#閱讀習慣培養(yǎng)# 暑假放假前,北師大一位老師通過同事找到我,因為主編的小學整本書閱讀的書,希望參加一個公益活動,給湖南,貴州,河南,內蒙古的老師們講整本書課程化。整個暑假,我閱讀了《綠珍珠》《南村傳奇》《中國軌道號》《少年與海》等最新兒童文學作品,先給老師們講一本書閱讀推進的方法,再針對老師們的設計進行點評指導。
昨天,北師大的老師來找我溝通,希望繼續(xù)給老師們講整本書閱讀的方法,在課堂和學校推進整本書閱讀的方法。本來這學期第一次教三年級,想著力帶著三年級小朋友到六年級,思考四年培養(yǎng)計劃,以為抽不出時間。但是想想還是接受了,希望做個花婆婆,語文最重要的是能力、思辨和實踐,只有語文老師改變理念,才可以?。?/span>