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小泥匠童書匯
2017
發(fā)布于 2020-05-07 · 圖片4 
海尼曼被稱為開口王，并且適合零基礎(chǔ)英文啟蒙，效果還是不錯的。一直讓孩子被動輸入，不引導輸出，孩子也能有一些輸出效果，但不是很理想。

英文啟蒙最好的模式是讓孩子浸潤試學習，給孩子一個語言環(huán)境，就像學習母語一樣，最好家里有一個人或者每天固定有一段時間盡量跟寶寶英語交流，引導寶寶回應(yīng)。

家長口語不好不知道怎么跟寶寶進行日常交流的話，推薦《美國家庭萬用親子英語》，可以點讀，都是日常用語，非常地道，哪怕家長每天學一句，慢慢積累起來就能和寶寶交流很多。
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6歲
11歲
想法
公立一年級，英語啟蒙一年半，3個月就可以在游戲里進行小對話，例如follow me, off we go。親子共讀了2000本分級讀物，wonders G1學完?？墒且荒臧肴匀辉诟R字作斗爭，RAZ讀C還可以，D就很勉強。不只英文，中文識字也困難，親子共讀了1000本繪本，還是用了字卡和四五快讀開始學認字，一下開始前的寒假，8個月一共認識800個字，實在對不起在閱讀上花的時間。主要原因是不喜歡自己讀，只喜歡聽。目前的解決方案是：每天我讀三本RAZ H-J，她讀6本A-D。中文...
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2歲
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娃現(xiàn)在兩歲八個月 英語啟蒙一年 已經(jīng)可以用英文回答媽媽簡單的問題 有時候會主動用英文提問 比如今天下午跟拿著粉色鞋子說 Mummy I want to wear the pink shoes. ?媽媽回答 Of course. Can you put them on by yourself? 女兒回答 Yes，one two buckle my shoe. 說著就坐地上自己穿上鞋了 很意外她會自己聯(lián)想到之前一首歌詞

有時也會自言自語用英文編故事 會自己用英文叨叨咕咕過家家 ...
8歲
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我家3歲10個月 啟蒙時長15個月 目前讀和寫完全不會

重點寫前面 聽說先行 是要切實做到位的 口語輸出是必須要引導和反復練習的

最近最長一次英語對話是演過家家 演了一個多小時 全程英文

日常對話也能說很多了

口語輸出是一定要引導的 我最近也在加強引導輸出練習
7歲
想法
個人認為還是需要適當要求并鼓勵輸出的。日常常用對話問答操練熟悉之后，在適當?shù)臅r候，而且孩子明確知道中文答案的前提下，用英語進行對話問答，在回答正確后夸張鼓勵，增強孩子開口信心。配合繪本情結(jié)，運用至日常對話。從而循序漸進，讓孩子由答到問，增加英語在孩子語言中的占比。配合各種分級，和聽力輸入，基本達到日常英語對話占比80%以上。個人經(jīng)驗供參考，啟蒙路漫漫，老母親們加油吧！
15個月
9歲
想法
英語啟蒙的過程中，孩子的口語能力達到了什么水平？看花友們關(guān)于英語啟蒙的文章，多強調(diào)孩子聽的能力和讀的能力達到了怎樣的高度，卻很少提及說的能力。我從小學的啞巴英語，口語非常渣，所以特別在意孩子的口語輸出能力，英語歸根結(jié)底是一個交流工具。想問一下花友們，孩子的口語能力都達到了怎么樣的水平呢？是不做任何訓練，對開口時間不做要求，等孩子達到一定程度自然輸出的？還是刻意進行了輸出訓練呢？

答：如果是按聽-說-讀-寫的順序啟蒙的，聽力水平應(yīng)該介于聽和讀之間。

我家沒有網(wǎng)課來練口語，基...
8歲
想法
我女兒3歲10個月，目前可以進行日常生活對話，能自己用英文編情節(jié)簡單的小故事。時態(tài)語法經(jīng)常有誤，但是我已經(jīng)很滿足了。

回頭看整個啟蒙過程，有兩個爆發(fā)點，一個是能說整句時。當不蹦詞，蹦句子時，會一下子覺得輸出很多。另一個就是3歲半左右，也就是這個超長假期開始時，孩子開始可以有一個完整的時間段都說英文，比如早上起來，她會轉(zhuǎn)到英文頻道，然后就整個早上都在說英文。

我也是啞巴英語出來的，口語一般般，所以我真的沒要求她輸出怎么怎么樣。但是我觀察她爆發(fā)期都是有密集的輸入后就開始有輸出...
7歲
想法
我們目前經(jīng)歷了聽、蹦詞、說簡單句這樣的過程，對于跟讀我沒有要求過，一直是自己主動跟讀的……

見到過一直蹦詞或者已經(jīng)聽得懂了，就是不開口說的孩子，也有很多媽媽問我是怎么讓他開口說句子的，我們的方法其實很簡單，沒有特別刻意的教過詞匯，都是在輸入詞匯的時候跟幾個簡單的句子，這樣來啟蒙的，在聽力持續(xù)輸入的過程中也沒有強求過一定有輸出，只是會盡量讓孩子覺得這種語言有用……

另外，海尼曼GK促進孩子開口說句子確實很有用，雖然我家在用之前已經(jīng)可以說一些了，但這套書豐富了他的句型表達，確...
8歲
想法
要排排順序的話

英語聽力最好 說次之 然后讀 最后寫

英語口語目前落后中文大概10個月的水平

經(jīng)歷了以下階段

不說

蹦單詞

yes/no不完整回答

一句I want解決所有想表達的 用得不亦樂乎

然后邊思考邊冒句子You（are a）turtle/I want you（to play with）me.就只有老母親能理解

然后就是全程我不知道很多她已經(jīng)會了 很早以前拍了個視頻 回看才發(fā)現(xiàn)她和她爸說put your cellphone down

或者說the ...
13歲
想法
我家大童啟蒙，我自己也是口語很差僅限于簡單的聊天，所以除了保持聽音頻和刷分級，以及閱讀以外，我讓孩子每天一節(jié)口語課上著。

上了快一年了，剛開始開口效果確實很不錯，因為頻率高初期內(nèi)容簡單，孩子對于日常口語沒多久就掌握了。但是想要繼續(xù)進階就必須聽力領(lǐng)先更多，屬入多了才有輸出。

我家網(wǎng)課管得不太到位，課前沒預習，課后也不復習，所以進步很慢。那些做好了課前課后的，口語都很不錯。
我覺得口語不是沒辦法提高，但是跟語言環(huán)境關(guān)系很大，母親的口語水平基本決定了孩子的口語上限。如果靠外教的話，我自己覺得一周一次可能并不見效，而且是需要孩子肚子里有貨的情況下。

所以我個人覺得初期說一說主要目的是為了讓孩子不怵開口，對英語感興趣。之后孩子說就是多鼓勵，我們盡力去做，但是孩子能到一個什么水平我覺得不好說。
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