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Elixu
2018 2014
發(fā)布于 2020-07-13 · 圖片2 
6月份在北京的依萊英語測試了一下，然后老師也沒有講解這些數(shù)據(jù)，后來聽說類似也是有圖書館項目的機構(gòu)，了解了一下，也是先做測試，但是有一個巨難的，他一看就沒讀，自己瞎蒙的，但是我拍了照片看了一下，貌似蒙對了還，加上之前在第一個機構(gòu)做了測試，有一個題目我給他講過，到第二次的時候直接選，所以對了，所以一直覺得第二次的測試有水分，他的閱讀水平?jīng)]到AR2.6
數(shù)值也許有一定的參考作用，因為從一年級的水平開始測試，前面四五道題明顯一個不會，不知道別人是不是也以這個為準(zhǔn)，但是我覺得自己家孩子水平欠佳
同時聽力很多人都說聽力先行，但是對于我家這樣的普娃，真的是讀什么聽什么
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推薦閱讀

16歲
想法
是個老題兒，親們也說得非常到位，但突然也想說兩句。

看看我們的課內(nèi)英語，一二年級主要是聽說，有的學(xué)校一二年級連英語課都不開。到三年級才開始涉及到讀寫，剛進(jìn)入這個階段的孩子肯定要適應(yīng)一段時間，沒有一定的積累要求寫得漂亮準(zhǔn)確也是有難度的。

因為英語啟蒙晚，聽力詞匯量遠(yuǎn)沒有達(dá)到蓋兆泉提到的3000，所以我們到四年級才開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀。雖然起步晚，但經(jīng)過半年掃盲后，效果很明顯。老師組織幾位單詞默寫經(jīng)常無誤的孩子分享背單詞的經(jīng)驗，娃說，得益于自然拼讀的學(xué)習(xí)，將音-意-形結(jié)合起來...
3歲
11歲
想法
英文啟蒙初期怎么高效認(rèn)單詞 不是背單詞 不要混淆 關(guān)于啟蒙初期單詞的認(rèn)識，強調(diào)是認(rèn)識哈
不要和背誦混淆

第一步 積累聽力詞匯
兒歌和動畫都可以，動畫也是看完大量裸聽。有了大量的聽力輸入，積累了聽力詞匯之后，再去進(jìn)行音和義的匹配，所以是提到是認(rèn)單詞而不是去背單詞。

第二部 聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯。
在有1000左右聽力詞匯，就可以開始學(xué)習(xí)高頻詞和自然拼讀。
比方cat這個單詞，孩子已經(jīng)多次聽到過這個詞匯，聲音已經(jīng)刻印到腦子里了，只需要見到這個單詞的時候，在大腦中稍微加工一下，c的發(fā)音、a的發(fā)音、t的發(fā)音，就立馬明白這個單...
贊 2 2
7歲
12歲
想法
然子 英語
自然拼讀學(xué)了一年多，進(jìn)步很大，會寫單詞了，學(xué)過的聽音能寫，沒想到。但是現(xiàn)在幼小銜接不想繼續(xù)這個課程了，主要想注重聽，不想被這個課程拉著寫和聽那幾個拼讀但是不常用的單詞。
那么自己弄，就得堅持，兩條
1 每天兩本raz閱讀
2 每天聽牛津，周末一次給講十本，周中早上重復(fù)聽，目前是4，放音頻會知道是哪本，但是句子還不能聽完整，慢慢來。還給了一級，可以自己看著讀出來。
3 每天爭取能看幾集西游記，不一定每天都有時間完成

堅持，每周復(fù)盤要么又是三天打魚兩天曬網(wǎng)，還不如報班了呢...
贊 1 1
10歲
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能自主閱讀了… 我家最近剛剛開始自助閱讀，在橋梁書和剛?cè)氤跽碌乃?。聽力是我現(xiàn)在比較想讓她提高的一塊。最近都聽得不多，恐怕聽力詞匯進(jìn)入了瓶頸期。內(nèi)容簡單的，她沒興趣。內(nèi)容復(fù)雜的，似乎詞匯量還有欠缺。
但她對FROZEN感興趣呀。所以打印了Let It Go的歌詞。她時不時聽聽，看看歌詞，如今也能自己大致哼唱出來了。打算后面把其他幾首插曲也幫她印出來，從英文歌開始吧。這個電影的幾個對話片段她也要聽。
其他的比如FLY GUY 不一樣的卡梅拉英文版都是最近在聽的。
7歲
13歲
想法
我覺得如果會自然拼讀的話，不用太著急拼寫。我家從來沒有背過單詞拼寫，閱讀過程中我只要求他能認(rèn)讀，知道意思就行，在做題或者寫作的過程中先讓他根據(jù)拼讀規(guī)律寫，拼錯的話糾正幾次就能記住了。另外題主說聽力領(lǐng)先，那有沒有在聽過之后再去看一遍文本呢？如果見都沒見過這個單詞長什么樣，自然是拼不出來的。我覺得可以利用你家聽力好這個優(yōu)勢，把聽過的書再看一遍，將聽力詞匯轉(zhuǎn)化成閱讀詞匯再慢慢輸出。

