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漢寶貝
2011
發(fā)布于 2019-11-23 · 圖片6 
中文版《石頭湯》的原型故事。這個(gè)故事后來(lái)又被修改為很多版本。

故事里講述了石頭湯是如何從三塊石頭變成了一道讓整個(gè)村莊人共享的美味佳肴，又如何使人們打破隔閡，成為了一個(gè)歡樂(lè)的大家庭。三個(gè)士兵不僅僅獲得了他們想要的，也給予了大家更多。

插圖很復(fù)古，僅采用了紅黑兩色就將人物刻畫(huà)的栩栩如生。
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12歲
想法


我們這里小學(xué)升初中是按家庭地址直升，要說(shuō)準(zhǔn)備就是買學(xué)區(qū)房。

另外五年級(jí)有數(shù)學(xué)跳級(jí)考試，決定六年級(jí)的數(shù)學(xué)分班，這個(gè)提前學(xué)很早就開(kāi)始了。

還有的就是閱讀寫(xiě)作能力，面對(duì)越來(lái)越高的學(xué)業(yè)要求，也需要提早做準(zhǔn)備。
12歲
書(shū)評(píng)
The Gardener
Sarah Stewart，David Small 著 / Farrar, Straus and Giroux
被這個(gè)故事深深打動(dòng)了！

小女孩Lydia的家庭陷入了困境，爸爸媽媽雙雙失業(yè)了。為了生活，她不得不離開(kāi)家去和不熟悉的叔叔Jim一起住。她的叔叔不茍言笑，她也需要在做完功課之外的時(shí)間里在叔叔的面包店里幫工。可是這樣困頓的環(huán)境，并沒(méi)有讓她失去對(duì)生活的熱情。她一直努力地希望叔叔能微笑一下。她用自己努力把廢棄雜亂的屋頂變成了一個(gè)空中花園。故事的結(jié)尾當(dāng)然是happy ending，女孩的爸爸找到了工作，女孩要回家了，不茍言笑的叔叔在火車站緊緊地?fù)肀е?br/>
這本繪本的所有情節(jié)都是通過(guò)小...
12歲
書(shū)評(píng)
減法教育
于曉冰 著 / 中信出版社
讀后感 《減法教育》

于曉冰，北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文教師。一位在時(shí)下現(xiàn)實(shí)而功利的教育氛圍下，依舊能保持清醒、獨(dú)立，并堅(jiān)持自己教學(xué)理念的優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。遇到這樣的老師，對(duì)于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是一件幸事，但是也往往為有些以成績(jī)論高低的家長(zhǎng)所不容。事實(shí)上，于老師也因?yàn)樗鶐О嗉?jí)在初中一二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)墊底，而被投訴，由實(shí)驗(yàn)班調(diào)為普通班老師。

于老師主張教育應(yīng)該”寧慢勿快，寧...
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12歲
書(shū)評(píng)
Lost and Found
Oliver Jeffers 著 / Philomel
很溫暖的故事。

小男孩在家門口發(fā)現(xiàn)了一只企鵝。他想幫它找到家。一直把它送回了南極。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)原來(lái)企鵝需要的并不是要回家。

畫(huà)面很明朗，大開(kāi)本的閱讀體驗(yàn)很舒服。句子結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)潔，適合低年級(jí)初學(xué)寫(xiě)作的孩子參考學(xué)習(xí)。
12歲
想法
學(xué)過(guò)很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：
足球、棒球、跆拳道、游泳、網(wǎng)球、街舞、籃球、滑冰、滑雪、攀巖…
目前堅(jiān)持下來(lái)的網(wǎng)球，附帶游泳打醬油。
網(wǎng)球從四歲半開(kāi)始打，現(xiàn)在快六年了，時(shí)間過(guò)得真快！
運(yùn)動(dòng)有益身心，所以從小要培養(yǎng)孩子愛(ài)運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。而且適當(dāng)參加比賽也有利于鍛煉孩子的心理素質(zhì)和諸多優(yōu)良品種。比如堅(jiān)韌、有耐心、不放棄、能吃苦等等，對(duì)現(xiàn)在生活在蜜罐和彩虹屁泡泡里的孩子是很好的磨練。
12歲
書(shū)評(píng)
胡蘿卜怪
[美]阿倫·雷諾茲 文；[美]彼得·布朗 圖；楊玲玲, 彭懿 譯 / 貴州人民出版社
小兔子喜歡吃胡蘿卜，這似乎是個(gè)人人知道的事情。但是換位思考，假設(shè)胡蘿卜也有生命，它們是否愿意被兔子吃掉呢？故事由此而展開(kāi)。

