《晚安,月亮》這本繪本堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。她從出版起所獲得的榮譽(yù)十根手指頭也數(shù)不過來(lái),作者瑪格麗特·懷茲·布朗更是美國(guó)圖畫書界的先驅(qū)人物,獲得過4次凱迪克獎(jiǎng)。這本《晚安,月亮》是她與美國(guó)“黃金時(shí)代”代表人物之一克雷門·赫德的作品,他們合作的另一部作品《逃家小兔》也是家喻戶曉。這本繪本被列入在《松居直喜歡的50本圖畫書》中,并被這位日本繪本之父定義為”教你讀圖畫書的方法”的書,所以這是一本有著安靜詩(shī)意的文字,催人欲睡的畫面,絕妙的細(xì)節(jié)的完美作品,值得我們細(xì)細(xì)品味和珍藏。
作為一本優(yōu)秀的睡前讀物,我們?cè)跒楹⒆影樽x的過程中,需要注意的,和可以引導(dǎo)孩子觀察的有4點(diǎn):
1、這本繪本的故事情節(jié)很簡(jiǎn)單,在大大的綠色房間里,小兔子躺在床上向房間里一切熟悉的物件:墻上的畫、氣球、座鐘、手套、貓咪等一一道了晚安。小兔子在這樣的睡前儀式中,慢慢平靜下來(lái),逐漸入睡。而整本繪本中小兔子一共說了22個(gè)“晚安”,反復(fù)的“晚安”為整本繪本帶來(lái)了節(jié)奏感和韻律感,如愛的催眠曲,給予了孩子無(wú)限的安全感,讓我們的孩子也和小兔子一樣安心入睡。在松居直的《我的圖畫書論》中寫到:對(duì)于小孩子來(lái)說,簡(jiǎn)單的詞,重復(fù)上七八遍就會(huì)有安撫人心、催人欲睡的效果。所以我們?cè)跒楹⒆影樽x這本繪本的時(shí)候,尤其是睡前,讓我們先變得柔軟,用溫柔的聲音,為孩子道晚安吧;
2、當(dāng)然除了文字外,圖畫部分更是精妙。單從翻頁(yè)效果就通過兩種不同的表現(xiàn)方式來(lái)達(dá)到同一個(gè)效果:
1)彩頁(yè)與黑白頁(yè)的交錯(cuò)。彩色頁(yè)是房間的全景,黑白頁(yè)特寫的是房間里的物件和家庭成員。不僅可以緩解高飽和彩頁(yè)帶來(lái)的視覺疲勞,更是因?yàn)橐宦暵暤耐戆埠?,不是房間的光減弱,而是被道晚安的他們閉上了眼睛,直至小兔子閉上了眼睛,所以星星和天空也變成了黑白。這樣的設(shè)計(jì),也我們給到了孩子們玩找找看的游戲的機(jī)會(huì),黑白的畫面填滿顏色后是什么樣的呢?又在房間的哪里呢?有趣又可以鍛煉孩子的觀察力;
2)彩頁(yè)明暗度的對(duì)比。不知道你們有沒有疑惑過,有那么多種顏色為什么作者要選擇鮮艷的綠和紅為主色調(diào)呢?其實(shí)是作者通過顏色的視覺沖突,來(lái)表現(xiàn)小兔子睡前的不安,或許是小兔子剛開始獨(dú)立睡覺呢!所以在小兔子一次次的道晚安,發(fā)現(xiàn)身邊有那么多的陪伴后,畫面由明至暗,表示小兔子內(nèi)心得到安撫開始平靜下來(lái),所以他又重新躺了下來(lái),直至完全被陰影籠罩,我們的孩子也逐漸的平靜下來(lái)。讀到這頁(yè)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),房間并沒有完全變黑,如果我們?cè)诎滋鞛楹⒆又v讀這本繪本時(shí),不妨問問孩子這是為什么?這里要注意了,根據(jù)孩子的認(rèn)知能力,我們可以一邊問孩子是因?yàn)楸跔t嗎?是因?yàn)橥婢呶輪??一邊指向?qū)?yīng)圖畫,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)性;或是,接著問題問孩子,能找到圖中發(fā)光的東西有哪些嗎?讓孩子自己來(lái)指出;如果孩子已經(jīng)具備對(duì)發(fā)光物的認(rèn)知力,我們只要等待孩子的答案即可。或許會(huì)指向窗外的星空,或許會(huì)指向左下角的玩具屋,或許會(huì)指向火堆,無(wú)論孩子說什么指什么,我們只要配合說:對(duì)的,是嗎?為什么?引發(fā)孩子思考才是我們提問的目的。同樣的在這一頁(yè),小兔子最后說的是:晚安,無(wú)處不在的聲音?我們又可以鍛煉孩子與實(shí)際生活的聯(lián)想能力了:小兔子口中的聲音是指什么呢?小老鼠吱吱吱?座鐘滴答滴?火堆噼里啪?小貓呼嚕嚕?這些問題,可以讓我們孩子既關(guān)注眼睛可以見到的,也會(huì)開始關(guān)注耳朵可以“看”見的東西。
