蘭登分級(jí)等，英語(yǔ)繪本都是親子共讀沒(méi)用點(diǎn)讀筆，遇到不會(huì)的單詞用有道詞典查，喜歡美音，用標(biāo)簽記錄下來(lái)貼到書(shū)最后一頁(yè)，陪讀兩年半了，這個(gè)方法也用了兩年半了，認(rèn)為不錯(cuò)，事半功倍！

這也要看自己的英語(yǔ)水平，當(dāng)然給孩子陪讀自己也在進(jìn)步也在學(xué)習(xí)。
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帶娃讀RAZ積累單詞，你有什么小妙招？ 妙不妙的，反正習(xí)慣了這種方式，比如說(shuō)incubator.

它的出現(xiàn)：they put them in incubators to keep them safe.

不認(rèn)識(shí)，根據(jù)上下文猜一下：put in，keep safe，那它一定是個(gè)container，能起保護(hù)作用。

查一下，驗(yàn)證猜測(cè)：a heated container for keeping eggs warm until they HATCH.猜對(duì)了。

相關(guān)詞義：a piece of hospital equi...
10歲
想法
高級(jí)別遇到生詞難詞，閱讀如何推進(jìn)？ 這個(gè)世界上有一種東西叫做字典。請(qǐng)相信我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，絕大部分都有前人的智慧經(jīng)驗(yàn)～
比較敷衍的時(shí)候我會(huì)用有道查一下，不敷衍的時(shí)候用英英字典。
raz正常來(lái)說(shuō)還是屬于小學(xué)階段的，推薦這本給小學(xué)孩子的牛津詞典，簡(jiǎn)單易懂，對(duì)于raz里面的生詞夠用了，六七歲的娃完全可以學(xué)習(xí)怎么使用字典，上手極快。raz偶有幾個(gè)詞小學(xué)字典沒(méi)有的，我們還有各種APP可以幫助一下孩子嘛
我家讀完raz是在她知道詞根詞綴之前，了解詞根詞綴以后就整個(gè)變成她給我講詞了??后浪兇猛，前浪繼續(xù)努力
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匿名花友
想法
高級(jí)別遇到生詞難詞，閱讀如何推進(jìn)？ 2年級(jí)娃，現(xiàn)在讀到S。她讀的每本Ｒａｚ，我?guī)缀醵紩?huì)提前做過(guò)功課，后期我都有不少看不懂的，我會(huì)把難度較大的詞做簡(jiǎn)短中文或英文解釋，把短語(yǔ)用熒光筆標(biāo)注。對(duì)于一些Nonfiction，我感覺(jué)孩子對(duì)這方面認(rèn)知不足，或者我自己也不清楚，會(huì)提前看看資料。 學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力孩子真的比大人強(qiáng)大，沒(méi)有刻意教哪個(gè)單詞，就是遇到的時(shí)候說(shuō)一下，不同地方反復(fù)提到，不知不覺(jué)中她也理解掌握了一些較為復(fù)雜的單詞
9歲
想法
高級(jí)別遇到生詞難詞，閱讀如何推進(jìn)？ 好問(wèn)題！謝謝分享好問(wèn)題

我們目前在Q，做quiz?；韭?tīng)為主，遇到題不會(huì)做翻一翻書(shū)…..所以基本有難詞不影響娃閱讀做題，因?yàn)橥拗饕坎?、靠蒙?.

真的遇到不懂的詞匯題，理解不對(duì)的時(shí)候，才查一下字典。

但是這樣進(jìn)度慢，對(duì)單詞，基本是點(diǎn)頭之交，見(jiàn)面認(rèn)識(shí)，但說(shuō)不出個(gè)一二三…..如果要真正和單詞成為知己好友，還是得靠背單詞、造句、運(yùn)用等，全面了解單詞。
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連查帶猜 對(duì)于英語(yǔ)學(xué)渣媽媽來(lái)說(shuō)，別說(shuō)孩子了，高階的我自己讀著都難。有一些生詞其實(shí)并不耽誤整體理解。有些這篇文章的核心詞匯就不行了，我基本就在孩子讀之前先讀一遍把單詞差出來(lái)。記在便簽上，這樣她問(wèn)我不太費(fèi)時(shí)間，還是鼓勵(lì)他自己猜的多一些。
8歲
13歲
想法
帶娃讀RAZ積累單詞，你有什么小妙招？ 之前遇到不懂的單詞媽媽解釋一下，讀對(duì)了就過(guò)了。后來(lái)媽媽想這樣效果不太好，時(shí)間長(zhǎng)了慢慢也就忘了。于是媽媽就把不懂的單詞制成卡片，寫(xiě)下來(lái)，貼在墻上，每天有時(shí)間了讀一下，不斷復(fù)習(xí)，等會(huì)自己讀了就拿下來(lái)，這樣就真的記住了。
11歲
17歲
想法
高級(jí)別遇到生詞難詞，閱讀如何推進(jìn)？ 一直在想，孩子能夠進(jìn)入高級(jí)別的分級(jí)閱讀，說(shuō)明孩子已經(jīng)有一定的閱讀量，所以遇到生字詞，這樣的孩子往往都會(huì)有結(jié)合上下文去理解生僻字的能力。而且英語(yǔ)閱讀其實(shí)也是有結(jié)合在語(yǔ)文閱讀的基礎(chǔ)上，特別是各個(gè)學(xué)科的內(nèi)容的結(jié)合。所以讓孩子在閱讀的過(guò)程中適當(dāng)?shù)牧粢?，也是有好處的，可以的話隨手抄在本子上，回過(guò)頭一次性的把它查找，效果也是挺好的。有些過(guò)于生僻的詞，往往可以結(jié)合它的構(gòu)詞法和上下文，能夠理解出它的含義的，孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們想象中的更聰明。
櫻櫻木
櫻櫻木
2011