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Eva??7596504701
2016
發(fā)布于 2024-05-09 
 拉聽力，聽力帶閱讀，我家現(xiàn)在也是g，一個月一個級別，聽力領先，閱讀就不會卡。
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6歲
想法
英語學習的聽說讀寫順序能不能亂？ 首先學習語言，一定是聽說讀寫的順序的，讀寫聽說的順序在以前的應試里可以，在未來，一定不行。聽說讀寫的順序不是只針對英語，而是任何一門語言都是這樣的，用聽力詞匯拉動口語詞匯，然后拉動閱讀詞匯，最后是寫作詞匯，前期這這種詞匯的關系一定是聽＞說＞讀＞寫，一年級也不算什么大童，按順序搞來得及。
其次，不要在有限的時間搞不對了的事情，不要一開始就跟讀，很多大童是我看一遍，跟讀一遍，再聽一遍，真的沒有必要。分級的低級別書很薄，點一一本真的就1-2分鐘，半個小時不知道能搞多少本，平...
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7歲
9歲
想法
砍掉點無效作業(yè)，大火猛攻英語?，F(xiàn)在就時間緊張，三四年級會更緊張，而且越往上越緊張。聽讀并行，每天把時間拉到兩個小時，寒暑假再浸潤一下，一定能向上跨一個臺階。聽力可以從頭開始拉。小花生大佬們已經說得很詳細了。RAZ一個月一個字母，一口氣刷到MN。入章了以后，就可以喘口氣，娃就可以自己讀上去了。
另外，最好配備個檢測工具，定期測一測AR或藍思值。如果方法得當，應該是有肉眼可見的進步。如果停滯不前，就要調整，降級或同級別橫向擴展。藍思 (The Lexile Fr...
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8歲
想法
補充一下，聽力勉強和讀的同步，有一章青蛙和蟾蜍沒讀直接聽，能聽個60% 動畫看了的能聽懂，就是熟悉的話題，單詞能聽懂。小豬佩奇帶英字幕能看明白。沒多少時間看動畫。
O33
11歲
想法
這個階段，讀的肯定是要加量，如果聽力沒有領先的話，那就聽讀過的書，raz和橋梁搭配著來，也可以加入牛津樹，總之就是大火猛攻一段時間，拉進初章
7歲
16歲
想法
所有看過和讀過的動畫，raz，橋梁書，利用碎片時間反復聽音頻，去復習鞏固詞匯和句子的理解
4歲
5歲
想法
聽力是不是還得同步多一點，讓孩子聽他感興趣的動畫片？我們家讀到H，每天會用大量聽，她自己喜歡西游記、樹屋、索菲亞公主，自拼也才起步比較慢一點，用習得的無痛，加一點學得的東西進去，孩子會更愿意去接受和喜歡英語！
6歲
想法
能一直保持這個進度，也少算太慢吧，貴在堅持，不怕慢，只怕斷，也許后面量變到質變，慢著慢著就快起來了。
Eva??7596504701
Eva??7596504701
2016