孩子現(xiàn)狀:時(shí)間利用不太好,知識(shí)理解不夠透徹有點(diǎn)模糊,寫(xiě)作業(yè)不夠工整。
孩子資源:會(huì)聽(tīng)取建議,愿意寫(xiě)作業(yè),愿意探索知識(shí)。
上午做物理題的時(shí)間:9:45左右~10:55左右。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:這三頁(yè)的題是校內(nèi)題,需要做完。我用作業(yè)幫家長(zhǎng)版幫孩子檢查,有不懂的我們一起看解析過(guò)程。
取得效果:1.作業(yè)全部做完。2.每道題孩子都知道了怎么做,為什么這么做。3.孩子最后書(shū)寫(xiě)更加工整,愿意接受工整寫(xiě)字的建議。
圖片順序很明顯,有紅字筆記的那是第一張張,還有點(diǎn)潦。第二張是用黑色水筆寫(xiě)的那張,好了很多。最后用鉛筆寫(xiě)的寫(xiě)兩道題,是第三張,工整了很多。孩子用幾種筆寫(xiě),能看出學(xué)習(xí)過(guò)程還是有點(diǎn)亂的,不過(guò)接納現(xiàn)狀,慢慢改變。
一點(diǎn)小進(jìn)步,也讓人挺開(kāi)心的。一步一步來(lái)。