發(fā)布于 2021-01-19 · 圖片1

閱讀習(xí)慣培養(yǎng)

周日瘋玩沒讀…

周一老母親不舒服,沒陪讀…

今天撿起來讀吧,跟我談條件:讀一本搭建一個樂高場景…

薄薄十本,老母親耐心全被耗盡

小娃自讀真心很費媽。

要是大點了,懂得自雞了,這些小冊子都是分分鐘解決的事
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3年前
圓圓已經(jīng)很耐雞了 我只有羨慕的份~我們這個吭哧吭哧讀一兩句都費勁啊??????
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推薦閱讀

6歲
想法
3歲8個月寶寶學(xué)習(xí)日常
??英語
牛津5 5本
RazF 5本
海尼曼g2 2本
英文繪本 5本
幼兒閱讀理解
??數(shù)學(xué)
幼兒奇跡數(shù)學(xué)
新加坡數(shù)學(xué)
四五快算
+1+2+3的運算
十格陣百數(shù)板
??大語文
四五快讀
中文繪本3本
+3的運算告于段落,開啟復(fù)習(xí)+1+2+3,上午去游泳,敢自己往頭上澆水了,下午睡醒開始做題,非常高效的一天??????
加油啊,小月亮??
6歲
想法
12.26學(xué)習(xí)內(nèi)容
??英語啟蒙??
1??牛津樹3 6本
2??繪本8本
3??海尼曼g1 2本
4??培生親子屋進階4本
5??RAZc 6本
6??培生400 2本

??國學(xué)??
1??磨耳朵 古詩 三字經(jīng)聲律啟蒙
2??繪本7本
??手工??
1??邏輯狗1頁
2??迷宮5頁
3??七巧板2頁
??數(shù)學(xué)??
1??學(xué)而思3第3.4講
7歲
想法
小花生日常打卡 周記錄 09.07-09.13
英語:
在掌握30個高頻詞后,開啟了raz高頻詞自讀。目標是引入指讀,自讀完成raz高頻詞。上周七本指讀+自讀,今早3本。
本周試聽兩節(jié)貝達,一節(jié)課是天使,另一節(jié)課是惡魔,準備再試聽一次,表現(xiàn)可以的話打算入手貝達。

語文: 每天古詩熏教,成語半小時。目前掌握成語及典故40個。中文繪本推薦手電筒往里看和魔法王國。
四五快讀第一冊結(jié)束,第二冊第二課開啟。

思維: 火花思維l2相鄰數(shù)。
公園鍛煉: 每天1-2次。手工若干。

想...
6歲
想法
1-圖書分享時刻

《烏鴉面包店》? 主要是烏鴉爸爸媽媽生了四個烏鴉,顏色不一,分別是小巧克力,小蘋果,小檸檬,小年糕。顏色命名。
因為烏鴉寶寶一哭,爸爸媽媽就放下手中正烤的面包,去照顧寶寶,所以面包不是烤糊了就是半生不熟。而這些就成為了四個寶寶的點心。 從而引來了好多烏鴉小朋友,他們嘗了嘗,都說雖然有點苦,但是很好吃,都要來買面包。 烏鴉寶寶回家告訴爸媽媽,他們一起開始烤面包。第二天來了很...
9歲
想法
#牛聽聽 種草了種草了 孩子很小就接觸了牛聽聽 小時候耳朵用的比較多 后來年齡大些了 牛聽聽又出了讀書牛 又可以陪孩子讀書了 不用每天下了班還要給她讀故事了 現(xiàn)在孩子快上小學(xué)了 牛聽聽又有了超記牛 小學(xué)同步學(xué)知識點根據(jù)遺忘曲線個性化學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)知識點 讓知識自己跳出來找孩子 不用費心找知識點 還能和讀書牛聯(lián)動 我覺得大人也能用 考試題庫什么的都能上傳 然后根據(jù)遺忘曲線復(fù)習(xí) 掌握的不要太牢固哦
opo
2歲
想法
滿2歲以前看過的書總結(jié) 從15m開始用小花生記錄閱讀,15到24月齡,總計打卡261天,閱讀1769本書,5351本次。

平均每天閱讀20.5本,最高記錄是2024年3月29日當天閱讀57本。

平均每本書閱讀3次,最高記錄是紅火箭PR的An Apple Tree讀了28次,和朗文迪士尼L2的The Little Mermaid讀了26次,且熱情還在持續(xù)……

15個月以前,以圖卡、發(fā)聲書、觸摸書、翻翻書和紙板書為主,Usborne的發(fā)聲書從出生讀到現(xiàn)在都不會覺得膩,大概會一直留著。

其他0-1...
8歲
11歲
想法
集齊四大名著,男孩還是對除紅樓夢外的三本比較感興趣。兩個人上完圍棋課就在看西游記,弟弟向天天介紹人物劇情,有模有樣,兩個男孩總算長大了。今天測了一下弟弟的識字量,有250個左右,這和他自己看書不無關(guān)系。靜待花開。
12歲
12歲
想法
2月份2個孩子的閱讀量都超了200本,這個月讀了很多英語分級與中文繪本,科普類也讀了不少,虛構(gòu)非虛構(gòu)約1:1,哥哥的非虛構(gòu)比例高些,《丁丁歷險記》是孩子們的最愛,反復(fù)讀了半年還沒看膩,RAZ L快讀完了,每次放假都是大量閱讀的好時機!
匿名花友
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7.15,#親子教育# #閱讀習(xí)慣培養(yǎng)# 睡前閱讀感受,陪我娃讀的第二天,沒有計劃數(shù)量,質(zhì)量,一起閱讀中當我會的內(nèi)容能順暢表達?表情表現(xiàn),孩子會很開心。如果當我沒有?語言動作表現(xiàn),孩子也只是一聽,沒有太多表情。
陪伴也是需要做一些準備。做有效的陪伴。