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shuqian
2012
發(fā)布于 2017-01-01 · 圖片5 
和甘伯伯去游河，是一本獲獎(jiǎng)的作品。這本書的特色是左邊是黑白的，右邊是彩色的。寶寶看這本書的時(shí)候很喜歡找其他的一些動(dòng)物。有的時(shí)候我找不到，他能找到他就特別有成就感。其實(shí)游河的這些孩子和動(dòng)物們都有一個(gè)特點(diǎn)，他們和小孩一樣，事先會(huì)答應(yīng)的特別好，但是事后可能會(huì)做不到。雖然大家都掉進(jìn)水里去了，但是大家還是很開心，玩的很開心。所以有的時(shí)候我們對(duì)小孩兒也不要限制得太多，他們有他們的玩法。
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推薦閱讀

12歲
書評(píng)
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
今天第一次讀這本新書，內(nèi)容挺簡(jiǎn)單但是很有趣。每翻一頁出現(xiàn)一種動(dòng)物，用語有部分重復(fù)。和孩子一起讀的過程中，我想到可以鍛煉一下孩子的瞬時(shí)記憶力，于是讀完合上書時(shí)，我提議我們做個(gè)游戲，看看誰能想出動(dòng)物們的出現(xiàn)順序。我用了首先，其次，然后，之后等順序詞做每句開頭，小朋友順口就說出了動(dòng)物們的出現(xiàn)順序。接著我又說，甘伯伯說啦，小動(dòng)物可以上船，可是，給它們每人提了一個(gè)小要求。于是在我的提示下，小朋友把對(duì)每種小動(dòng)物的要求說了出來，除了對(duì)牛的要求說錯(cuò)外，其它都說對(duì)了。讀之前我沒有想到可以這樣玩...
10歲
書評(píng)
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
很簡(jiǎn)單的故事，甘伯伯脾氣好，又熱情好客，小朋友和小動(dòng)物都想坐他的船去游河，結(jié)果他們又吵又鬧在船上亂成一團(tuán)，船翻了大家全落水了?？山Y(jié)局并不是掃興的，大家一起徒步走到甘伯伯家去喝下午茶聊天，還是開心的一天。
5歲
書評(píng)
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
和甘伯伯去游河，有段時(shí)間特別喜歡，天天看。畫風(fēng)挺獨(dú)特的，滿滿的線條感，素描的感覺，船上的動(dòng)物多了就有點(diǎn)不好分辨了，不過講述了一個(gè)關(guān)于分享關(guān)于朋友的故事，結(jié)局也很溫暖，雖然船翻了，但是大家走到甘伯伯家一起吃了晚餐～
13歲
書評(píng)
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
第一次讀這本書的時(shí)候，并沒有覺得這書又啥不同的。而且敘述也很平淡，就是小動(dòng)物們依次要上甘伯伯的船一起去游河?？墒?，孩子卻是特別特別的喜歡。每次讀到船翻了那一頁，忍不住咯咯直笑。笑完后一臉的滿足！慢慢的我發(fā)現(xiàn)這本書的秘密，小動(dòng)物們依次上船，然后依次搗亂，這個(gè)順序一正一反的，可以考驗(yàn)孩子記憶力。而且每次小動(dòng)物們發(fā)出請(qǐng)求的句子各不相同，也可以學(xué)一學(xué)。
7歲
11歲
書評(píng)
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
和孩子一起感受熱心，熱情又耐心的甘伯伯游河當(dāng)中遇到很多有趣的小插曲，在快節(jié)奏的當(dāng)下從書中感受那份平靜的美好，顯得特別珍貴。 為身處浮躁的我們注入一絲清涼，其實(shí)很多兒童繪本讀物都是適用于大人認(rèn)真閱讀， 放下心浮氣躁，接受和順應(yīng)自然結(jié)果也是一種本領(lǐng).
8歲
書評(píng)
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
這是孩子很小的時(shí)候就開始讀的一本書。每天睡前都會(huì)要求媽媽給她講這個(gè)故事。故事講的是各種小動(dòng)物請(qǐng)求甘伯伯讓它們乘船，甘伯伯提出遵守規(guī)則的要求并都同意了。最后大家都沒遵守規(guī)則，船翻了。甘伯伯還是沒用生氣，而且邀請(qǐng)大家到家里做客。
11歲
書評(píng)
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
“甘伯伯有一條船，他的家就在河邊”
我們家也在河邊。

