我們啟蒙到現(xiàn)在,現(xiàn)實生活中只有我跟孩子英文交流,而且我口語還不好,但不影響孩子的英語像母語一樣自然切換表達。 所以,判斷有可能除了家長互動外,在日常學(xué)習(xí)中也要關(guān)注孩子的表達情況,例如是否朗讀出聲,有沒有跟讀、配音等等,這些都幫助孩子建立表達習(xí)慣。
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