家園共育。
家庭篇參照下方日志
幼兒園篇就是跟著老師的步伐，制作各種科技小手工，觀察動(dòng)植物，繪制各種成長(zhǎng)過(guò)程，簡(jiǎn)單講解工作原理。不同年齡的孩子對(duì)食物的接受程度不同，這點(diǎn)幼兒園老師的經(jīng)驗(yàn)比我們專(zhuān)業(yè)，跟著老師和3-6歲孩子成長(zhǎng)指導(dǎo)，一步步進(jìn)行就好了。
舉個(gè)例子
老師的要求如下：
大家好，一年一度的秋季農(nóng)作物展又拉開(kāi)了帷幕，時(shí)間本周五在幼兒園展覽，周四請(qǐng)大家把寶貝的農(nóng)作物作品帶到班級(jí)與同伴介紹、分享，周五將展覽到幼兒園走廊。十一假期大家已經(jīng)帶著寶貝們認(rèn)識(shí)了各種豆子和向日葵，請(qǐng)大家周一周二周三時(shí)間在家協(xié)助寶貝制作秋季農(nóng)作物作品。作品要求:1、利用各種豆子，和葵花籽。2、作品要立體（可借助廢舊紙盒和廢舊瓶子、廢舊球等，使作品立體，造型要與航天相關(guān)，如火箭，衛(wèi)星，飛船，飛機(jī)，導(dǎo)彈車(chē)等）。3、作品要體現(xiàn)科技（作品利用電，能動(dòng)起來(lái)，亮起來(lái)等）。大膽發(fā)揮寶貝們的想象力，親子一起動(dòng)手，利用豆子制作寶貝們創(chuàng)想的作品吧！
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我和娃爸就順著老師的思路用啟發(fā)式的問(wèn)題引導(dǎo)娃的思路，比如問(wèn)他要做什么，這個(gè)東西包括幾部分，每部分都怎樣實(shí)現(xiàn)；也引導(dǎo)他閱讀老師的要求，讓他的回答靠近老師的要求，最后我們做了一個(gè)航天飛機(jī)，可以發(fā)光，可以跑；航天飛機(jī)里面有航天農(nóng)場(chǎng)，在太空中培育植物……以上這些都是娃想出來(lái)的，我和娃爸只作為他的助理幫助他完成他不能操作的步驟，比如使用熱熔膠槍。
靜待花開(kāi)，科學(xué)啟蒙是一個(gè)過(guò)程。
2017
2013
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