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魚兒和貓

2017

發(fā)布于 2020-03-20 · 圖片6

一本非常有趣的顏色故事書，這里原本是個非黑即白的世界，白國王和黑國王住在各自的國度里，他們的王國只有黑色和白色，并且相互討厭。

    有一天七個白色的小矮人走進(jìn)森林，一點(diǎn)點(diǎn)把森林裝扮得五彩斑斕，兩位固步自封的國王也被美景所吸引，不知不覺走到了一起，改變自己接受了彩色的世界，成為了朋友。

    剪貼畫一樣的風(fēng)格，大膽的色彩，充滿了童真。深入淺出的故事讓孩子在成長中學(xué)會包容與改變、接納別人、接納新事物。

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白國王和黑國王(平)

（日）小杉早苗著；（日）立本倫子繪；香冰譯 / 長江少年兒童出版社

《黑國王和白國王》
很好的顏色書，黑白國王因為一群彩色的小矮人，慢慢變成朋友的故事。小朋友每個顏色都喜歡，看到小矮人在森林畫畫，自己也要去筆出來畫。

看第二遍剛開始介紹黑白國王那幾頁，還會說：“他們還沒見到呢？”然后指指白國王，再指指黑國王，說：“你快給他打電話”！哈哈哈~

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Green Snake

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白國王和黑國王(平)

（日）小杉早苗著；（日）立本倫子繪；香冰譯 / 長江少年兒童出版社

這是一本關(guān)于色彩的書。
環(huán)襯和故事主題相契合，分別以黑、白為背景，潑灑彩色水粉顏料上去。
白國王的王國都是白色的，他最討厭黑色，黑國王則相反。兩個王國之間有一片“單調(diào)又無趣”的灰色森林。有一天，七個穿著不同顏色衣服的小矮人走進(jìn)了森林，它們刷刷刷地給灰色森林和黑白王國帶去了五顏六色。白國王和黑國王被色彩吸引，在森林深處相遇，成為了好朋友。
看過很多本顏色主題的繪本，這本依然值得一讀，可以從顏色擴(kuò)展到喜歡的事物，孩子有時候就是只認(rèn)準(zhǔn)自己喜歡的東西對其他新事物都排斥，像極了白國王和...

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潔yuanyuan

13歲

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白國王和黑國王(平)

（日）小杉早苗著；（日）立本倫子繪；香冰譯 / 長江少年兒童出版社

兩個國家的融合，從交流開始。
七個小矮人的設(shè)定，好玩有趣，讓白王國和黑王國，從單調(diào)、乏味的黑白灰，變得色彩豐盈起來。畫面、顏色的這種變化，很抓人眼球，也形象的讓孩子可以get到融合的點(diǎn)。
而兩位國王之間，也從互不理睬，到把酒言歡。相信兩位國王友好溝通，會讓他們兩國的文化更加豐富，經(jīng)濟(jì)更加繁榮！

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你的鼻子上生活著什么?

[荷蘭]克里斯蒂安·波斯特萊普著 / 四川美術(shù)出版社

畫風(fēng)比較新潮，簡潔可愛，很有想象力，和平?？吹降奈⑸镱悤蜗笥蒙己塥?dú)特，文字輕松幽默，是一位藝術(shù)家創(chuàng)作的繪本，當(dāng)做藝術(shù)畫冊來看還是挺不錯的。

但它的定位是科普繪本，面對的年齡群卻有些尷尬，內(nèi)容深淺不一，有的內(nèi)容實際上需要更深入的解讀才能理解。雖然繪本最后附上每頁知識點(diǎn)的補(bǔ)充，但不能彌補(bǔ)內(nèi)容本身不流暢，像是給每個知識點(diǎn)配了一幅插畫。

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你可以幫我撓撓背嗎?