3、一開始我就說道這本繪本有很多細(xì)節(jié),尤其是壁爐上面的座鐘不知道大家有沒有關(guān)注,每一頁(yè)座鐘的分針都在變化,向我們揭示了小兔子居然花了1個(gè)小時(shí)10分鐘才終于入睡,是不是發(fā)現(xiàn)和自己家孩子一個(gè)樣;第二個(gè)細(xì)節(jié)就是那只小老鼠居然可以和貓和平共處,并且每一頁(yè)都能發(fā)現(xiàn)這只幸運(yùn)的小家伙。對(duì)于剛開始培養(yǎng)孩子的觀察力時(shí),最先開始前兩頁(yè),我們可以主動(dòng)指出小老鼠在圖中的位置,引導(dǎo)孩子關(guān)注,而后我們通過提問小老鼠在哪里,來(lái)引導(dǎo)孩子觀察,并且把圖分塊區(qū)問:是在這里嗎?在這里嗎?讓孩子一邊觀察時(shí),一邊掌握觀察的方式;第三個(gè)細(xì)節(jié)是壁爐里的火堆。隨著小兔子逐漸的平靜,火堆也變得越來(lái)越柔和。
4、最后我們來(lái)關(guān)注小兔子房間墻上的畫。這本繪本創(chuàng)作者也是《逃家小兔》的創(chuàng)作者,所以在《晚安,月亮》中可以看到好些《逃家小兔》的影像。比如左邊墻上的那幅畫就是《逃家小兔》中“如果你變成溪里的小鱒魚,我就變成捕魚的人去抓你”的那幅場(chǎng)景。而右邊那幅“跳過月亮的奶?!币材茉凇短蛹倚⊥谩分姓业?,許多的家具和布置也都很相似。另外如果你再仔細(xì)觀察,還能發(fā)現(xiàn)《逃家小兔》繪本。在親子閱讀中發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)所帶來(lái)的驚喜感,一定會(huì)讓你們更愛閱讀,尤其還能鍛煉讀圖能力。
自1947年《晚安,月亮》問世以來(lái),超過半個(gè)世紀(jì),有上千萬(wàn)的孩子都是在《晚安月亮》溫柔的晚安聲中睡著的。孩子與自己所熟悉的一切道晚安看似是一種儀式,卻讓孩子們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受身邊事物的真實(shí)存在,學(xué)會(huì)感恩和珍惜自己所擁有的,并從中獲取安全感和幸福感。這是一本完美的睡前讀物,有時(shí)候不是繪本太簡(jiǎn)單,是我們把他看的太簡(jiǎn)單。
l 為孩子讀書名,作者,出版社的名字,養(yǎng)成正確閱讀習(xí)慣。
l 和孩子一起觀察封面,現(xiàn)在是什么時(shí)間?畫面中你都看到了什么?
l 在給低幼寶寶讀繪本過程中,家長(zhǎng)要注意:對(duì)寶寶要有耐心,可以反復(fù)閱讀,讀的時(shí)候語(yǔ)速要慢,語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫,這樣可以吸引孩子的注意力。如果孩子回答不了家長(zhǎng)的問題,家長(zhǎng)可以自問自答,這也是幫助寶寶認(rèn)知的一種方式。
l 在閱讀過程中,家長(zhǎng)可以讓孩子觀察一下房間里都有哪些物品。
l 在閱讀過程中,家長(zhǎng)可以和孩子一起跟畫面中出現(xiàn)的各種物品說“晚安”。
l 隨著故事的結(jié)束,畫面中燈光的熄滅,家長(zhǎng)可以將房間里的燈調(diào)暗,并對(duì)寶寶說“晚安,我的寶貝”。
l 家長(zhǎng)可以幫助孩子養(yǎng)成與房間內(nèi)的事物“睡覺前說晚安的睡前儀式”的習(xí)慣,讓孩子獲得歸屬感與安全感更有助于睡眠。
繪玩任務(wù)
【和孩子一起與家中的事物打招呼】和孩子一起與家中的事物打招呼并起名字,會(huì)逐步增強(qiáng)孩子在家中與父母間的安全感與信任感哦~