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周芷悅
2012
發(fā)布于 2021-09-29 
我覺(jué)得著一本書(shū)很有趣，我等不急之后會(huì)發(fā)生.
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14歲
書(shū)評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
其實(shí)這本書(shū)買了有很長(zhǎng)時(shí)間了，擱書(shū)架上一直無(wú)人問(wèn)津?? 暑假的某一天，天貓精靈講起了這本書(shū)，才聽(tīng)了第一小節(jié)，孩子就被深深的吸引住了。她找出了書(shū)邊聽(tīng)邊看，說(shuō)有些字她還不認(rèn)識(shí)。就這樣，三天看完了本書(shū)，很是向往小豆豆所在的巴學(xué)園，估計(jì)也是對(duì)學(xué)校的校門(mén)和教室感興趣。最后對(duì)被飛機(jī)炸掉的巴學(xué)園表示很遺憾，看得出來(lái)孩子的情緒也有些低落，說(shuō)再也沒(méi)有巴學(xué)園了……
6歲
書(shū)評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
這是一本自帶光環(huán)的書(shū)，本來(lái)真的沒(méi)有興趣打開(kāi)，如果不是懷孕期間心態(tài)平和了許多，可能也不會(huì)打開(kāi)看，第一感覺(jué)就是平淡無(wú)奇的故事，我是不擅長(zhǎng)從平凡中發(fā)現(xiàn)深刻意義的，感覺(jué)實(shí)在有點(diǎn)淺顯，這么平淡的故事怎么會(huì)寫(xiě)成書(shū)呢？一個(gè)個(gè)生活在學(xué)校里普通場(chǎng)景，普通人際關(guān)系，除了滿滿的愛(ài)和正能量我實(shí)在不知道這本書(shū)有什么特殊意義。直到看到本書(shū)的背景，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，在一個(gè)舉國(guó)家之力發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，巴學(xué)園的存在，難能可貴，從接受英語(yǔ)，到請(qǐng)“旱田老師”來(lái)講課，都能感受到小林校長(zhǎng)的偉大。從熱愛(ài)小提琴的...
14歲
書(shū)評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
這本書(shū)在兒子小時(shí)候讀給他聽(tīng)過(guò)，當(dāng)時(shí)他就非常喜歡，這幾天他又翻出來(lái)自己重讀了一遍。作者自己的故事，文字樸實(shí)細(xì)膩，小豆豆的童真善良與淘氣、父母對(duì)小豆豆的愛(ài)、校長(zhǎng)先生對(duì)學(xué)生們的尊重和寬容，書(shū)后半部分戰(zhàn)爭(zhēng)的沉重都在平凡瑣碎的故事中一點(diǎn)一滴呈現(xiàn)。
15歲
書(shū)評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
一個(gè)因?yàn)樘詺?，一年?jí)就被退學(xué)的小豆豆，她媽媽終于找到了一個(gè)適合小豆豆的學(xué)校，名叫“巴學(xué)園”，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)帶給同學(xué)們快樂(lè)，所以小豆豆在巴學(xué)園愉快的生活學(xué)習(xí)了三年……,后來(lái)因?yàn)榘蛯W(xué)園起火了，學(xué)校被燒毀了，孩子們失去了自己的樂(lè)園，但是孩子們永遠(yuǎn)忘不了校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的感情。如果，我也有這樣一個(gè)學(xué)校，我一定會(huì)珍惜在校園里學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
9歲
想法
小學(xué)低年級(jí)娃 1.心心念念的三毛全集，我看的，圓了少年時(shí)的夢(mèng)。