小兔子賈斯伯喜歡吃胡蘿卜，怎么吃都吃不夠。可是有一天發(fā)生了不一樣的事情，它好像被三個(gè)胡蘿怪跟蹤了，但是它的爸爸媽媽都不相信胡蘿卜怪，因?yàn)槊看萎?dāng)爸爸媽媽查看的時(shí)候，胡蘿卜怪都變身了，（畫(huà)面里的那些橙色的物品就是它們?。：髞?lái)小兔子想出來(lái)個(gè)解決辦法，它在胡蘿卜地周圍建起了高高的圍欄，這樣胡蘿卜怪就沒(méi)辦法出來(lái)了。它再也不會(huì)被胡蘿卜怪嚇到了，當(dāng)然它也不能吃到地...
12歲
想法
四升五 充實(shí)的暑假 坐標(biāo)美國(guó)。6月初開(kāi)始放暑假，還有一周多就開(kāi)學(xué)了。所以不是暑假過(guò)半，是基本過(guò)完。

今年因?yàn)閾?dān)心疫情，依然遵循前兩年慣例沒(méi)有報(bào)summer camp。只報(bào)了兩個(gè)網(wǎng)課，學(xué)而思數(shù)學(xué)網(wǎng)課和寫(xiě)作。網(wǎng)課之外按日常慣例自主學(xué)習(xí)，每周周三做為周中break，以休息為主。

詞匯：ww3000每天20分鐘，10年級(jí)課程已經(jīng)完成一半，計(jì)劃今年完成ww3000上的全部課程。蘭斯測(cè)試結(jié)果1680。

閱讀理解：reading detective 做完A1，B1進(jìn)展了1/3。

寫(xiě)作：writing課...
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12歲
書(shū)評(píng)
沒(méi)有耳朵的兔子
[德]克勞斯·鮑姆加特Klaus Baumgart 、[德]蒂爾·施威格 著；王星 譯 / 接力出版社
這個(gè)故事讓我想起生下來(lái)就沒(méi)有四肢的尼克胡哲。相比尼克而言，這個(gè)兔子要幸運(yùn)得多，它只是沒(méi)有耳朵，但可以和別的兔子做一樣的事情，甚至做得更好。捉迷藏永遠(yuǎn)是第一名。

沒(méi)有耳朵的兔子不被其他兔子所接受，就像尼克在剛進(jìn)入普通學(xué)校時(shí)，所遇到的霸凌一樣。他們嘲笑他，羞辱他，不愿意和他在一起玩。

沒(méi)有耳朵的兔子有一天在門口撿到了同樣沒(méi)耳朵的蛋，他千方百計(jì)也沒(méi)有找到蛋的主人。也許主人來(lái)過(guò)，但那時(shí)候沒(méi)有耳朵的兔子正在忙著（在馬桶上看報(bào)紙）。后來(lái)他查到，從蛋里孵出的動(dòng)物好像都沒(méi)有耳朵，所以沒(méi)有...
12歲
書(shū)評(píng)
歌舞爺爺
（美）卡倫·阿克曼 文;（美） 甘默爾 圖；柯倩華 翻譯 / 河北教育出版社
很溫暖的一本書(shū)。

晚餐前的一個(gè)小時(shí)，曾經(jīng)是歌舞明星的爺爺為了孫輩獻(xiàn)上了一臺(tái)精彩的表演。那來(lái)自舊時(shí)光的味道和踢踏舞表演，帶給了孩子們一個(gè)愉快的夜晚，也讓爺爺回味了那個(gè)沒(méi)有電視機(jī)、只有歌舞的美好時(shí)代。哈哈，沒(méi)有電視機(jī)、沒(méi)有手機(jī)、也沒(méi)網(wǎng)絡(luò)電子媒體，那時(shí)候的人們應(yīng)該更親近一些吧，那時(shí)候的快樂(lè)也更純粹一些吧。但是爺爺雖然很懷念舊時(shí)光，卻依然覺(jué)得現(xiàn)在和孫輩一起的快樂(lè)更值得珍惜。

讀完讓人感覺(jué)要好好珍惜當(dāng)下，好好珍惜親情，讓每一天都是最好的時(shí)光。
12歲
書(shū)評(píng)
灰袍奶奶和草莓盜賊
[美] 莫莉·班 Molly Bang 著 / 貴州人民出版社
有句話說(shuō)，無(wú)招勝有招。那么無(wú)字書(shū)呢，其實(shí)包含了很多沒(méi)有表達(dá)的文字。至于讀者能讀出多少呢，那還真的要考考讀者的功力了。

無(wú)字書(shū)非常適合家長(zhǎng)帶著孩子一起閱讀。就好像在看一部默片的電影，卻可以加上隨心所欲的配音。就好像我們和作者一起進(jìn)行了創(chuàng)作。

這本書(shū)講的是灰袍奶奶在水果店買了一盒草莓，她要帶回家和家人分享?？墒悄?，她卻被一個(gè)可怕的草莓盜賊盯上了。老奶奶能不能脫離危險(xiǎn)，平安回家呢？她是怎么躲開(kāi)草莓盜賊的追趕的？畫(huà)面營(yíng)造出的緊張氛圍，讓讀者不得不為灰袍奶奶擔(dān)心，也為灰袍奶奶最后平...
Stone Soup
作者:Marcia Brown
出版社:Simon&Schuster
出版時(shí)間:1947-01
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