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yoyohattie
2015
發(fā)布于 2020-03-05

你追求中英文閱讀能力同步嗎？

當(dāng)然希望能同步，但以后上公立學(xué)校，小學(xué)后面肯定會(huì)慢慢拉開(kāi)差距，中文會(huì)更強(qiáng)勢(shì)，所以現(xiàn)在幼兒園期間盡量加強(qiáng)英語(yǔ)。目前英語(yǔ)自讀強(qiáng)于中文，但中文一旦認(rèn)字分分鐘超越英文，所以現(xiàn)在特意也沒(méi)開(kāi)始強(qiáng)化中文識(shí)字，否則英文推起來(lái)更困難了…
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4年前
是的 不過(guò)英語(yǔ)啟蒙早 前兩年沒(méi)有什么問(wèn)題
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推薦閱讀

10歲
想法
中英文閱讀的時(shí)間如何安排？ 我家是五歲左右開(kāi)始自主閱讀，中文識(shí)字閱讀一年多，英文識(shí)字閱讀也一年了，于是根據(jù)自家情況寫了這篇文章，就當(dāng)給大家一個(gè)參考案例。

先說(shuō)結(jié)論：還是兩手都要抓，兩手都要硬，但是我更愿意帶娃早點(diǎn)進(jìn)入英語(yǔ)的自主閱讀，而中文親子閱讀早早開(kāi)啟，而中文識(shí)字自主閱讀放到大班進(jìn)行，不是說(shuō)中文不重要，正是因?yàn)榇笳Z(yǔ)文時(shí)代，中文太重要，所以應(yīng)該先老母親人肉閱讀，提高各方面認(rèn)知，識(shí)字可以稍微靠后。

為什么說(shuō)英語(yǔ)我會(huì)早點(diǎn)推她進(jìn)入自主閱讀？因?yàn)椋?br/>
一、 老母親本身英語(yǔ)渣，發(fā)音不好，和娃日常對(duì)話艱難，...
6歲
9歲
想法
中英文閱讀的時(shí)間如何安排？ 我家中英文時(shí)間占比是1:3#
娃現(xiàn)在四周八，對(duì)歷史有著濃厚的興趣，最近迷戀三國(guó)，識(shí)字量1000?，基本實(shí)現(xiàn)自主閱讀，至今熟讀記誦了三字經(jīng)、千字文、弟子規(guī)、論語(yǔ)全篇，古詩(shī)詞一直在進(jìn)行……中文啟蒙算是比較成功的，英文起步比較慢，所以現(xiàn)在晚上基本的時(shí)間都在攻英語(yǔ)，中文則放在早讀，很慶幸自己把早讀堅(jiān)持了下來(lái)，一年下來(lái)的積累收獲頗豐，現(xiàn)在每天早讀國(guó)學(xué)（目前復(fù)習(xí)論語(yǔ)、古詩(shī)）自主朗讀故事一篇、英文繪本3本，白天其他時(shí)間則完成各種打卡、寫字、計(jì)算，晚上下班回去就陪她學(xué)高頻詞、自然拼讀、關(guān)鍵詞...
5歲
12歲
想法
你追求中英文閱讀能力同步嗎？ 以下純個(gè)人理念：
兒子快8歲，這8年應(yīng)該是從6個(gè)月左右進(jìn)行親子閱讀，全部中文，而且在6歲以前幾乎不接觸英文。最初的想法是中國(guó)的文化博大精深，能搞明白中文就不錯(cuò)了。后來(lái)不知在什么地方讀到一個(gè)觀點(diǎn)：語(yǔ)言是思考的基礎(chǔ)。我們家庭觀點(diǎn)就是希望孩子以后有獨(dú)立思考的能力，多方位深度思考。語(yǔ)言解析的深度決定思考的能力。為此更加堅(jiān)定我要先播下中文的種子這個(gè)觀點(diǎn)了。
堅(jiān)持到現(xiàn)在，孩子很明顯的思維成熟度高于同齡人，而且經(jīng)常冒出一些我沒(méi)有意料到的詞語(yǔ)：
有一次，我們總結(jié)他的優(yōu)點(diǎn)，除了平時(shí)提到的邏輯性...
26 34 17
9歲
想法
娃現(xiàn)在更喜歡讀中文書還是英文書？ 純親子閱讀時(shí)，中英文比例差不多，完全不挑。
后來(lái)中文先識(shí)的字，比英文識(shí)字早了半年，相比之下中文是比英文看得溜的，所以他出現(xiàn)了中文特別主動(dòng)自己看，英文能主動(dòng)自己看的書屈指可數(shù)。

既然他英文不愿意看長(zhǎng)書，那么就讀讀raz好了，短嘛，還是可以接受的。到現(xiàn)在，大概是因?yàn)閞az讀到o，初章書作為消遣也變得容易起來(lái)。

