Q橙
2008
發(fā)布于 2016-11-19 · 圖片5
此書與本系列的bear hugs 風(fēng)格類似,可愛的動物與暖暖的溫情,尤其是最后一頁是感情升華的點睛之筆??梢詫W(xué)習(xí)不同形容詞,soft sweet low high以及how about,there are的句型。2016年11月19日閱讀。
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推薦閱讀

15歲
書評
Step into Reading 1: Tae Kwon Do!
Terry Pierce / Random House
這本書有很多關(guān)于跆拳道動作的words,適合我家學(xué)跆拳道的兒子,看看跆拳道動作如何用英語表達(dá)。當(dāng)然,也有一些拼讀詞匯,now bow,fun run,chop flop,jab gab,yell well,kick pick.此外,what fun也讓小朋友學(xué)到一種表示開心的方式。
15歲
書評
The Ear Book (Bright & Early Board Books(TM))
Al Perkins(阿爾·帕金斯) 著;Henry Payne(亨利·佩恩) 繪 / Random House
此書也是蘇斯大黃書中的一本,孩子看了后覺得讀起來沒壓力。書中除拼讀詞匯外,象聲詞不少如,tick tap tock pop 等。句型主要是…… hear ……with ears*It's good to hear ......
蘇斯beginner系列確實適合學(xué)英語初級階段學(xué)生。
15歲
書評
給孩子的日歷(2017)
葉嘉瑩,林西莉 等 著;活字文化 編 / 中信出版社
給孩子系列的最新創(chuàng)舉,出版了《給孩子的日歷》,送給孩子一整年的禮物,主要內(nèi)容為三個“一百”:一百個漢字,一百首古詩詞,一百幅中國畫;分別選自《給孩子的漢字王國》、《中國美術(shù)全集》和《給孩子的古詩詞》。從1月1日開始,讀里面的古詩,認(rèn)識現(xiàn)在漢字的甲骨文與金文形態(tài)。其實,買了《給孩子的漢字王國》,感覺知識量太大,還是日歷里的漢字比較適合孩子。每天都堅持吧,不要浪費了!
15歲
書評
地球通史
(英) 克里斯托弗·勞埃德,(英) 帕特里克·斯基普沃 著 / 中國少年兒童出版社
掛在墻上了,書的賣點是劍橋爸爸以墻書培養(yǎng)孩子上了母校,當(dāng)然我不能免俗。墻書的理念很不錯,把同時間內(nèi)不同地域發(fā)生事情列舉出來,更能樹立一種歷史的全局觀??赡芤驗榉g的原因,在亞洲商朝的甲骨文這部分,竟然說帝王在龜甲上寫下問題。從秦統(tǒng)一六國,才有始皇帝;而且一般是祭司寫下問題,王只是提出問題??赡苁菈鴴斓慕嵌葐栴},孩子最喜歡看現(xiàn)代部分。
15歲
書評
瘋狂學(xué)校2: 我們的瘋校長
[美]丹·古特曼 (Gutman D.) 著;[美]吉姆·佩洛特 (Paillot J.) 繪;任溶溶 譯 / 江蘇少年兒童出版社
我們心目中的好校長是什么樣?始終是坐在講臺上講話的領(lǐng)導(dǎo),除了發(fā)證書,很少與學(xué)生有交集。在書里,克魯茨校長為了鼓勵阿仔及時交作文,給他巧克力并讓把他當(dāng)成兄長。為了騙校長巧克力,戴西小姐被圖釘扎了,這時校長和孩子們約定達(dá)到學(xué)習(xí)一定要求給予獎勵,獎勵越來越瘋狂,孩子們看不下去,主動與校長更換獎勵。這里,有個真心愛和理解孩子的校長。
15歲
書評
Usborne My First Reading Library: Pirate Pat
Illustrated by Mike & Carl Gordon; Retold by Mairi Mackinnon / Usborne
第一圖書館的Book 1的之一。How this book works介紹如何使用此書:先讀后邊Guideance Notes的八個字母的sound,家長再讀左側(cè)單詞多的部分,孩子讀右側(cè)單詞少的部分,最后再讓孩子回答書后的puzzles。書的質(zhì)量好,彩色清晰,故事有趣。從拼讀開始加強英文閱讀。
15歲
書評
Little Critter: Snowball Soup
Mercer Mayer / HarperCollins
此本系little critter系列里最好讀的一本,大多都是常用詞匯,孩子讀起來很輕松。二孩兒的冬日生活,滾雪球,打雪仗,堆雪人,并做雪球湯給雪人吃,哥哥砸痛妹妹及時道歉,很溫馨的兄妹倆。北京今年冬天雪太小,根本不能玩雪,兒子讀完后有點小惆悵。
15歲
書評
大英博物館展覽
呂章申 編 / 北京時代華文書局
100件文物中的世界史。歷史就是人類產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。當(dāng)人類學(xué)會制造工具時,便與動物有了本質(zhì)性差別。隨著人類認(rèn)識的發(fā)展,工具不僅僅限定在生產(chǎn)領(lǐng)域,或表達(dá)宗教信仰,或彰顯權(quán)力強大,或融入情感寄托,或體現(xiàn)審美情趣,或成為交往工具……文物是當(dāng)時人類三重認(rèn)識維度的體現(xiàn),也是我們重新審視過去的途徑。帝國的榮光最終隱沒于歷史的塵埃中,但文化宗教的植入力和持久性卻能戰(zhàn)勝強權(quán),也推動了多民族最終的大融合。文物的材料來源表明人類交往擴(kuò)大帶來泛地區(qū)的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò),反而又刺激人類冒險探索更遙遠(yuǎn)的外部世...
15歲
書評
We're Going on a Bear Hunt
Michael Rosen, Helen Oxenbury / Walker
孩子看著書,覺得自己讀下來有困難。先讓他聽了幾天錄音,再告訴他前半部分有七句話不斷重復(fù),只有涉及遇到的具體困難的兩句話和擬聲詞不斷變化。發(fā)現(xiàn)熊后,back through后的擬聲詞再次重復(fù)前面的。最終,兒子讀了下來(1月15日)。太經(jīng)典的書了,看到最后藏在被窩里的畫面,覺得這也是哄孩子睡覺的繪本。同時發(fā)現(xiàn)首頁的海灘與末尾的對應(yīng)。
15歲
書評
A Bus for Miss Moss
Mairi Mackinnon, Steve Simpson (Illustrator) / Usborne
第一圖書館和step into reading 1結(jié)合起來讀,書中有ill mill hill,sun fun,luck duck,pen hen,bad had等phonics words。當(dāng)然,如何找到 a lot of fun 也是小朋友成長中應(yīng)該學(xué)會的。
Step into Reading 1: Panda Kisses
作者:Alyssa Satin Capucilli , Kay Widdowson (Illustrator)
出版社:Random House
出版時間:2008-12
Q橙
Q橙
2008
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