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JuliaW
2020 2010
發(fā)布于 2018-06-26 
這本書以閱讀為切入點引導(dǎo)孩子復(fù)述、分析、探究和發(fā)揮想象力，學(xué)期中只做了兩個單元，放在暑假時間充裕的時候慢慢做，效果應(yīng)該會更好。
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推薦閱讀

4歲
13歲
書評
"家"系列叢書: 改變: 問題形成和解決的原則
（美）瓦茨拉維克，（美）威克蘭德，（美）菲什　著 / 教育科學(xué)出版社
一本寫于近50年前的杰出的心理治療“教科書”，對策略式干預(yù)和系統(tǒng)式咨詢來說，屬于經(jīng)典必讀，當(dāng)然任何人讀過都會感到受益頗豐，或者至少大開眼界。本書的結(jié)構(gòu)是前半部分將理論基礎(chǔ)：群論和邏輯類型論，后半部分將實操。如果覺得理論部分很難懂，倒過來讀會容易得多。其實本書開始部分就講了伽羅瓦的八卦，風(fēng)格上也算是暗戳戳地有趣那種～
4歲
13歲
想法
給3-6歲學(xué)前小娃玩的… 介紹一些桌游吧～

我家娃自從上了三年級之后，玩兒桌游的時間和興趣越來越少了。挑幾款娃玩兒的時間比較長，以及我會帶其他低齡兒童一起玩兒的游戲吧。

1. 娛樂性桌游
——人生之旅：這款游戲是10多年前我跟娃爹去超市買東西時，隨手拎回家消遣娛樂用的。后來孩子大約五歲的時候，很喜歡那個轉(zhuǎn)盤，我們就帶著她一起玩兒。這個游戲跟大富翁類似，但是不太需要很多計算，除了買房子之外還有上學(xué)、結(jié)婚、生孩子、看演出、生病、直到退休等小場景，真的很像生活中會越到事情，娃從一開始玩兒...
4歲
13歲
書評
Inside Your Outside!
Tish Rabe（蒂什·拉貝） 著；Aristides Ruiz（亞里斯泰迪斯·魯伊斯） 繪 / HarperCollins
孩子對科普類書情有獨鐘，但是自己不愛讀，一般都是讓我念給她聽。從要求她讀書起，選書真是大問題，fiction的內(nèi)容只有特別幽默搞笑的才愛讀，non-fiction只讀了分級閱讀里有限的幾本，危難情緒嚴(yán)重。值得發(fā)現(xiàn)了Dr Suess風(fēng)格的這套科普繪本，娃特別喜歡,語言輕松詼諧，朗朗上口，專業(yè)詞匯不太多。通過讀這套書，鞏固了科學(xué)課的知識。
4歲
13歲
想法
目前目前我家孩子學(xué)習(xí)課程主要是用khanacademy，練習(xí)用的是www.abcya.com，完全是游戲式練習(xí)，主要練數(shù)學(xué)和科學(xué)。好處是同一個主題有多種練習(xí)游戲，總有一款適合你，缺點是娃很容易玩兒上癮，催幾次都不肯關(guān)機。

數(shù)學(xué)方面www.beestar.org也不錯，但是文字題多，我家娃只喜歡游戲練習(xí)題……

abcya??完全停不下來～
4歲
13歲
想法
我家娃的文件夾里最常用的就是喜馬拉雅，最常用的是《把科學(xué)帶回家》，追了n年重復(fù)聽n遍，快背下來了還在聽。喜馬拉雅上另一個百聽不厭的就是Dr. Suess的故事，都快10歲還要每天晚上Sam I am…最近又愛上了B站，你們懂的。

我個人比較偏愛博雅小學(xué)堂，內(nèi)容精良，但娃表示無感。工具類的訊飛語記是個好東西，娃有時寫作文卡殼兒，就用它把口述的內(nèi)容轉(zhuǎn)文字，然后整理好抄寫下來。我自己寫長文稿有時也靠訊飛節(jié)省時間。
4歲
13歲
想法
您提到孩子遇到的問題有兩個，一個是覺得數(shù)學(xué)“難”，另一個是“沒興趣”，疑問是要不要學(xué)“奧數(shù)”。我個人的想法，是可以先嘗試不以參加競賽拿成績?yōu)槟康牡膴W數(shù)培養(yǎng)，大約可以等同于“數(shù)學(xué)思維”培養(yǎng)。

首先，先聊聊您孩子的倆個問題。對于覺得數(shù)學(xué)難的孩子，基本上都是因為1.方法不到位，2.題目跨越了孩子的認(rèn)知水平。方法對了，難題都會變簡單，舉例：加減法直接算如果覺得難，就練習(xí)湊十拆十，相當(dāng)于把題目都變成10以內(nèi)的加減法，是不是就容易啦～另外，就是家長不要追求孩子一上來直接理解概念或題目，...
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4歲
13歲
書評
Malala's Magic Pencil
Malala Yousafzai, Kerascoët (Illustrations) / Little, Brown
這本書在Malala的有關(guān)故事和傳記里是難度比較低的一本，適合一二年級小朋友讀讀。內(nèi)容很感人也很勵志。孩子讀這本書也對性別歧視和人類生存環(huán)境的艱辛之處有了一些不同日常的體會。準(zhǔn)備長期收存這本這本書，將來孩子再大一些，對多元社會背景知識更了解之后，再仔細(xì)讀一讀～
4歲
13歲
想法
首先說一下我家目前的情況，我們是國際學(xué)校小一，對比語文/英語，孩子對數(shù)學(xué)更感興趣，校內(nèi)數(shù)學(xué)教育的知識點比主流數(shù)學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)簡單，但是在思維訓(xùn)練上很多元，也很自由。由于對小升初沒有壓力，我們就沒有報奧數(shù)培訓(xùn)班。但是在家，我使用新加坡奧數(shù)給孩子輔導(dǎo)，同時也參考國內(nèi)奧數(shù)機構(gòu)的教學(xué)內(nèi)容。目前我的方法是，第一講清概念，第二梳理數(shù)量關(guān)系，第三引導(dǎo)孩子使用多方法解題。一年下來，感覺效率比較高，孩子不需要刷很多題，但掌握的情況很不錯。數(shù)感、邏輯、初步的建模，都有體現(xiàn)。目前最大的問題是孩子的專注...
4歲
13歲
想法
我家娃6歲多時看了一些Scratch的書，參加過編程一小時活動，回家就自己編了一個故事，用Scratch做出來，用的軟件素材庫里的小動物做角色，自己配的音。7歲整上了9次編程課，自己很喜歡，每天遇到一些事情就自己嘀咕如果變成程序的話，是if這樣，then那樣，else那那樣，還得插幾個loop啥的。但是我實在受不了她在電腦前面一坐一個多小時，而且事后也不去戶外活動，休息眼睛。所以初級課上完了就沒有繼續(xù)下去。

上了幾次編程的意外收獲是娃在數(shù)學(xué)方面很開竅了，老師講圖形對稱的時候...
Skill Sharpeners Critical Thinking, Grade1
作者:Evan-Moor Educational Publishers
出版社:Evan-Moor Educational Publishers
JuliaW
JuliaW
2020
2010