發(fā)布于 2020-01-02 · 圖片5
今天發(fā)現(xiàn)小花生那個(gè)加號(hào)點(diǎn)開可以存照片,正好用來補(bǔ)充沒有條碼的繪本,比如巧虎的這本12月齡的,終于巧虎也有娃感興趣的繪本了,之前5本娃都不怎么喜歡。這本撕撕貼貼的娃很喜歡撕,我讓娃貼回去他也會(huì)有點(diǎn)想要貼的動(dòng)作了,雖然不是很明顯,也足夠我開心!今天給娃看小雞球球藏貓貓那本的時(shí)候故意學(xué)著里面的熊把胳膊放下來的動(dòng)作,萬萬沒想到娃也笑嘻嘻的跟著學(xué)了我一下!雖然只有一下!老母親太感動(dòng)了啊!我一直以為我一直都是在唱獨(dú)角戲!正好今天貝殼課的兒歌是caterpillar,就拿著對(duì)應(yīng)的繪本給娃邊唱邊翻著展示,娃好像沒有很明白,明天還是照著貝殼課里外教的律動(dòng)給他做出來看看吧……大姨送的那套有聲書娃一直很喜歡,玩小雞球球藏貓貓玩到大象的時(shí)候用有聲書找到大象按出聲音,跟寶說大象有大大的耳朵長長的鼻子,寶看看我,似懂非懂,慢慢來吧。其他都是書架上快被娃翻爛的常規(guī)書了。也許周末該給他換一批書看看……那套畫風(fēng)奇丑的猜猜我是誰被請(qǐng)出書架了,每次每本娃都只是拿起封面上的洞洞然后丟一邊,再三證明娃喜歡不起來就不要浪費(fèi)娃的時(shí)間了。寧愿娃多去推推媽媽堆高的積木或者用頭(臉)頂頂球。
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年度閱讀報(bào)告,時(shí)間不語,卻見證了成長的腳步 今天周一,借著今天出上周閱讀報(bào)告的機(jī)會(huì),重新看了下 2023 年的閱讀報(bào)告。

從 12 月 13 號(hào)開始在小花生打卡,一共讀了 36 本,

2024 年現(xiàn)在過去了 21 天,讀了 16 本。

英語和中文繪本比例是 1:0.6,其中虛構(gòu)的作品多一些。

整體感受,是把閱讀當(dāng)成興趣,當(dāng)成玩耍的一種手段。

我家娃還不到 2 歲,距離高考還有 16 年,如果現(xiàn)在就把讀書當(dāng)成任務(wù)的話,童年可太痛苦了??

我從小學(xué) 4 年級(jí)開始學(xué)英語,那時(shí)候一下子就愛上了,每天放學(xué),書包里別的...
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數(shù)學(xué)思維

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書只要看就不算白買 這幾年買書已經(jīng)幾萬塊不止了,囤書是讓我覺得慶幸的事情,畢竟書價(jià)越來越高,而且囤書就沒有了書荒期。孩子每個(gè)階段對(duì)某一類書都會(huì)有偏愛,一些看的少,一些反反復(fù)復(fù)的翻,但我不后悔買過的任何一本書,因?yàn)槲医?jīng)歷過孩子曾不屑一顧的書在某一段時(shí)間也被捧在手心里。
目前孩子上一年級(jí)了,看書時(shí)間少了很多很多,欣慰的是在這之前她是泡在繪本里,除了戶外運(yùn)動(dòng)真就是和書作伴,現(xiàn)在的我還是會(huì)繼續(xù)買書,期待孩子課余時(shí)間靠在書架旁隨手就發(fā)現(xiàn)新書時(shí)的興奮。
對(duì)于怎么給孩子講的問題,我是不...
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英語是唯一一門可以在學(xué)齡前掌握高年級(jí)水平的學(xué)科,沒有第二?,F(xiàn)如今好多寶媽在寶寶6 個(gè)月的時(shí)候就有了英語啟蒙意識(shí),但是苦于自己口語不好,怕引導(dǎo)不好孩子。很多也是因?yàn)檫@個(gè)理由遲遲沒有開始英語啟蒙,一直停留在想啟蒙的階段。我覺得這個(gè)擔(dān)心沒有必要,更大程度上是給自己懶找理由。英語啟蒙做不做的好,關(guān)鍵不在口語好不好,而在用不用心。
讓我們一起付諸行動(dòng)吧,需要從以下幾個(gè)方面入手:
——磨耳朵歌曲
1.super simple songs
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20201104

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??英語??
1??繪本:紅火箭3新3舊
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再窮不窮教育
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從零基礎(chǔ)到能自主閱讀 我們沒有刻意的教單詞自拼之類的,兩歲多的時(shí)候愛看字母歌和翻翻樂學(xué)、ABC那些小小優(yōu)趣上面的簡(jiǎn)單重復(fù)的動(dòng)畫,自己就慢慢認(rèn)識(shí)字母了,平時(shí)親子讀一些英文繪本,沒事就聽免費(fèi)的雙語故事,今年五月三歲半開始從RAZ AA過分級(jí),速度很快,基本上每本我讀一遍就過,平時(shí)放音頻聽,其他繪本看的少了,現(xiàn)在八月初F快看完了。今天晚上他自己從書架上找出一本科一的MY HANDS,我說你讀吧,他就開始一頁一頁的讀,基本上單詞都認(rèn)識(shí),整本書大概有十來個(gè)沒見過的單詞,告訴他之后重復(fù)幾次好像也記住了。感覺可...