zyjlovecomic
2013 2011
發(fā)布于 2018-02-07
說實(shí)話我覺得這本非常無聊,還是之前的幾本好看。
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13歲
13歲
想法
入門級(jí)偵探小說Nate the Great,我家娃的最愛,現(xiàn)在還會(huì)拿出來翻翻看。看完這套書之后,我每周會(huì)給她一個(gè)case,通常是找東西,用英語寫上很多小紙條,紙條上一般是個(gè)小謎語,答案指向下一個(gè)物品,或者是所尋找物品的某一個(gè)特征,搜集到所有紙條就可以猜出這個(gè)東西是什么。為了這個(gè)游戲我絞盡腦汁,娃玩得不亦樂乎,最終以我的腦細(xì)胞死光告終。

偵探小說會(huì)讓孩子在閱讀過程中更愿意思考猜測(cè),而不是被動(dòng)地接受。真相大白后娃會(huì)想起在前面不經(jīng)意的地方其實(shí)給了線索,有了這種體驗(yàn)下次讀會(huì)更認(rèn)真地...
10歲
13歲
書評(píng)
朗讀手冊(cè)III
(美) 崔利斯 著;沙永玲,麥奇美,麥倩宜 譯 / 天津教育出版社
每個(gè)人都知道閱讀重要,他們只是不知道閱讀竟然如此重要。尤其是對(duì)12歲以下的孩子來說,那個(gè)讀與不讀的小小選擇卻會(huì)產(chǎn)生天差地別的人生。本書以詳實(shí)的數(shù)據(jù)和豐富案例告訴我們每一個(gè)人,要讓孩子喜愛讀書,那就從現(xiàn)在開始為孩子朗讀吧。每天只要抽出十五分鐘閑暇,就能讓孩子成為終身愛書人,從書籍中獲取知識(shí),贏得獨(dú)立思考和經(jīng)受挫折的能力,傲然面對(duì)未來的挑戰(zhàn),而你的孩子會(huì)永遠(yuǎn)感謝這份付出。正如本書緒論中所言:“你或許擁有無限的財(cái)富,一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,我有一位讀書給我聽...
10歲
13歲
書評(píng)
凱叔 · 聲律啟蒙
凱叔 著 / 云南美術(shù)出版社
陪著孩子把聲律啟蒙細(xì)水流長地讀了小半年,讀得越多越能體會(huì)精妙。在我心中,國學(xué)啟蒙,本書可列榜首。句子朗朗上口,可淺出;典故包羅萬象,又可深入。每日讀上一段,跟著書中的節(jié)奏前進(jìn),如同閑庭信步間采擷珠玉顆顆,再配合子史經(jīng)集厘清脈絡(luò),將散落的閃光點(diǎn)串聯(lián)起來,于我而言是如獲至寶的幸福。而我的孩子也從不明“顏巷陋”為何物,到“宣尼休假蓋”的懵懂,到“顏師孔子問心齋”的了然,收獲不可謂不豐。身邊有人對(duì)國學(xué)頗有微詞,感覺在工業(yè)化時(shí)代學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)時(shí)代遺跡已然過時(shí),而我覺得,中華民族之所以歷經(jīng)劫難...
10歲
13歲
書評(píng)
Oxford Reading Tree 7-20: The Portrait Problem
Roderick Hunt / Oxford
Sandro Botticelli (Italian: [?sandro botti?t??lli]), was an Italian painter of the Early Renaissance. He belonged to the Florentine School under the patronage of Lorenzo de' Medici, a movement that Giorgio Vasari would characterize less tha...
10歲
13歲
書評(píng)
Johnny Appleseed My Story
David L. Harrison / Random House
原名Johnny Chapman,是美國的民間英雄,他窮盡49年時(shí)間撒播 蘋果種子 ,夢(mèng)想創(chuàng)造一個(gè)人人衣食無憂的國度。出自美國1774年開墾時(shí)代的烏托邦題材農(nóng)場(chǎng)童話《撒播希望種子的約翰尼(Johnny Applese ed)》。
10歲
13歲
書評(píng)
如何閱讀一本書
Mortimer J. Adler, Charles Van Doren, 郝明義 (Translator), 朱衣 (Translator) / 商務(wù)印書館
如果你和我一樣,以為閱讀就是老老實(shí)實(shí)從正文的第一個(gè)字開始讀起,卻吝嗇將時(shí)間給予書的封面封底和目錄,那么你也應(yīng)該讀讀墨提默.愛得勒的經(jīng)典著作《如何閱讀一本書》。本書雖出版于1972年,其中的判斷和方法卻毫不過時(shí),甚至在這個(gè)信息爆炸碎片化閱讀泛濫的時(shí)代顯得越發(fā)醍醐灌頂。
曾幾何時(shí),我誤以為決定閱讀質(zhì)量的就是識(shí)字量和理解力,浪費(fèi)了大量時(shí)間精力而不自知。按照本書觀點(diǎn),閱讀應(yīng)該分為四個(gè)層次,根據(jù)不同的目的性對(duì)應(yīng)不同閱讀方式和技巧。從第一層次只讀出字面意思而不問理解的基礎(chǔ)閱讀,到根據(jù)封面...
25 Nate the Great Talks Turkey
作者:Marjorie Weinman Sharmat, Mitchell Sharmat, Jody Wheeler (Illustrator), Marc Simont
出版社:Random House
出版時(shí)間:2007-08
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