[美]喬里·約翰著; [美]莉茲·克里莫繪; 周高逸譯 / 湖南少年兒童出版社

畫風(fēng)暖萌可愛，把各種動物的表情與特點(diǎn)刻畫的很生動，這是一本關(guān)于社交，關(guān)于尋求幫助，拒絕幫助的繪本。
故事情節(jié)很有意思，小象想撓背但是自己撓不到，就開始去找別的小動物幫忙，一些小動物拒絕了它，一些小動物同意了但是卻幫不上忙，還有的小動物隱藏著危險，但求助的同時要分辨危險與安全，我們尋求幫助時有可能會被拒絕，這也沒有關(guān)系，還可以繼續(xù)找別人幫忙。
不過我覺得不太好的一點(diǎn)就是主人公大象的性格與行為，它責(zé)備兔子沒有禮貌，刺猬說話很有禮貌，它把刺猬抓過來就撓癢癢，也不顧刺猬的...

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7歲

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給孩子最好的美育

日常生活的美（服飾搭配，美食擺盤…）春天大自然的美感受得足夠多了，就來看看春日里生活的美吧，它們充斥在各種細(xì)節(jié)里。剛告別旅途，返校開學(xué)，隨手發(fā)一下我們看到的建筑、生活小物、光影、擺盤等美好小事。

我喜歡在春天陽光下，安安靜靜的坐著，喝杯咖啡，吃些小點(diǎn)，溫暖在身上在心中游走。

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和孩子一起做自然筆記

要說家中的春色，最有意思的就是孩子自己種下的這盆小草種子，每天她都要興奮的去看發(fā)芽沒，發(fā)芽了就抱到房間里大聲呼喊，我的小草種子發(fā)芽了。

在暖暖的春風(fēng)里，沒有什么比看著親手種下的種子旺盛的生長更令人開心的啦~

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兔子喜歡做的事

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一只喜歡做兔子不該做的事的快樂大兔子，為整個森林帶去了歡聲笑語，有一天，它突然離開了，小兔子們找不到他，卻找到了他留下來的歡樂與希望。

這是一本不同尋常的生命教育繪本，畫面歡快灑脫，色彩明艷動人，充滿動感和彈性，故事不強(qiáng)調(diào)離別和死亡，而是傳承與新生，孩子甚至察覺不到大兔子是逝世了，讀后滿是歡快愉悅。

悲傷看似輕描淡寫的，跳動的音符仿佛是一曲生命的贊歌，教會我們?nèi)绾蚊鎸κ?，如何積極的感受生活，探索與傳承生命的意義。

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魚兒和貓

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博物館里走丟了

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畫風(fēng)我不太喜歡，里面的保安畫的像個壞人似的。繪本的開本是窄窄長長的，可以很好的表現(xiàn)博物館的雄偉，這是關(guān)于規(guī)則、安全和自我保護(hù)的繪本。
通過繪本我們可以引導(dǎo)孩子知道一些逛博物館的規(guī)則，不能吃東西，不能亂跑，不能吵鬧等等。
也能知道外出集體活動的準(zhǔn)備工作，比如：統(tǒng)一作裝，這樣走丟的時候，別人也可以很容易知道你是哪個團(tuán)隊的，方便找到。準(zhǔn)備通訊錄，寫好爸爸媽媽，老師學(xué)校的聯(lián)系方式，意外發(fā)生時可以方便聯(lián)系大人。走丟了怎么辦呢，保持冷靜，做一些事情讓自己冷靜下來，記得大人...

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返校日流水賬：

池塘里成群的蝌蚪游來游去，池塘邊紫葉李、油菜花、桃花、李子花，爭相開放，雨后花瓣散落一地。

到教室鋪好床，用地里采的新鮮菠菜榨的汁，搓了許多綠色、白色的湯圓。

吃過湯圓，便到百草園采摘去年種的蔬菜，翻地準(zhǔn)備迎接開學(xué)的春播。

多余的菜葉孩子們抱去喂雞，剛走進(jìn)雞圈就發(fā)現(xiàn)兩枚剛生下的熱乎蛋，孩子們競相感受??的溫度，歡呼雀躍。

最后帶了一大把萵筍、一株胡蘿卜、一大把豌豆尖回家。

期待一號，新的學(xué)期到來。