每天1小時，周休息有時間可以加量，長期堅持下來，也是非常驚人

AI課程，目前報了2個，2個階段一起學，有字母入門，自然拼，口語，繪本認知等，美國家庭真實情景對話

一方面積累更多詞匯量，另一方面家長手中有口語素材，可以跟孩子一起學習，玩，練習中輸出素材，這是比較直觀的素材，每天花時間和孩子去不斷talk，就說英語，周圍有什么物品就引導他說英語

口語素材堅持生活化中去再現talk，真實的情景互動口語效率大大提高，孩子無壓力輸出

動畫片

其實也是需要父母先學習先看內容，口語素材也可以來自這里，還是要有學習力和恒心，自己會了多復現在，多和孩子一起talk

目前還是孩子自己看動畫片為主

自己對自己還是要有要求

親子閱讀，分級讀物，3月底到5月底2個月時間，每天二三十本自己讀給他聽，有的聽多了他能自主輸出，其他沒強迫，喜歡的分讀他會讓我反復讀，可能他找到自己感興趣的點兒

真的不做簡單的人肉復讀機，能感知到孩子聽得懂

已海尼曼gk 70本 raz aa-c約400本，紅火箭藍盒174本，培生幼兒啟蒙level a 48本

I can read餅干盒，小毛人和皮特貓約50本

培生妙趣屋約60本

6月進行著培生level b 46本，海尼曼g1 110本，培生階梯3階共85本，蘭登零零散散讀了一些

吳敏蘭繪本110買了但隨機讀，沒提上議程，自己買了書還沒研究透

紅火箭黃盒144和Raz d后面的今年下半年要著手

英文繪本方面讀的少，經典的繪本才讀了一些，現在在借閱甜心英語，他還挺喜歡，加入一些進來，還是讀的很低幼的紙板書

因為繪本的難度趣味性不僅僅是讀出來，要看圖說話和孩子多維度去talk，家長要做比較多功課

聽力，可理解性聽力輸入

讀過的分級聽力不斷再現，再加入一些歌謠輸入，場邊，跳跳，愉快開心的玩耍

基礎底子打厚實了，后面才能更高效率，26個字母自然拼讀和口語表達輸出可以做要求，涂涂畫畫方面，為認讀和書寫做好鋪墊?。?
還是不要佛系，規(guī)劃挺重要的

學齡前，多維度立體分為孩子，輕松興趣無壓力，愉快習得，積累3000-5000詞匯量，才能為自主閱讀分級讀物，橋梁書等做好規(guī)劃，理解能力才能得到訓練和提高