發(fā)布于 2021-12-13 · 圖片1

安水如:財(cái)商教育,很是需要



文/安水如
圖/網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝

曾有與一個(gè)孩子的母親聊到兒童,說,讓孩子學(xué)習(xí)賣東西,就在周末,抽點(diǎn)時(shí)間,幫忙發(fā)快遞。

但很快,對(duì)方就拒絕的了,說,得讓孩子努力學(xué)習(xí)。他的年紀(jì),還很小,不能賣東西做生意。

其實(shí),據(jù)我所知,不少的店鋪之娃,在年幼之時(shí),都有幫父母賣東西,但這并不影響他們的學(xué)習(xí)。

而我自己的童年,既有過賺錢的經(jīng)歷,也有過親自攬下活兒,讓其他小孩給我干活的經(jīng)歷。但這并沒有讓我成績(jī)?cè)恪?
實(shí)際上,在現(xiàn)實(shí)里頭,很多優(yōu)秀的孩子,都是會(huì)幫家人干活,乃至于經(jīng)由做自己力所能及的事兒來去賺錢。

如在寒暑假、周末、節(jié)日等時(shí),我們就可鼓勵(lì)孩子在確保自身安全范疇,去適當(dāng)性地做些事兒,以得零花錢。

而在平日里頭,我們就可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何用錢,怎樣將錢給花在刀刃上,并去了解自己,以發(fā)現(xiàn)自己的能與不能、擅長(zhǎng)與愛好。

這是為了讓孩子知道,錢,不僅僅是拿來消費(fèi)以讓自己吃喝玩樂的,錢還是可以拿來做自己喜歡的事兒,而做自己喜歡的事,還能賺錢。

更是以實(shí)踐和體驗(yàn)的形式,讓孩子具備財(cái)商思維,學(xué)著睿智用錢、花錢,以更好地管理自己的金錢,讓自己活得輕松,過得幸福。

回應(yīng) 舉報(bào)
收藏

推薦閱讀

6歲
想法
還記得一歲半的時(shí)候第一次給Sunny買了拼圖,拿到手她不知所措,我想教她卻一頭霧水,不知該怎么教起,然后她也沒多大興趣,當(dāng)時(shí)心想這該怎么學(xué)啊這么小怎么能拼成呀?不知從何時(shí)起他慢慢的喜歡上了拼圖,而且反應(yīng)超我想象,快兩周也就是過年的時(shí)候,她感覺一塊拼圖不過癮,于是把兩三個(gè)拼圖打亂放一起拼,隨便拿一片我還沒看出是哪一塊上的,她就說是這個(gè)上面的,拿了就拼,有時(shí)候我真的不是故意沒認(rèn)出,她就說媽媽是這個(gè)。老母親老了??!最近老是把每塊12片的五大塊放一起拼,今天午睡前來回拼了兩次,還要繼...
匿名花友
想法
“磨耳朵”通常是指讓孩子通過聽英語音頻、看英語視頻等方式,在潛意識(shí)里接受英語語言的輸入。關(guān)于它是否會(huì)影響孩子專注力的問題,其實(shí)并沒有一個(gè)絕對(duì)的答案,這可能因孩子的個(gè)體差異、學(xué)習(xí)環(huán)境等因素而有所不同??

一些孩子可能能夠在“磨耳朵”的同時(shí)保持專注,并且將其視為一種有趣的學(xué)習(xí)方式。然而,對(duì)于其他孩子來說,他們可能會(huì)因?yàn)橥饨绲穆曇舾蓴_而分散注意力?? 關(guān)鍵在于找到一個(gè)平衡,確保孩子在進(jìn)行“磨耳朵”活動(dòng)時(shí),也有足夠的專注時(shí)間用于其他重要的學(xué)習(xí)和發(fā)展活動(dòng)。

你是在考慮讓孩子進(jìn)行...
2歲
9歲
想法
好好反省
自驅(qū)力的三要素:自主感,情感聯(lián)結(jié),勝任感
每次做題的時(shí)候,主要是自然拼讀,我都沒能控制好情緒脾,本來自拼就枯燥,不能天天學(xué)怕消耗她的興趣,隔天學(xué)又擔(dān)心前面學(xué)后面忘,看她磨蹭就焦躁,這真是在消耗她學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力和親子關(guān)系啊,不知道怎么做才好了。
9歲
想法
自我檢討 公號(hào)上看到這段文字,句句扎心。
開始自我檢討!