這是我讓哥哥聽寫的Percy Jackson，可以看到有拼寫錯誤（但是已經(jīng)用自然拼讀猜了個八九不離...
計劃都完成了么？ 樂樂同學(xué)的寒假辛苦而充實，計劃完成90%，收獲滿滿。
1??寒假伊始，1月28日先考音基中級。每天抓緊練琴，在寒假收尾階段2月26日把鋼琴7級考完。
2??整個假期，以數(shù)學(xué)為主，看視頻補秋季課程，上課學(xué)冬季課程，加上作業(yè)和每日計算。
3??語文經(jīng)過三次考試，升入最高班型，七天連課，每日背詩詞古文，痛苦煎熬，終于成功全部打卡，成績斐然！
4??英語ket成績卓越，聽力閱讀單詞三抓。假期閱讀從名人傳開始，哈利波特第二本收尾。聽力同步，昨晚成功裸聽。單詞背完pet上冊，明天開始下冊...
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8歲
想法
我家現(xiàn)在28個月，也測了聽力詞匯和你家差不多。不知道你想要孩子盡快自主閱讀的動機是什么，我個人倒沒有識字的近期目標(biāo)。聽力詞匯的積累是內(nèi)功，是需要不斷修煉的。識字認(rèn)讀是招式，內(nèi)功到火候，學(xué)招式會容易很多。至于什么時候自主閱讀，只需要一個契機的到來，即孩子對文字發(fā)出自然的好奇，就可以開始引導(dǎo)了?？梢詮暮Ｄ崧騬az這樣的分級開始親子閱讀，只需等待那個好奇時刻的到來。然后sight words熟悉后，就可以真正開啟自主閱讀了。
5歲
10歲
想法
量的積累才是最重要的 僅從自家娃經(jīng)驗說下：我們是在娃聽完牛津樹1-9、journey to the west和rocket girl的基礎(chǔ)上，自拼學(xué)習(xí)三分之二、指讀完海尼曼gk和g1的基礎(chǔ)上，開始外教口語課的，在此之前，娃一直要求跟他英語對話，老母親發(fā)現(xiàn)自己水平不行，所以才開始外教課。當(dāng)時正值暑假，每天1-2節(jié)課，有一個沉默期，剛開始隨便選的教材，娃不喜歡，積極性不高，后來用了牛津樹開始，娃看著很熟悉，所以比較快就進(jìn)入狀態(tài)，一周以后開始主動對話，一個月老母親不用再跟課，現(xiàn)在對話自如，但即使這樣，我...
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8歲
8歲
想法
英語新課標(biāo) 最近網(wǎng)上關(guān)于英語新課標(biāo)各種版本解讀
有人說簡單了 以后不用浪費時間學(xué)英語了 學(xué)校都不教了 你還學(xué)啥 仔細(xì)研讀才發(fā)現(xiàn)這哪是降低標(biāo)準(zhǔn) 中考基礎(chǔ)詞從1500變成2000，閱讀量3年級～9年級，累計15萬字，課后聽力每周30分鐘。課外閱讀和課外聽力都有了要求，還有口語應(yīng)用。光3-7年級就要求每周至少一二百字的課外閱讀。最后一幅圖 是我們最近閱讀的每頁大約100字 每天讀兩頁。
內(nèi)容加深，考試內(nèi)容涉及人物傳記和報刊雜志。
看了這些你還覺得英語可以不用學(xué)嗎？
最近都在聊新課標(biāo)，其實再簡單...
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7歲
想法
親子閱讀：2個小時，上午+午覺前+午覺后+晚上睡前，四次，一次半個小時
牛津樹四第三遍完成，因為里面常用句子很豐富比我親子口語說來說去的那幾句好，所以讓她跟讀了幾本。
牛津樹五4本
中文繪本古利和古拉等
數(shù)學(xué)啟蒙：半個小時
動畫片：peppa pig 第三季 5集
聽力輸入：見縫插針聽，自由玩時、吃飯時、午覺醒來、睡前，大概2～3個小時，以粉豬為主
戶外：一個小時，跑跳
自由玩耍：磁力片蓋房子，配合佩奇公仔
真正需要我全身心陪伴的時間一天大概也就三個小時??，聽力慢慢上道，可...
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