親子教育

死記硬背vs可理解輸入

       3-6上學前啟蒙階段，死記硬背和可理解輸入哪個更好，大家都明白可理解輸入會更好。但我們實際帶孩子時候，可能有時候一不小心會違背這個原則，甚至有時候為了省事忽略了這個原則。今天就聊聊我眼中的可理解輸入。

       可理解輸入這句話是我從蓋兆泉編著的《做孩子最好的英語學習規(guī)劃師》中學到的，作者意思是給孩子聽和看書籍、動畫片音頻視頻，一定要“i+1可理解輸入”原則，太難孩子聽不懂看不明白，太簡單孩子不愛聽不愛看，所以取中，在孩子可理解能力之上最多＋1為合理，可保持孩子興趣秘訣。我覺得這個原理，任何一個學科都適用。

       比如數(shù)學：3-6歲孩子數(shù)學我覺得不要學的太快，最近我看過幾個孩子，幼小銜接階段會背乘法口訣溜溜溜，不知道在外邊培訓班學的還是家長教的，但加減法關系整不明白。不是我嫉妒您家孩子，乘法是小學二年級開始學的，說實話有點超前，如果理解倍數(shù)和數(shù)關系，會活學活用是牛娃，但一做稍微繞腦一點的加減法關系題就卡殼。如果純死記硬背您真的是害孩子呀！為什么說害孩子呢？一年級上半學期大綱是20以內(nèi)加減法掌握，下學期是百以內(nèi)加減法掌握。孩子一上學，乘法都會了，您覺得上課TA還會認真聽講或者跟著老師思考問題嗎？給孩子一種數(shù)學很easy假象，家長也覺得ok，很踏實。然后到了三年級，那點死記硬背耗盡了，三年級后看出分水嶺，家長開始焦慮。完美的錯過了前三年培養(yǎng)數(shù)學做題好習慣和鍛煉思維最佳時期。那3-6歲啟蒙階段怎么才能做到可理解輸入？第一，抓做題習慣養(yǎng)成：會認真讀題，理解和畫重點題干關鍵詞，觀察示題和已知條件，獨立思考、嘗試自己縷思路會講題、檢查、家長帶領上課前預習和復習等等習慣。第二，關于計算20以內(nèi)加減法理解至熟算足以。第三，抓思維能力，比如找圖形和數(shù)字變化規(guī)律、平面和立體空間感、有序觀察統(tǒng)計數(shù)據(jù)、生活中時間、錢幣和左右手認識等等。但第一個學會了，也不用擔心孩子上學后跟不上問題，因為您已經(jīng)給TA學習的工具，只是時間的問題。如果把這三條抓住了，事倍功半，循序漸進，不驕不躁，穩(wěn)?。?！雖然我家孩子沒上一年級，但我周圍有上一年級后有失敗和成功的例子，引以為鑒。

      說一個在家輔導孩子數(shù)學作業(yè)現(xiàn)象，這也是我自己帶孩子和周圍朋友聊天領悟出來的。我們陪孩子做數(shù)學作業(yè)時，往往因為我們大人偷懶趕時間，孩子做題出現(xiàn)問題，不去深挖題目中需要掌握和支撐解決題目的基礎知識點，直接把結題方法和思路灌給孩子，孩子實際上只學會了題目的表面問題，遺漏的基礎知識點依然得不到合理解決，之后家長還責怪孩子不會舉一反三和不開竅。所以看到這篇文章的您，下次再陪孩子寫數(shù)學作業(yè)時候，一定要看這道題考的基礎知識點在哪，哪不會輔導哪，基礎補上來了，才能談開竅和提高。至于基礎知識點在哪？這需要您和孩子共學和用心琢磨。

        比如語文，語文很多家長對識字和古詩要求孩子死記硬背，我不太提倡這個，這個之前我嘗試過，最終以失敗告終。最近我怎么帶孩子可理解輸入帶孩子學語文呢？識字方法：在孩子中班暑假期間為了能早些自主閱讀，Alice把拼音學完，在幼小銜接階段我們用拼音通過自主閱讀方法在一本本拼音小故事書中潛移默化識字和熟悉拼音拼法，因為我們平時做親子閱讀不刻意識字，所以孩子大班前識字量不多，但養(yǎng)成愛翻書習慣。古詩：每天堅持讓她朗誦30首，然后靠“北大媽媽給孩子110堂古詩詞”跟音頻中的老師磨耳朵，潛移默化學習。慢慢她就聽明白了，還給我當老師講解。古詩幾乎沒管過，就通過聽音頻自己學。寫字：從筆畫開始，偏旁部首，之后再寫點簡單字。每天量不多，重在堅持重在學習步驟，每天邊寫邊讀邊記，寫一遍即可。
       
        那有人會問，英語為什么能超前學習？幼兒英語學的是語言不是學科，不需要太多書寫，聽、說和讀。所以會出現(xiàn)大量英語牛娃。但學習過程也是運用可理解輸入方法，孩子才能對英語感興趣，入門快。3-6歲學英語最大好處，就是有大把時間在家靠音頻有效輸入，所以孩子學三年后就能嘰里呱啦，但貴在家長的堅持。

       “可理解輸入”其他學科同樣適用，通過各種資源，APP、潛移默化學習或者親子共學。因為我自己本身不愛背東西，所以孩子從小沒有要求過她背東西?？催^一些育兒書籍后，很多專家也建議根據(jù)孩子心智而定，通過二語習得、寓教于樂、磨耳朵、重復法等等達到學習目的是最好的。所以建議大家多看育兒書，用知識正確方法引導孩子，避免步入看不見的坑，孩子學習興趣才能打開，才能逐步到自主學習。

       以上內(nèi)容，只供參考，我在育兒路上……