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2010
發(fā)布于 2021-03-24 · 圖片5 
where the sidewalk ends的作者Shel Silberstein不知道是不是和Dr. Seues可以相媲美的詩作者？
每首詩都是從一個小小孩的小小心靈出發(fā)，蹦出來的種種奇思妙想，時而有意想不到的神轉(zhuǎn)折來結(jié)尾，詼諧可笑。小朋友一讀就停不下來。
有些很有同感比如《for sale》，這平常就是我家臭哥哥老是引得妹妹怒發(fā)沖冠的日常??！
這個《sick》，小朋友上課時，老師給大家欣賞過了。是一位得有7/80的老頭念的，反差讓我愣了半天才笑出來。
《enter the deserted house》結(jié)尾好突然，好spooky！
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3年前
我看比蘇斯牛多了，多才多藝還挺帥
3年前
我也覺得比蘇斯好多了。
蘇斯太無厘頭了。
但蘇斯有比他好的在他選的詞發(fā)音短，滿耳都是很圓潤的元音，聽起來更順耳，也更適合兒童來念
3年前
嗯嗯是的，雖然我個人對蘇斯無感，但孩子還是挺喜歡的
發(fā)布

推薦閱讀

14歲
書評
The Dispossessed
Ursula K Le Guin / Olive Editions
Ursula Le Guin女士一定是一個社會改革家。她的每篇小說都設(shè)想了一個奇特的社會環(huán)境，設(shè)計了一種十分有特色的社會制度。人類在這些人文地理環(huán)境里，過著她想象中的生活，順從或者反抗著這個社會制度。
小朋友看了她的四五本書了。差不多了，接下來換作者了。
14歲
想法
我覺得這個提問要回答的話，主要是和小朋友進(jìn)行‘別人家和我們家是否要保持一致’的主題辯論。

如果家長平常愛說:別人家里的xxx怎樣了，你為什么不這樣呢？那么這個家長容易輸。

一般來說，我會講一家有一家的規(guī)矩，可能會有相同的地方，也可能會不同。好的規(guī)矩我會引進(jìn)，壞的規(guī)矩我會擯棄。你如果想引進(jìn)，也可以跟我說它的好處一二三。我們討論一下可行性。

如果小朋友不聽道理，就是歪纏，那就說:在我家就是照著這個規(guī)矩，如果你到ta家去做ta家的寶寶，就可以遵守ta家規(guī)矩。廢話少說。
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14歲
書評
Number the Stars
Lois Lowry（洛伊絲·勞里） 著 / HMH
開始和小朋友們一起看書。
小朋友們讀得又快又好啊！
先帶著寫了一個summary，然后一起看copyright page。小朋友們都找到了藏在copyright page里的summary，哈哈哈。
接著kahoot來測試，看看還記不記得內(nèi)容。D小朋友準(zhǔn)確率最高，31/37，G和A對的題目一樣多29/37，但是A手速快，分?jǐn)?shù)略高。
現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我掌控能力太差。我本來計劃講3頁ppt內(nèi)容，結(jié)果一個半小時才進(jìn)行了兩頁！
計劃開講，還沒全開始，小朋友學(xué)校里開始有作業(yè)了。
小朋友quo...
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14歲
想法
校內(nèi)英語不用管了，多的時間留給其他學(xué)科...... 我自己覺得很有成果。
五歲開始啟蒙，到八歲半跑到加拿大來讀小學(xué)三年級，無縫接入。
入學(xué)前做了一次測試，評級4-5之間（見下表），不需要ESL課程。
我曾經(jīng)擔(dān)心上課聽不懂，但實(shí)際沒有問題。卻是在和小朋友交往過程中有聽不懂，只能連蒙帶猜蒙混過關(guān)的情形。
當(dāng)時學(xué)校有RAZ提供，任課老師讓她讀了幾篇，測試了一下讓她讀P級，比一般小朋友低3-4級（班上同學(xué)全部出生于加拿大之外）。當(dāng)時班上最好的也有讀Z的，是來自母語英語國家的南非。
現(xiàn)在小朋友在詞匯上還是有所欠缺（類似知道branch，...
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14歲
書評
The Horse Race 賽馬
Calligraphy by Wang Lifu, illustrated by Zhang Qiu / J. M. Entrikin Publishing
能借到一本這樣的書，意外之喜。
這本書講的是戰(zhàn)國時期田忌賽馬的故事。主旨就是善用自己的長處，以及合理的設(shè)計策略。
正文里的中文和英語部分，說實(shí)話都比較簡單直白和幼稚，圖畫部分有些我小時候看的小人書的影子。書里頭我最喜歡的部分是用，大概是，顏體抄寫的史記里的部分原文。
這本書打算帶小朋友讀十遍再還了。??
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14歲
書評
數(shù)理化通俗演義 (全5冊)
梁衡 著 / 九州出版社
故事講得很有趣，演義的感覺很強(qiáng)烈。我自己覺得有點(diǎn)像故事會。當(dāng)成中文朗讀讀物了。像我家的小朋友，不會把它當(dāng)成數(shù)學(xué)科學(xué)啟蒙書來看（而這恰是我本來的意圖）。不知道會不會只看了個‘響’:讀得時候開開心心，過后一問三不知。

