下載App 公眾號 登錄
James桐媽
2014
發(fā)布于 2023-10-31 
動畫片就是圖片和聲音的雙重刺激，寓教于樂。我家分為幾個階段：
1.啟蒙初期從little fox 開始看，每天看幾集，直到看到西游記，橫向過渡到橋梁書。
2.初章之后就是降世神通和老鼠記者動畫片，然后讀鼠記的書逐漸進(jìn)入中章。
3.轉(zhuǎn)入非虛構(gòu)，最近開始看science max 講各種科學(xué)實驗，開啟科普類視頻。
回應(yīng)4 舉報
贊4
收藏13
1年前
請問下看動畫之前或之后給孩子講對應(yīng)的臺詞本嗎？我們也在看，但我知道里面有些表達(dá)是孩子以前不知道的，想給孩子講講臺詞本但時間有限，晚上還要閱讀和練琴。
請問你們是怎么一級一級升級的呢？能具體講下細(xì)節(jié)嗎？感激不盡
1年前
Emma coach 請問下看動畫之前或之后給孩子講對應(yīng)的臺詞本嗎？我們也在看，但我知道里面有些表...
不講臺詞本，就像國語動畫片一樣的看，一級一級往上量夠大不用擔(dān)心不會。小孩子很單純的看不懂肯定會表達(dá)。這個只是娛樂類的聽力輔助，平時還是要親子閱讀的。我家上小學(xué)后才開始英文的，具體升級操作可以看我的文章。
1年前
James桐媽 不講臺詞本，就像國語動畫片一樣的看，一級一級往上量夠大不用擔(dān)心不會。小孩子很...
好的 謝謝 我去拜讀下您的文章
1年前
哪里找的動畫資源啊
發(fā)布

推薦閱讀

2歲
7歲
想法
原版動畫片如何促進(jìn)英文學(xué)習(xí)？這道題我會 這道題我會！
我們家就幾乎是純動畫片路線過渡到裸聽中高章書水平的。
動畫片是強(qiáng)刺激，很容易激發(fā)興趣，情境感很強(qiáng)，更容易理解，對聽力提高更快。缺點是畫面變化過快，孩子思考的空間時間不足。

我們從SSS到big muzzy、maisy mouse，再到peppa pig、hey duggee，百諾博士秀，再到super why、汪paw patrol、Octonauts，動畫片都是采取每天看20分鐘+不限時裸聽音頻。我們看得不多，每天只看20分鐘。聽得特別多，周末、假期是8-1...
27 67 24
10歲
想法
我們家從啟蒙到初入中章，看了不少動畫，給大家一個參考。
啟蒙階段：cocomelon兒歌，Hey，duggee，小豬佩奇不喜歡，所以基本沒看過，而且個人覺得佩奇不適合啟蒙，有點難。

進(jìn)階階段：little fox各階的動畫片，如peter rabbit, wizard and cat，大名鼎鼎的journey to the west等等，總能找到你喜歡的；
Franklin富蘭克林龜, little bear天才寶貝熊, Arthur，牛津樹的動畫片。學(xué)自然拼讀的時候，還看...
1 13 1
10歲
想法
說說我們家看過的原版動畫片，現(xiàn)在已經(jīng)不看了，純聽章節(jié)書?? 以下為升級順序，大紅狗開始基本就常速了。
big muzzy
peppa pig
ben and holly's little kingdom
ruby and max
big red dog
horrid henry
每天20分鐘左右，看完導(dǎo)入傾聽者，反復(fù)聽。不過不是只聽動畫，前期比較重要，后期已轉(zhuǎn)聽章節(jié)書為主了。
2 5 2
7歲
想法
入門推薦動畫片 入門需要培養(yǎng)娃對英語的興趣，動畫片是其中不錯的方法之一，很少有娃對動畫片完全不感興趣的，只不過有的娃可能對內(nèi)容比較挑剔（比如我們家的娃），需要精挑細(xì)選多嘗試才行。不過就算是入門，動畫片也不該是唯一的學(xué)英語途徑。等入了門，就更要慢慢以其他途徑為主了，比如閱讀比如音頻，畢竟動畫片太費眼，而且效率太低了（相對裸聽而言）。
4歲
7歲
想法
首先，語言能力（素養(yǎng)）包括接收、產(chǎn)出、交互和媒介：接收能力又包括1.理解音頻視頻；2.理解語言學(xué)層面；3.理解口頭語言；4.在實際情況中的理解；5.閱讀理解；6.理解社會語言層面。

