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Lucas 333
2013
發(fā)布于 2019-03-29
經(jīng)典中國動畫故事——沉香救母,一本讀了我20分鐘
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Lucas 333
10歲
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三年級小托福
#曬曬英語小成就#
最近的小成就就是三年級時參加了小托福的考試,真題刷得很不理想,平均790分,實際線下考倒是挺不錯,880分,超預期,英語沒參加過什么考試,大班時ket通過,后來劍橋就停辦了。原版娃一直是靠閱讀拉升水平 ,開學就要升四年級了,如果時間允許的話,打算5年級去嘗試一下劍橋CAE!
曬曬英語小成就
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Lucas 333
10歲
書評
請不要生氣
(日)楠茂宣 著;(日)石井圣岳 繪;金海英 譯 / 北京科學技術(shù)出版社
這本書觸動到了我,我平時經(jīng)常對娃發(fā)脾氣大吼大叫,聽完這個故事后,孩子對我說:媽媽以后你發(fā)脾氣時,我就說請不要生氣!聽他這樣說后,心里百感交集,說不出的難過,寶貝:以后媽媽一定會注意的,盡量克制自己,多點耐心!真的,你已經(jīng)很棒了!
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Lucas 333
10歲
書評
Heinemann G1-8(Level C): Eggs
Becky Mann / Heinemann
這本以紀實的角度講了各種動物孵化 結(jié)合自然拼讀的動物發(fā)聲 孩子4歲了 英語啟蒙已有半年 能自主閱讀海尼曼gk 培生幼兒基礎(chǔ)級 培生levelA 培生level B 目前海尼曼g1在讀中 通過閱讀 也以掌握認識100左右高頻詞
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Lucas 333
10歲
書評
你不知道的三個朋友
赫姆·海恩 繪;陳琦 譯 / 二十一世紀出版社
這是一本什么樣的書呢?童話故事繪本?哲學繪本?科普繪本?也許,我們不必為它歸類,和孩子一起讀起來就好了。因為,孩子在讀這本書時會快樂——那充滿哲思的德國式幽默讓孩子無比快樂;因為,孩子在讀這本書時會懂得——那充滿趣味的對身心靈的描述會讓孩子懂得;因為,孩子在讀這本書時會思考——那充滿智慧的生命教育會啟迪孩子思考。
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Lucas 333
10歲
書評
刺猬燈
徐魯 著;祁人 繪 / 天天出版社
這本書充滿了濃濃的中國傳統(tǒng)節(jié)日-上元節(jié)風味,講述了一位奶奶對孫輩們的深深愛意,最后,時光荏苒,孩子們長大了,住城里了,可老奶奶過世了,留下深深思念在孩子心中!強烈推薦這本繪本!可以讓孩子了解中國傳統(tǒng)節(jié)日,更能讓孩子要學會珍惜眼前!
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Lucas 333
10歲
書評
活了100萬次的貓
(日)佐野洋子 著 / 接力出版社
一只驕傲桀驁不馴自命不凡的貓,在遇到真愛和有了自己的寶寶后,把家庭看的比自己更加重要!最后看到虎斑貓抱著白貓一直流眼淚的畫面,心里酸酸的!透過這本書感覺就看到了自己的人生,年輕時無所畏懼,現(xiàn)在有了家庭寶寶,就希望自己能身體健康,因為我的孩子需要我的照顧和陪伴,希望和老公一起執(zhí)手相伴到老,看著孩子健康成長!
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Lucas 333
10歲
書評
外婆的禮物
(加) 芭芭拉·瑞德 著;安東尼 譯 / 華夏出版社
非常有特色的一本橡皮泥繪本,講述了每次外婆出去旅游帶回的禮物都是外婆和孫女在不同年齡階段的愛,把人物和各地景色描繪的美倫逼真,通過文字可以讓孩子了解各地風情特色,作品親切而充滿奇妙的想象,溫暖并充滿愛與勇氣!
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Lucas 333
10歲
書評
爺爺一定有辦法
文·圖/(加) 菲比·吉爾曼;譯/宋珮 / 明天出版社
《爺爺一定有辦法》原本是一個失傳已久的民間故事,作者用重復而富節(jié)奏的文字來重述,既溫馨又朗朗上口。圖畫則細膩的描繪出充滿濃厚人情味的小鎮(zhèn)和約瑟的家庭,不管是人們豐富的表情、家具、物品,都非常的生動、傳神。畫面下方的老鼠家庭更帶來額外的樂趣。
這本書告訴我們,凡事要多動腦筋、想辦法,才能充分利用現(xiàn)有的資源,變廢為寶,把不能用的東西變成有用的東西!
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Lucas 333
10歲
書評
林中小孩-典藏凱迪克系列
現(xiàn)代出版社
畫面簡潔,內(nèi)容緊湊,情節(jié)跌宕起伏??赐旰笮睦锍恋榈榈?,小孩子的世界是充滿純真和善良的,而在現(xiàn)實大人世界中并不是如此,人性的貪婪和丑陋一覽無遺,繪本最終的結(jié)局是令人遺憾的,雖然作者并沒有留下任何伏筆,但是依然會令人浮起聯(lián)想,因果報應肯定會存在!
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Lucas 333
10歲
書評
圣誕節(jié)的禮物
(日)五味太郎 著;米雅 譯 / 明天出版社
故事發(fā)生在圣誕節(jié)。在圣誕節(jié),圣誕老公公送禮物,是每個孩子都知道的事。可是,在圣誕節(jié),誰會送給圣誕老公公禮物呢?送給他的禮物,又會是什么呢?他會喜歡嗎?作者五味太郎用可愛的畫風、輕松幽默的敘事方法,表現(xiàn)了孩子們的純真和圣誕老公公的善良。
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中國經(jīng)典動畫·圖文版·寶蓮燈
Lucas 333
2013
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創(chuàng)作
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