sofie2018
2018
發(fā)布于 2020-07-30
興趣永遠是第一位的,喜歡聽兒歌可以先繼續(xù)聽兒歌,讓耳朵習(xí)慣英語這門語言,大概需要一兩個月,兒歌推薦SSS(super simple song)啟蒙扛把子,涵蓋數(shù)數(shù)、顏色、身體部位、形狀、日常行為習(xí)慣等等方方面面,如果孩子口語表達能力強,可以一起學(xué)唱,家長在碰到類似情景多重復(fù)(比如洗臉刷牙、走路跑步、數(shù)數(shù)等);如果孩子不愿意開口,不需強求,自己表演就好,總之保護好興趣;也有相關(guān)兒歌視頻可以適度看看;

這期間可以逐步添加有JY音頻的繪本(有大人讀、小孩讀、唱讀等多種音頻模式),開始就用唱讀模式好了,比較推薦的有廖彩杏一二里的繪本(brown bear;go away mr.wolf;go away big green monster;good night moon;color zoo等等一二里的都很好),還有my dad、my mum等,用唱讀模式,每天不需要多,一兩本不嫌少,慢慢引導(dǎo)興趣,大概看完二十來本就差不多可以用分級了(如家長英語水平比較高,那么可以繼續(xù)走繪本路線,企鵝繪本、餅干狗、皮特貓等簡單的,懶得動腦的可以參考汪培珽書單、圖書館系列、小瓢蟲系列等),如果用分級,建議可以用海尼曼GK,句型豐富接近日常,這期間依然是聽力輸入,不強求開口、不要跟讀、說;之后可以接RAZ和牛津樹;同期可以看動畫片了,maisy.考拉等;讀過的書音頻需要經(jīng)常放(非孩子專注做事時間都可以放,吃飯睡覺前洗澡走路等),動畫片因為我們一開始就看的peppa pig所以也背景式聽了很久;

讀分級的同期需要注意的是,不要放棄中文輸入,逐步要添加非虛構(gòu)的中文繪本,因為RAZ開始的確沒那么有趣,而牛津樹達到牛四五對小娃認知也是挑戰(zhàn)了。

希望以上能幫到您。
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推薦閱讀

6歲
想法
從孩子感興趣的主題選繪本,并繪聲繪色的演繹給孩子聽,吸發(fā)興趣。25個月的年齡,應(yīng)該開始對有小故事情節(jié)的繪本感興趣了,可以試試go away Mr. wolf,小鼠波波簡單有趣的機關(guān)抽拉書,F(xiàn)rom head to toes和孩子一起動作互動認識身體部位和動物,May i please have a cookie有趣的禮貌教育繪本等等。孩子有沒有興趣,全靠老母親影帝上身,把繪本演起來,不喜歡都難。還有別忘了sss互動兒歌,一起唱一起聽,在生活中用起來。

Beep, Be...
6歲
想法
建議中英文混講比較好。

我家的現(xiàn)在也是25個月,母語也開始強勢了,有時候我給她植入一個英文單詞,她還非要說一遍中文。我給她講繪本一直都是中英文混講的,比如給她講豬豬寶貝那套,這個piggy 穿著pajamas 上面有什么?。拷?jīng)常是這么混著講的,等她知道pajamas 是啥了,再加 what’s on the pajamas?如果她會回答你,你就不用翻譯,不會的話,你就用中文再問一遍,等下次你再用英文問等時候她基本上知道了等。所以她現(xiàn)在一句話里面往往有兩三種語言。

你所擔(dān)心...
7歲
想法
拒絕英文,大部分原因是因為聽不懂,還有覺得英文沒用,日常沒有聽到用過。建議先培養(yǎng)興趣,磨耳朵,通過兒歌的方式比較有效,繪本的話盡量挑孩子感興趣的,不強求…慢慢就會接受了。

我們從1歲左右開始英文繪本就沒斷過,也還是出現(xiàn)了一段時間聽英文繪本坐不住,或者很挑書的時期,那段時間,我還是每天堅持會講英文繪本,無論他能不能坐下來聽,我都堅持講。然后會照顧他聽不懂的問題,讀完后大致說一下故事的內(nèi)容,期間SSS兒歌一直帶著聽,很快就度過去了……供參考
6歲
想法
出現(xiàn)這種情況其實很正常,說說我家妞的情況。

我從她很小的時候開始親子共讀,一開始是英文繪本,后來我發(fā)現(xiàn)她更喜歡聽中文繪本(大概18個月的時候)我想應(yīng)該是母語更好理解,更能get到書的樂趣,于是我就開始基本上90%的繪本給她說的中文繪本。她對和我一起讀書非常感興趣,讀書成為她每天很開心的時刻。在她兩歲七個月的時候,她突然主動讓我讀英文繪本,我覺得她英文的敏感期到了,于是加大了她英文繪本的閱讀比例,因為之前建立的良好讀書習(xí)慣,她依然是非常感興趣。至于英文繪本的閱讀方法,我基本上...
14歲
想法
25個月,就先抓聽好了

繪本中英文都行,你可以同步進行

就像母語學(xué)習(xí)過程一樣,看到??,你會反復(fù)指?著??發(fā)出"花花"的聲音。于是小朋友就建立了聲音與實物圖的聯(lián)系。那么英語的學(xué)習(xí)過程也是這樣raz跟讀,他們并不認得字,但他們可以聽聲音看圖片~其實就是聽力精聽的過程。當呢模仿跟讀時,是"說"的過程。

啟蒙,都從聽韻律兒歌開始,當背景音樂反復(fù)播放,磨耳朵過程,這對低幼超級有效,他們很快就會哼唱變成自己的。當他們下次在看書就可以聯(lián)系畫面猜出內(nèi)容。
我不知道你是如何講繪本的,所以我不知道是不是你講繪本沒有吸引力。孩子喜歡看中文繪本嗎?如果中英文繪本都不喜歡,那就是你讀書的方式的問題,需要讓自己做個戲精,聲情并茂的去演繹繪本故事,各種聲音演繹各種動物,惟妙惟肖,抑揚頓挫,寶媽你試一試吧,希望對你有幫助。
8歲
想法
孩子才25個月,剛剛兩歲,既然喜歡聽英文兒歌,你就給聽唄,此階段玩孩子喜歡是嘴重要的。

我家孩子兩歲還不會說話吶,也沒有母語強勢,但英語兒歌也是喜歡聽,孩子語遲,沒敢給怎么讀原版繪本。聽是一直有,后來會說話了,無痛接軌英文親子閱讀。
11歲
想法
母語強勢,拒絕聽英文繪本怎么辦?

回答,25個月的小朋友,母語已經(jīng)很成熟,羨慕哦?,F(xiàn)在中文表達已經(jīng)游刃有余,所以英文還是應(yīng)該從零開始,從認知開始,有一點基礎(chǔ)可以上分級閱讀,聽力可以選擇可以喜歡的動畫片聽,繪本孩子聽不懂才逆反哦
6歲
10歲
想法
增加親子互動,開始不要追求數(shù)量而是質(zhì)量,比如一個小游戲,一次手工,要簡單,每次1-3個單詞,反復(fù)使用,慢慢的就會有興趣了
6歲
想法
我家的經(jīng)驗是不管什么方式先引起孩子興趣。先中文也好,中英混講也好,只要對這本書有了興趣,慢慢再過渡到純英語。
sofie2018
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