其次，看視屏（聽音頻）的能力也可以分為8個層次，但不包括到精通（高級2）這個層次：

預(yù)備級：能通過圖像和自己的認(rèn)知理解人物。我家三歲的娃娃應(yīng)該在這個層次。
初級（1）：能借助圖像和認(rèn)知辨別常用字詞句，知道大概的話題。就是大概知道在說什么。
初級（2）：可以大概跟上話題變化。
初級（3）：在語速...
7歲
16歲
想法
動畫片對大童啟蒙的聽力提高幫助很大。
我們家一開始啟蒙沒直接走聽力先行的路線，在娃能朗讀raz c 和d時，他一直抵觸去聽raz的音頻，于是開始引入動畫片，當(dāng)時看的是little fox的分級動畫，從level1一直看到level4，從level4開始又把幾部看過的動畫音頻磨了一遍，差不多前后10個月左右，現(xiàn)在raz讀到i，能裸聽橋梁書如junie b jones，mighty robot，kung pow chicken，基本走上聽力先行的道路上，動畫片提供了大量的輸入，并...
贊 1 2
10歲
想法
動畫片對提升聽力效果杠杠的。我們是3年級大童，原版啟蒙之前一直在機(jī)構(gòu)上課，后來發(fā)現(xiàn)聽力輸入遠(yuǎn)不如閱讀，學(xué)得有點苦。開始在家搞原版閱讀。一開始在刷RAZ的同時每天看半小時little fox的分級動畫，聽力提升很快，大概1個月就可以裸聽牛津樹7了。
贊 2 2
5歲
想法
沒看過原版動畫。
1歲8個月開始看Raz aa，當(dāng)作閃卡看著玩，3歲親子閱讀Raz F，3歲4個月開始自讀。目前不到4歲半，親子閱讀Raz I，自讀Raz D（自讀完海尼曼G以前的繪本，再開始讀Raz，所以級別不高）。
自評英語學(xué)習(xí)很佛系，效果也算滿意（沒有大追求）。不費錢、不太費媽，開開心心、玩玩學(xué)學(xué)。
（圖為2歲多時的兩件小趣事）
3歲
想法
我家娃目前不到3歲，之前沒有特意進(jìn)行英語啟蒙，娃現(xiàn)在掌握的幾十個聽力詞都是來源于動畫片。我這個當(dāng)媽的只管選片子，四舍五入約等于沒費勁。
一歲以后每天刷牙的時候循環(huán)播放Hi,little car(貝瓦出品，不算原版)但是兩歲半之后突然開口。在路上遇見一輛水泥車，突然大喊cement mixer，之后30種交通工具就都會說了，后來根據(jù)娃的興趣，刷牙動畫換成了sss出品的《卡爾的洗車店》復(fù)習(xí)交通工具的基礎(chǔ)上，加上程度、大小、數(shù)數(shù)和動畫反復(fù)出現(xiàn)的幾個基礎(chǔ)句型。
...
5歲
想法
我們先是媽講raz，講到大概k，講不下去了。換思路講了journey to the west，每天動畫看前一天講的內(nèi)容，傾聽者音頻跟上反復(fù)聽。后面又看了bing bunny，rocket girl，拇指姑娘，海底小縱隊，bluey，sofia?，F(xiàn)在在看字母積木。
動畫作用感覺如下：
1.學(xué)習(xí)英語成為娃主動要求的事情。動畫片看不懂主動要求媽找臺詞，講劇本，無痛進(jìn)階。
2.動畫字幕加速識字。很多字不用反復(fù)教，常見的自己就會讀了，省時省媽。
3.不排斥動畫音頻反復(fù)聽?？赐陝赢嬄犚纛l...
James桐媽
James桐媽
2014