我覺得牛津樹閱讀,看年齡吧。
如果是一個(gè)兩三四五歲的孩子,我覺得能讓孩子坐在那里看就已經(jīng)很不錯(cuò)了,記憶曲線什么的真的沒必要,如果真想用記憶曲線,可以考慮單詞卡,要不然真心沒必要。
對(duì)于上小學(xué)的孩子,那就看閱讀目的了,如果只是想讓孩子增加閱讀知識(shí),豐富孩子的閱讀內(nèi)容,我覺得沒必要使用記憶曲線,因?yàn)檫@么做反而讓孩子反感,除非孩子同意并愿意堅(jiān)持。如果目的是背誦下來(lái)牛津樹繪本里的內(nèi)容,跟孩子說(shuō)明使用記憶曲線幫助孩子更好的背誦,我覺得可以有,但是希望背誦是在理解的基礎(chǔ)上。
我家孩子的牛津樹閱讀,我沒有按照記憶曲線走,完全是心情美麗了點(diǎn)讀兩下看完有家長(zhǎng)要用記憶曲線,默默的問(wèn)自己是不是太佛系了,后來(lái)想想,隨意了,我現(xiàn)在就是希望孩子每天都能堅(jiān)持閱讀,其他的,不勉強(qiáng)。