看到別人推薦的書,馬上就下單。
看到別人分享的資源,馬上存網(wǎng)盤。
看到別人的經(jīng)驗(yàn)分享,馬上點(diǎn)贊收藏。
看到別人報(bào)各類興趣班,馬上跟著報(bào)名。

總之,雖然看似認(rèn)真雞娃,卻一直在模仿,從未用心去甄選,什么才是娃需要的,哪些是該去堅(jiān)持的。
一直在走別人的路,卻從沒想過哪條路才是適合自己的。
靜下心來,從整理網(wǎng)盤和書架開始。
2歲
9歲
想法
一種是固定型心智模型(fixed mindset)。
這種心智模型的人認(rèn)為,自己的能力是固定的。比如,我的智商就是這么多,我的數(shù)學(xué)能力就是這么多,這不是我可以控制的。如果我做好了,是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣好、天賦好;如果我沒做好,那我也無能為力,因?yàn)槲覠o法改變我的天賦。
另一種是成長(zhǎng)型心智模型(growth mindset)。受成長(zhǎng)型心智模型影響的孩子更重視過程,愿意不斷學(xué)習(xí)提高自己。這種心智模型的人認(rèn)為,自己的能力可以通過不斷練習(xí)來提高。人們常常認(rèn)為那些成功的運(yùn)動(dòng)員很有天賦,但是德韋...
6歲
想法
12.29
??英語
1?? raz c 8(1新7復(fù)習(xí))
2??海尼曼G1 13本(4新9復(fù)習(xí))
3??磨耳朵60分鐘
??國學(xué)
1??古詩詞-江南,小池,畫,靜夜思
2??婷婷唱古詩音頻60分鐘
3??中文繪本7本
??練習(xí)
1??七田真數(shù)學(xué)與邏輯思維5頁
2??頭腦潛能開發(fā)13頁
??游戲
1??七彩思維4頁
2??年糕媽媽積木-小火車
3??磁力片
4??迷宮 9頁
5??剪紙兩張
9歲
想法
【冠狀病毒】給娃打印了一些關(guān)于冠狀病毒的繪本,玩了一些游戲,看了一些動(dòng)畫短片。一大早,睡衣沒換,娃就畫上了。附上這幾天搜羅的關(guān)于冠狀病毒繪本的資源。

復(fù)制這段內(nèi)容后打開百度網(wǎng)盤手機(jī)App,操作更方便哦?鏈接:https://pan.baidu.com/s/1hisqoay1xWDzcZ-snWz9UA?提取碼:unz0
8歲
想法
在大理 我還是選擇了homeschool 學(xué)齡前,讓梧桐小朋友體驗(yàn)了一年幼兒園生活。第一周,我和娃爸在幼兒園當(dāng)志愿者,干活兒的同時(shí)觀察幼兒園的教學(xué)活動(dòng),跟創(chuàng)始人談教育理念。

上學(xué)期一開始,梧桐的班級(jí)只有五六名小朋友,總體感覺良好,創(chuàng)始人分享的教育理念也很吸引我們。于是,我們決定搬家到大理,把娃的小學(xué)教育安排在這邊。

今年4月份,面臨梧桐上一年級(jí)的問題,所在幼兒園種種原因考慮不再設(shè)置小學(xué)課程,我們考察了幾家小學(xué),都不太理想,跟我們的教育理念差別較大。在我和另外幾個(gè)媽媽的慫恿下,梧桐爸發(fā)起小學(xué)階段的共學(xué)。6月份,我們...
7 15 10
10歲
想法
本周寫字作業(yè)

老師點(diǎn)評(píng):@XX爸爸?弟弟真不容易,有沒有寫哭[偷笑].....最難的坡頂過了。

小娃回復(fù):X老師,我沒有寫哭。

爸爸插入:你都被你媽媽罵的沒聲音了。

媽媽表態(tài):繼續(xù)和娃磨合,找到一個(gè)雙方都能接受的練習(xí)方法。
14歲
想法
進(jìn)入疲怠期,發(fā)現(xiàn)小朋友一直畫石膏開始有點(diǎn)不耐煩,主動(dòng)與老師說,我不走專業(yè),就是為了能畫出一只真老虎,到底需要多少節(jié)課……聽到老師說要100節(jié)課后,開始表示失望。同時(shí),上課開始停筆走神,老師多次提醒,你要拿筆畫??!

我想我需要私下帶娃畫一只貓之類的小動(dòng)物,激勵(lì)一下他。同時(shí)需要穿插一個(gè)其他畫種,來提高積極性。