從我自己看過的類似科學(xué)史的書來看，這本算科學(xué)部分沒問題，歷史事實(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)節(jié)全是在演義。講了很多科學(xué)史上重要的發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，還是可以一看的。
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14歲
想法
此刻窗外的風(fēng)景還不錯。下了兩天雨了，今天放晴了。陽光下所有都很欣欣向榮的樣子，似乎一切都很好。其實(shí)我已經(jīng)穿秋褲還有羽絨背心了。

希望天繼續(xù)晴好，我們可以繼續(xù)完成戶外兩小時的任務(wù)。今天就不騎車了，走路吧。
?
14歲
書評
中國符號·龍生九子: 神話與傳說
馮旭 著；張伊聰 繪 / 中國友誼出版公司
非常好看的一本書。

內(nèi)容其實(shí)很簡單，就是中國神話傳說里的龍的兒子。龍生九子，子子不同。

每個兒子的名字，長相的特征，喜好，有一個簡單的介紹。然后有它們的原型，再來一個中國人日常把它們放在什么位置的圖片。

很長見識！讀完之后馬上去趟故宮，或者博物館，或者當(dāng)?shù)氐拇髲R吧！
14歲
書評
Treasury of Egyptian Mythology: Classic Stories of Gods, Goddesses, Monsters & Mortals
Donna Jo Napoli , Christina Balit (Illustrations) / National Geographic
距離看這個系列的Greek Mytholgy很長一段時間了。
這一本書的作者和插圖作者和上一本是同一批人，畫風(fēng)十分一致，但是文字感覺有所不同:greek那一本覺得文字更豐腴，這一本用詞簡單直白。
小朋友通過Kane Chronicles，對埃及神話已經(jīng)有印象，這回再復(fù)習(xí)一遍。下次或者再借一本金字塔的書來閱讀。

在介紹埃及文字時，講到某個人名里有只鳥，然后埃及神話里很多神都是有緊緊跟誰的動物，甚至某個神擁有著某個動物的部分身體。到了希臘神話里，也是神身邊總有某個動物。我想Ha...
14歲
想法
這個問題我喜歡。

我家的書柜曾經(jīng)占了一面墻，滿滿當(dāng)當(dāng)，再加上各個房間里放的書，估計有兩三千本?？上Ф际亲蛉拯S花：因?yàn)榘峒?，種種原因，跟著我們走的書只有兩百多本。賣掉了上百本（爸爸的書，他不要了），其它裝了十幾大箱寄給孩子的表妹表弟了。這樣說來，書還是以童書居多。

現(xiàn)在只有一個小書柜，放了孩子的書：一半中文，一半英文。但是估計會慢慢地添書柜，再慢慢地填滿它們。
Where the Sidewalk Ends 30th Anniversary Edition
作者:Shel Silverstein（謝爾·希爾弗斯坦） 著
出版社:HarperCollins
出版時間:2004-01
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2010