我覺(jué)得教會(huì)孩子做時(shí)間管理之前，有些準(zhǔn)備工作要做。

1.分清楚大人的事和孩子的事，把孩子的時(shí)間和事情交給孩子管理。我們把孩子的事情搞的太隨意，想管的時(shí)候就給他管的好好的，不想管的時(shí)候丟給孩子自己弄，那孩子就不會(huì)覺(jué)得這件事我做不做都行，不做也就是挨罰或是批評(píng)，之后還會(huì)有人替我做好。

2.尊重孩子的管理方式。既然要把孩子的時(shí)間交給他自己管理，那就要尊重他的管理方式。可以指導(dǎo)，可以提意見(jiàn)，但不能過(guò)于指手畫(huà)腳，甚至否定孩子的方式，不能一方面讓他自己管理，另一方面卻規(guī)定一定要按照大人指定好的方案來(lái)，那就會(huì)大大削弱他的主管動(dòng)力。

3.做好心理準(zhǔn)備，這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng)和困難，沒(méi)什么方法和工具能夠一下子讓孩子長(zhǎng)大，很抓狂時(shí)想想自己的拖延癥是不是也挺嚴(yán)重。是不是也經(jīng)常假期開(kāi)始時(shí)躊躇滿(mǎn)志，結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)好多事情都沒(méi)做。

這些心里建設(shè)都做好之后，方法就好說(shuō)了。

第一步，和孩子一起確定每天要做的事情 每天做的，每周做幾次的，每件事情大概的開(kāi)始結(jié)束時(shí)間。

第二步，做個(gè)能看懂的盡量簡(jiǎn)潔的表格。我動(dòng)手能力差，這個(gè)我很有自知之明，牛媽們很漂亮的慣用表，我是做不了的。但我覺(jué)得自己的用的也很不錯(cuò)。我用的是這種。貼冰箱上的磁力白板貼。好處是修改方便，每周一個(gè)單位，貼在冰箱上也醒目。

這個(gè)表里面每天的時(shí)間是完成作業(yè)的時(shí)間，作業(yè)之后，睡覺(jué)之前，練琴，英語(yǔ)，運(yùn)動(dòng)，做一個(gè)畫(huà)一個(gè)星星，看當(dāng)天情緒狀態(tài)，能做多少做多少。比如今天，作業(yè)寫(xiě)的不順利，也不開(kāi)心，但還是很想讀書(shū)讀英語(yǔ)，就沒(méi)彈琴，并且晚睡了半個(gè)小時(shí)。
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C，約定好獎(jiǎng)勵(lì)方式，精神獎(jiǎng)勵(lì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都可以，但我發(fā)現(xiàn)短期的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)作用不太好，我這學(xué)期定了個(gè)flag，假期去旅游的經(jīng)費(fèi)就靠她這學(xué)期好好表現(xiàn)賺錢(qián)湊，然后時(shí)不時(shí)的聊一聊假期去哪兒的話題，然后拜托她好好表現(xiàn)，不然真的就去不上了呀。

D，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，沒(méi)有按計(jì)劃完成時(shí)討論一下為什么，怎么辦。計(jì)劃不合適時(shí)要及時(shí)調(diào)整。

最后，還有一點(diǎn)，不要給自己和娃太大壓力，畢竟這是家里的計(jì)劃，娃在學(xué)校軍事化管理已經(jīng)很?chē)?yán)格了，在家可以適當(dāng)寬松些，多給娃些自由的空間和時(shí)間。制定的時(shí)間點(diǎn)多些彈性。