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youyou西木成林
2009
發(fā)布于 2019-09-29 
問

如何教他能記住，死記嗎？一天學幾個合適
?
答

肢體語言，動作配合。平時多說
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12歲
想法
在學高頻詞220詞，如何教？一天記幾個合適，孩子水平海尼曼gk，牛津1水平。

牛一的水平，沒必要學這么早，高頻詞在日常閱讀中就可以積累，不適合死記硬背，尤其里邊的of,by,at等這種詞，背和寫很簡單但是應用和理解我個人認為需要通過多閱讀積累起來，我們是raz讀到F才開始，買了本sight words做練習

The Complete Book of Sight Words
8歲
想法
在學高頻詞220詞，如何教？一天記幾個合適，孩子水平海尼曼gk，牛津1水平。

個人建議，如果孩子只是牛津一水平，基本就處于英語啟蒙初期，真沒有必要一上來這么早學高頻詞。

最最基本當當就是聽力詞匯積累，就是不認識單詞 ，但是聽到單詞知道意思。

而且高頻詞不適合單獨拎出來專門記憶，這就和單詞脫離語境一樣。有的孩子是記住了，卻不知道如何運用。

我家孩子的經驗也是個人經驗 ，我算是懶媽一枚，看大家在學高頻詞和自然拼讀，媽媽們各種招都出來了。

我家就特省事那種，印象中高頻詞書...
12歲
想法
孩子現(xiàn)在學有點早，還是先多聽多讀積累聽力詞匯吧。不然結果就是死記硬背了，沒有意義，孩子也會很反感！

我們聽力詞匯3000，集中突破學習了自然拼讀全套教材，然后才開始刷這套書，我們基本在大量閱讀中就已經完成了拼寫學習，少量的拼寫錯誤，用幾天的時間就能刷完220高頻詞。刷前一定是看詞能讀，能懂，再就是拼寫關。
8歲
想法
牛1水平就要學高頻詞了嗎？有些早了吧。

我家是牛5，RAZD，然后現(xiàn)在也在學著自拼，讀著讀著就會不少高頻詞了。沒有測過認識多少個，我擔心單獨拿出來可能不一定知道意思，但放在句子中知道就可以了啊。所以聽說讀的順序還是盡量不要顛倒。

怎么感覺說的顛三倒四，沒關系，主要為了拿分。
12歲
想法
孩子聽力咋樣??？一上來就220詞，從背單詞開始，那不還是重蹈了我們學英語時的覆轍？

這本書我也買了，但先不打算給孩子用了，先多聽多親子閱讀，把聽力詞匯搞上去，然后再逐漸引導閱讀。

當然，如果前面聽的積累已經足夠了，那就開始吧。

培養(yǎng)孩子的英文耳朵
10歲
想法
先搞定聽力詞匯

學閱讀時候再搞常見詞

和自然拼讀一起

比較合適
11歲
想法
學習高頻詞，應該在閱讀過程中，熟悉，常見，在句子中反復的遇見，再通過教材學習，才會有更深的印象吧。一上來就學習高頻詞，可能對單詞本身能記得住，就是簡單的會背單詞，估計放在文章中使用，大概是見過會讀，具體整句理解還是有困難。
9歲
17歲
想法
我們也買了220高頻詞的書，早期娃水平不夠的時候學不動。在閱讀中都會了現(xiàn)在書反而沒什么用了。可以以后當練字用。
11歲
想法
我們沒有另外學高頻詞，就是自然拼讀中大量泛讀，自然會認了
youyou西木成林
youyou西木成林
2009
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