娃7歲,這個寒假特別長,在家總的安排安排,這個寒假我們完牛津樹3-12級。美國地理level2-3,目前正在進(jìn)行的是《dragon master》。每天保證一個小時左右的聽力輸入。聽之前曾經(jīng)拿出3級別給娃讀,娃很抗拒讀的磕磕碰碰,刷完12后,讀6以下的很輕松,讀9級問題也不大,讀完一本要半個小時所以他不愿意。我想可能是輸入還不夠吧,所以也沒有強(qiáng)行讓他讀。因?yàn)槲壹液⒆訉儆诼犃π秃⒆?。在這次雞娃之前,我娃很愛聽中文故事,一個人一聽1、2個小時,然后能把10幾分鐘的故事復(fù)述出來。所以不著急,咱們繼續(xù)聽。
說真的,目前為止沒有一套書能超越牛津樹帶來的推動力。娃聽牛津樹的時候每天抱著書不放,自從他聽到頂級后,就一直重復(fù)聽,故事實(shí)在太精彩,百聽不厭。當(dāng)然,很多單詞他還是不認(rèn)識的,但是不影響對全文的理解。
刷完牛津樹之后,因?yàn)樗矚g看BBC的紀(jì)錄片,所以乘機(jī)入了《美國地理雜志》2-3級別。點(diǎn)讀過一遍之后興趣就沒這么大了,可能每本故事獨(dú)立的關(guān)系,所以沒有推動力。然后就是最近入的《訓(xùn)龍大師》,這套書相對單詞比較簡單,他先聽,然后我們在閱讀,他讀一頁,我讀一頁。有個別單詞不認(rèn)識就跳過,不影響整體閱讀就OK。
總結(jié):1、不要低估娃的能力,娃比你想象的能干很多。
2、起步首選牛津樹,真是太棒了。不用雞娃,娃能自雞。
希望以上對花生們有幫助。