“有一天，甘伯伯正要撐船去游河。兩個(gè)小孩兒說：“我們跟你去好不好？甘伯伯說：‘好是好，只要你們不吵鬧?！?br/> 為什么？
因?yàn)槌臣艿穆曇艉茈y聽。

野兔說：“甘伯伯，我也一起去行不行？”
甘伯伯說：“行是行，但是你不能亂蹦跳。”
為什么？
因?yàn)楸谋奶瑫?huì)晃。

貓說：“我很想坐一回船?！?br/>甘伯伯說：“好吧，但是你不能追兔子?！?br/>為什么？
因?yàn)樽穪砼苋?huì)撞到人。

狗說：“可不可以帶我一起去？”
甘伯伯說：“可以...
12歲
書評(píng)
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
這是一本能讓人靜心的繪本。

甘伯伯要去游河，小朋友和各種小動(dòng)物也要去。甘伯伯為他們定下了規(guī)矩，小朋友和小動(dòng)物們也都答應(yīng)了，但是大家玩嗨了后就忘記了甘伯伯的規(guī)矩。結(jié)果呢，就是船翻了，大家都掉進(jìn)水里。 但是甘伯伯沒有生氣，他邀請(qǐng)小朋友和動(dòng)物們一起去家里喝茶，還邀請(qǐng)他們下次再一起游河。

甘伯伯為孩子和動(dòng)物們訂下的規(guī)矩是合理的，但孩子和動(dòng)物們沒有遵守規(guī)矩也是合乎天性的。這就是像我們家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子不要這樣、 不要那樣，這出于我們“為孩子好”的本心，但孩子也經(jīng)常無法做到。這個(gè)時(shí)候，你...
7歲
10歲
書評(píng)
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
這畫風(fēng)，以為是日本的繪本的……沒看時(shí)，甚至猜測(cè)是中國(guó)原產(chǎn)。沒想到，是英國(guó)的！一面是鉛筆素描畫，黑白的，一面是彩色蠟筆畫。圖畫很有創(chuàng)意，形成對(duì)比。
故事情節(jié)簡(jiǎn)單的很，就是小動(dòng)物都想坐甘伯伯的船去游河，甘伯伯針對(duì)每個(gè)人都制定了規(guī)則，結(jié)果都不不遵守，船翻了。游上岸，甘伯伯邀請(qǐng)大家去家里喝茶。就是這種簡(jiǎn)單的情節(jié)，對(duì)孩子卻有很大的吸引力。
當(dāng)然內(nèi)涵也值得玩味，每人都有自己的天性，很多時(shí)候規(guī)則的制定是壓抑克制天性，犯錯(cuò)也許是天性使然，保持淡定重新嘗試，可能才是處理的合適方式。
船翻了，沒...
11歲
書評(píng)
和甘伯伯去游河
〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯 / 河北教育出版社
甘伯伯是一個(gè)和藹可親的老人，他不善于拒絕，但會(huì)制定規(guī)則。那些小動(dòng)物們，就猶如頑皮的小孩子。有的時(shí)候，大人會(huì)告訴他們規(guī)則，但他們不一定聽得進(jìn)去，不一定遵守。不同個(gè)性的動(dòng)物有著不同的規(guī)則，小孩不要吵鬧，小兔不要亂跳，貓不要去追兔子，狗不要招惹貓，豬不要亂晃，綿羊不要叫，雞不要扇翅膀，牛要不要踩東西，山羊不要亂踢。是的，規(guī)則是合理的，但也違背了這些動(dòng)物的天性。所以結(jié)果自然可想而知，翻船了，但是甘伯伯也不動(dòng)氣。依舊帶著他們到自己家里吃飯，然后和他們晚安道別。或許這就是我們教育孩子應(yīng)該...
和甘伯伯去游河
作者:〔英〕約翰·伯寧罕 John Burningham 文/圖；林良 譯
出版社:河北教育出版社
出版時(shí)間:2008-09
shuqian
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2012