孩子不配合,還是不夠喜歡 教育還是應該回歸到以人為本,尊重每一個人的個體差異,發(fā)揮每一個人的愛好與特長,為社會做出最大的貢獻,這才是我們想要的。 在義務教育階段盡量保證公平,而初中畢業(yè)之后就實現人才分化,在高中階段難度陡增,將人才篩選的本質體現得淋漓盡致。最后通過高考實現最后的人才分級。 所以最終還是看孩子自己
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