tihuoluoluo
2017 2015
發(fā)布于 2018-02-20
情緒管理的好繪本,冬瓜對這里面的大轉(zhuǎn)彎印象非常深刻,總是要求要讀那本“有大轉(zhuǎn)彎”的。主要是講遇到困難,遇到自己感到緊張的事情,怎么處理。書后面的引入日常場景的小圖片,小朋友也特別有共鳴,讓我反復(fù)讀,最后還給到了小朋友情緒管理的建議。
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10歲
書評
幼兒情緒管理互動讀本: 托馬斯不要心慌慌
艾閣萌(英國)有限公司 編;童趣出版有限公司 譯 / 人民郵電出版社
托馬斯系列,喜歡小火車,學(xué)習(xí)對付焦慮這個討厭鬼。小朋友年幼懵懂時會有分離焦慮,離開熟悉的環(huán)境或熟悉的人會感到不適,通過這篇小故事來提高心里暗示,學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境新事物,雖然寶寶年幼,也會有自己的小心思,家長邊引導(dǎo)邊觀察,會有意想不到的效果。
12歲
書評
幼兒情緒管理互動讀本: 托馬斯不要心慌慌
艾閣萌(英國)有限公司 編;童趣出版有限公司 譯 / 人民郵電出版社
托馬斯情緒管理的這套書開始是因?yàn)楹⒆酉矚g托馬斯所以買了的,本身對于有說教成分的書我都挺反感的。這套書就當(dāng)給孩子看圖畫了!有段時間一直都沒有看,束之高閣。今天又拿出來孩子翻看,還做為睡前故事。發(fā)現(xiàn)書還是不錯的,有一定的幫助,通過孩子喜歡的托馬斯的故事,讓孩子正確認(rèn)識清楚,處理情緒。比如這本是克服焦慮,孩子遇到一些困難時會緊張,怎么看待怎么處理呢,通過故事我們知道了。后面有小問題,有情緒管理站。
6歲
9歲
書評
陽光的故事: 生命之光:-植物如何養(yǎng)育世間生命
(美)莫莉·班,(美)佩妮·奇斯霍姆 文;(美)莫莉·班 圖,李一慢 譯 / 希望出版社
我記得半年前有一次在上學(xué)的路上,冬瓜問如果沒有太陽會怎么樣,我說那這個問題媽媽找找有沒有書。然后我就在網(wǎng)上找到了這套書。本來以為要等到上小學(xué)他才能讀懂。今天晚上嘗試第一次讀,關(guān)于植物的部分,沒想到冬瓜完全被這個故事吸引。迫不及待地想要讀完全套
幼兒情緒管理互動讀本: 托馬斯不要心慌慌
作者:艾閣萌(英國)有限公司 編;童趣出版有限公司 譯
出版社:人民郵電出版社
出版時間:2011-03
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