猜猜動物園

這是一本在美國最受家長和寶寶歡迎的幼兒玩具書，榮獲2014年度美國亞馬遜0-2歲童書總榜第8名 。這本繪本通過躲貓貓似的小窗戶，以及小型硬紙書的形式，對于那些有著好奇心，善于動手的寶寶，是十分理想的讀物。和寶寶拿起繪本玩一場躲貓貓游戲再合適不過了！ 

在為寶寶講這本繪本時，有4點需要注意的以及是可以和孩子進行互動的。

1.從封面我們就可以開始一起玩猜謎游戲了，封面橘色黑色相見的花紋中間露出了一雙眼睛，我們可以讓寶寶猜猜看躲在后面的小動物會是誰呢？這本繪本的洞洞設(shè)計恰到好處，既能看到下一頁動物的特征，又留有一定的想象空間。讓孩子樂此不彼。

2.我們可以和孩子關(guān)注的是這本繪本能夠幫助我們的寶寶認(rèn)知各種小動物及他們的習(xí)性。書中的動物形象逼真，色彩也非常豐富，我們不妨下次拿著這本書帶寶寶去動物園對照一下，這樣一定會讓他們的印象更深刻！

3.我們可以和孩子互動的是，這本繪本是雙語的，雙語的設(shè)計是這本書的一大亮點。寶寶可以一邊看色彩艷麗的圖畫，一邊學(xué)習(xí)簡單的英文單詞。還可以教寶寶模仿各種動物的叫聲和動作，比如學(xué)學(xué)貓咪是怎么叫的？學(xué)學(xué)袋鼠是怎么跳的？即使對于低幼孩子來說可能無法發(fā)出聲音，做出動作，但是都沒有關(guān)系，我們可以聲情并茂的的帶領(lǐng)孩子感受閱讀的快樂。

4.第四個我們可以和孩子互動的是什么呢？繪本最后的設(shè)計非常別出心裁，讓寶寶猜著猜著就看到了自己，當(dāng)寶寶看到最后那張銀色亮面紙時，他會看到，誒？這個紙上面似乎有著自己的臉，這其實就作者特意設(shè)計的鏡子反面的效果，可以讓我們的孩子猜猜動物園，突然就看到了自己，這時候，媽媽不妨問問寶寶：猜猜這是誰呀？一定會把寶寶逗得哈哈大笑。 

這本繪本不僅讓我們的寶寶感受和繪本互動的樂趣，更是給到我們家長一個思考：

如何培養(yǎng)寶寶的觀察力呢?下面有幾個小建議家長可以參考一下

首先提供多彩的材料供寶寶觀察。寶寶都對色彩鮮艷的事物感興趣，家長在給寶寶添置物品時，可以選擇一些形象可愛，生動有趣的東西，比如家長可以選擇一塊印有小貓小狗的毛巾，讓寶寶在洗漱時注意觀察自己的毛巾上的圖案，家長也可以借此提問毛巾上有哪些小動物?

②通過閱讀繪本鍛煉寶寶的觀察力。家長可以選擇適合低幼兒的繪本，讓寶寶觀察畫面中的細(xì)節(jié)，寶寶在尋找的過程中，不但能鍛煉他的觀察力還能培養(yǎng)注意力。

③調(diào)動寶寶多種感官去觀察。比如觀察一朵花，不僅可以觀察花的顏色，形狀，還可以讓寶寶摸一摸，聞一聞，使用多種感官去觀察，會讓寶寶留下更深刻的印象。

l 為孩子讀書名，作者，出版社的名字，養(yǎng)成正確閱讀習(xí)慣。

l 讀前可以帶寶寶觀察封面：

①猜猜洞洞里藏著什么？
②你還記得動物園里都有哪些動物嗎？

l 在閱讀的時候家長可以用一種語言從頭讀到尾，這樣能更好的幫助孩子感受語言的韻律。

l 在帶孩子看《猜猜動物園》時，爸媽讀“peek-a……”可以拉長音節(jié)“a”，如果孩子著急看，家長可以故意按住書，拖2、3秒鐘，來吊足孩子的胃口。

l 在帶孩子讀低幼類繪本的時候，家長起的作用比較大，家長可以加強疑問的語氣，制造神秘感，讓寶寶在閱讀過程中保持極大的興致。

l 在閱讀過程中，家長可以和孩子一起模仿動物的叫聲或動作，比如：在揭曉答案是貓時，可以一起學(xué)著“喵喵”叫，在揭曉答案是袋鼠時，可以和孩子一起模仿袋鼠蹦蹦跳，增加閱讀的樂趣。

l 讀完繪本，家長可以再帶著孩子讀一遍，指著右邊的圖畫讓孩子試著說出中英單詞。

繪玩任務(wù)

家長可以利用書上的洞洞，從家中找一些寶寶常見的東西，把他們藏在洞洞后面，讓寶寶猜是什么。