2.給娃的：臥底機(jī)器人 、忠犬八公 、窗邊的小豆豆 、夏洛的網(wǎng) 、恰同學(xué)少年 、理想照亮未來(lái) 、少年強(qiáng), 中國(guó)強(qiáng)
書(shū)香節(jié)預(yù)計(jì)就這些，錢包又在哭了…

剩下教輔隨時(shí)隨買，英語(yǔ)讀物之類的看娃的進(jìn)度再?zèng)Q定，畢竟除了書(shū)香節(jié)，還有年中、雙十一……（湊字賺分）
書(shū)評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
這本書(shū)是孩子在二年級(jí)時(shí)就買了，但是孩子看到封面，就是不看，（因?yàn)槭桥⒆拥膱D片）在我的極力推薦下，才開(kāi)始看?？赐暌院笏f(shuō)不錯(cuò)，但是現(xiàn)實(shí)中老師和家長(zhǎng)不會(huì)這樣對(duì)待孩子??，大人永遠(yuǎn)都不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我們小孩說(shuō)話。我們做大人的需要反思。
這是一本值得大人和孩子一起看的書(shū)。
9歲
書(shū)評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
今天在去往孫中山先生故鄉(xiāng)的高速公路上看完了窗邊的小豆豆，南方的陽(yáng)光溫暖和煦，仿佛油菜花馬上就要開(kāi)了。結(jié)尾引用了讀者的來(lái)信，說(shuō)“真沒(méi)想到，會(huì)是這么溫柔”，是啊，用溫柔來(lái)總結(jié)這本書(shū)太貼切了，媽媽對(duì)小豆豆，校長(zhǎng)先生對(duì)孩子們，小豆豆對(duì)同學(xué)和小動(dòng)物們，都是如此的溫柔，不急不躁，不忿不怨，什么難事，都被溫柔地化開(kāi)了。小豆豆有一位這樣的媽媽，又受到過(guò)一位了不起的校長(zhǎng)先生的教育，這真是一件幸運(yùn)的事。我也希望我的孩子能像小豆豆一樣幸運(yùn)，那我真的必須努力啊。把孩子培養(yǎng)成一個(gè)富有個(gè)性的人，學(xué)會(huì)愛(ài)人...
13歲
書(shū)評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
巴學(xué)園的校長(zhǎng)先生很懂孩子的心，用各種有趣的方法激勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)，在這里，學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣不再是苦差事。校園各處也很特別，比如：開(kāi)放式的學(xué)校（樹(shù)是圍墻），電車教室。在這里，被別的學(xué)校退學(xué)的差生-小豆豆，也終于愛(ài)上了學(xué)習(xí)，變得快樂(lè)無(wú)比！
16歲
書(shū)評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
孩子很喜歡這本書(shū)，來(lái)回看了好幾遍！讀到有趣的時(shí)候，還跟我講小豆豆遇到的囧事。這本書(shū)以孩子的角度寫(xiě)小豆豆在學(xué)校發(fā)生的故事，幽默搞笑，不失孩子們天真可愛(ài)，善良的處事方法，小豆豆遇事的心理描寫(xiě)尤其能夠產(chǎn)生同齡孩子們的心靈共鳴，讓孩子們看后找到共同語(yǔ)言和經(jīng)歷！
書(shū)評(píng)
窗邊的小豆豆
[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯 / 南海出版社
這本書(shū)一開(kāi)始是買來(lái)自己看的。后來(lái)孩子上小學(xué)了，就給她看。她是如此喜歡那個(gè)充滿歡樂(lè)和愛(ài)的巴學(xué)園！曾經(jīng)天天追著問(wèn)我哪里有巴學(xué)園可以讓她也去上學(xué)。我跟她說(shuō)這個(gè)學(xué)校國(guó)內(nèi)沒(méi)有，在日本，而且現(xiàn)在也不存在了，那張小臉上的表情好失望??！這本書(shū)語(yǔ)言淺顯表達(dá)流暢，未必多有文采，但吸引人的是字里行間流露出來(lái)的愛(ài)與留戀。
窗邊的小豆豆
作者:[日] 黑柳徹子/著; [日] 巖崎千弘/繪; 趙玉皎/譯
出版社:南海出版社
出版時(shí)間:2011-01
周芷悅
周芷悅
2012