這個(gè)暑假完成了從繪本漫畫(huà)閱讀向文字閱讀的過(guò)渡。二升三了,可是就在三四月份娃還只對(duì)《大中華尋寶記》這樣的漫畫(huà)類圖書(shū)感冒,不愛(ài)讀文字書(shū),我心里還是比較著急的,但也不敢逼得太緊,怕喪失了閱讀的興趣。暑假一開(kāi)始陪她逛書(shū)店,娃看中一副拼圖,于是和她談條件,跟她說(shuō)如果7月一個(gè)月如果能把《拉塞瑪婭偵探所》和《喵堂之上》讀完就給他買,。這兩套書(shū)應(yīng)該屬于橋梁書(shū)類,一天一本的那種,一個(gè)月真的就完成了30本橋梁書(shū)的閱讀,順帶還多讀了一套《故宮御貓夜游記》,果斷兌現(xiàn)承諾。8月份給布置新的任務(wù),這個(gè)月在7月的基礎(chǔ)上提高了難度,純文字閱讀。結(jié)合閱讀網(wǎng)課書(shū)目,讓她完成了《波普先生的企鵝》《綠拇指男孩》《查理和巧克力工廠》《綠野仙蹤》《親愛(ài)的漢修先生》《烏鴉理查》。這些書(shū)基本上給她5-7天去閱讀。現(xiàn)在自主文字閱讀已經(jīng)基本沒(méi)問(wèn)題了。