但是嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，還是更喜歡中文，畢竟我家是純中文環(huán)境，也沒(méi)有上過(guò)機(jī)構(gòu)。
32 19 7
14歲
想法
你追求中英文閱讀能力同步嗎？ 我們娃10歲，四下。我們基本屬于零基礎(chǔ)上小學(xué)，所以在二年級(jí)暑假之前，她只看中文圖畫書，純文字的都看不下去。這個(gè)時(shí)候我沒(méi)法要求她中英文同步，能夠愛(ài)上中文閱讀，我都已經(jīng)很謝天謝地了。但到了二年級(jí)暑假，給她看了湯小團(tuán)周游系列，她能夠獨(dú)立閱讀純文字小說(shuō)了，說(shuō)明母語(yǔ)在慢慢變強(qiáng)了。這時(shí)我開(kāi)始有種貪戀了，希望在她母語(yǔ)還沒(méi)有徹底強(qiáng)勢(shì)時(shí)，英文閱讀也可以齊頭并進(jìn)。三上的時(shí)候走了一些彎路，想讓她直接讀章節(jié)小說(shuō)，從box car開(kāi)始的，但事實(shí)證明，沒(méi)有聽(tīng)力和詞匯基礎(chǔ)，閱讀確實(shí)很磕磕碰碰，她的興趣也提...
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9歲
想法
娃現(xiàn)在更喜歡讀中文書還是英文書？ 說(shuō)起來(lái)都上火，我家娃五歲了，一點(diǎn)英文書不看～～我有責(zé)任，之前怕她用手機(jī)英語(yǔ)啟蒙對(duì)眼睛不好，又怕自己讀音不準(zhǔn)，沒(méi)有及時(shí)培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣也沒(méi)有打基礎(chǔ)，去年十一月份開(kāi)啟給她用手機(jī)啟蒙，目前還是不看英文繪本呢……
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6歲
想法
你追求中英文閱讀能力同步嗎？ 英文能力
口語(yǔ)能力幾乎沒(méi)有 如果給出一個(gè)東西讓用英語(yǔ)描述 能表達(dá)出來(lái) 讓自己隨便說(shuō)的話 欠缺…
識(shí)詞能力強(qiáng) RAZ進(jìn)行至I 近期回做練習(xí)冊(cè) 基本上都是自己讀題自己做 只有個(gè)別不認(rèn)識(shí) 這種個(gè)別不認(rèn)識(shí)的我得手機(jī)查…
中文能力
識(shí)字 近期沒(méi)有測(cè)過(guò) 至少得2000以上…
觀察力不錯(cuò) 記憶力超好
但 媽媽最近犯懶 孩子有歷史地理科學(xué)各方面的認(rèn)知需求 大人跟不上 沒(méi)能及時(shí)給相關(guān)方面的輔導(dǎo)及閱讀學(xué)習(xí)…
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11歲
想法
娃現(xiàn)在更喜歡讀中文書還是英文書？ 6歲，目前可以自主閱讀中、英語(yǔ)中級(jí)章節(jié)書，但基本都是虛構(gòu)類的。雖然從小就一直刷分級(jí)刷RAZ提高AR指數(shù)，但仍然更偏愛(ài)中文書多一點(diǎn)。中文從認(rèn)字到自主閱讀幾乎沒(méi)有花多大力氣。至樂(lè)中文測(cè)認(rèn)字1500左右時(shí)就開(kāi)始自主閱讀米小圈全系列了。然后把姜小牙，馬小跳，湯小團(tuán)這些“小”字輩的書全看完了。最近又把笑貓日記，李毓佩等系列故事書看完。幾乎每天至少1-2本。但是英語(yǔ)就一直進(jìn)展比較慢。差不多看了200多本初章以后才慢慢開(kāi)始介入中章，目前偶爾會(huì)看看樹(shù)屋百科等。最高級(jí)別的納尼亞看了一本以后就停...
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9歲
想法
中英文閱讀的比例如何安排？ 4歲前中英文比9:1，5歲前8:2，可是有什么用？5歲過(guò)后，中文依舊以決對(duì)優(yōu)勢(shì)碾壓英文，這就是母語(yǔ)大環(huán)境的影響吧！??

我家英文接觸算早的，一度娃只知道英文怎么說(shuō)，然而一點(diǎn)都不影響中文的發(fā)展，中文詞匯量增加的速度和使用熟練情況根本不需要特別花費(fèi)時(shí)間和精力，渾然天成！

目前的情況是，英文能把一個(gè)事情說(shuō)清楚，中文就是能把這個(gè)事情說(shuō)精彩，嗯......就是這么個(gè)差距。我無(wú)能為力，誰(shuí)讓她是個(gè)中國(guó)娃娃，應(yīng)該如此吧！??
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8歲
想法
你追求中英文閱讀能力同步嗎？ 很想追求英文和中文同步 目前的情況是中文強(qiáng)勢(shì)起來(lái)真是難以控制。自主選擇和強(qiáng)制要求看的效果差很多 即使這樣 也要堅(jiān)持每天等我英文足夠的時(shí)間 就像當(dāng)初孩子剛看中文我們繪本是一樣 如果能保持那樣的初心和堅(jiān)持 也會(huì)見(jiàn)到成效的 十個(gè)月的孩子開(kāi)始每天親子閱讀 當(dāng)時(shí)的心情并沒(méi)有焦躁和懷疑
所以我會(huì)心態(tài)放平衡 只要堅(jiān)持每天閱讀 無(wú)論中文英文 都會(huì)收到意想不到的驚喜。
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yoyohattie
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2015