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靜水流深77

2014

發(fā)布于 2017-05-31 · 圖片3

教孩子用辯證的思維想事情。真的有很多時(shí)候，事情會(huì)出乎我們的意料，無(wú)法按照我們的想法進(jìn)行，這個(gè)時(shí)候，一是要學(xué)會(huì)接受；二是學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，往往就能收到不一樣的效果。這套繪本讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)國(guó)內(nèi)也有很多非常用心的兒童繪本作家，他們的表達(dá)方式和繪畫(huà)手法正在一步步和國(guó)際接軌，為中國(guó)兒童創(chuàng)作了越來(lái)越多好的作品。

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小羊羊咩咩萌萌噠

9歲

書(shū)評(píng)

禮物

文?圖／響馬夫婦 / 中國(guó)中福會(huì)出版社

原創(chuàng)，挺有趣的故事，畫(huà)風(fēng)也挺溫馨可愛(ài)，“雖然不是自己想要的，不過(guò)這樣也不錯(cuò)啊”，算是一種小智慧吧，不過(guò)寶寶現(xiàn)在太小，應(yīng)該不會(huì)體會(huì)那么深，只是覺(jué)得好玩兒，哪只老鼠尾巴受傷啦，大樹(shù)給小樹(shù)剪頭發(fā)啦，才是讓寶寶最關(guān)注的，好的繪本應(yīng)該是經(jīng)得起反復(fù)看的，不同的時(shí)間段會(huì)有不同體會(huì)吧

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Smilingbluefish

4歲

9歲

書(shū)評(píng)

禮物

文?圖／響馬夫婦 / 中國(guó)中福會(huì)出版社

昨晚第一次給寶貝讀。我自己先翻了一遍就感覺(jué)特別喜歡，好有創(chuàng)意好有愛(ài)。

每看到一個(gè)禮物盒，我就先問(wèn)寶貝：這是什么形狀的呀？小貓的禮物盒，寶貝說(shuō)：是糖果形狀的。好讓我驚訝，不知道他還會(huì)說(shuō)糖果這個(gè)詞。我提醒他：小貓愛(ài)吃什么？他說(shuō)：魚(yú)。我再提醒他，這個(gè)是不是魚(yú)形狀的呀？老奶奶的禮物盒，他說(shuō)是衣服形狀的。大樹(shù)的禮物盒，他說(shuō)是大樹(shù)形狀的。

看完一遍之后，我?guī)е貞浢總€(gè)人都收到了什么禮物，發(fā)現(xiàn)我自己都不能很快回憶起來(lái)。我問(wèn)他：小鳥(niǎo)收到了什么禮物？他半天沒(méi)答上來(lái)。我就提醒他：小鳥(niǎo)用什么...

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magic1111

8歲

10歲

書(shū)評(píng)

禮物

文?圖／響馬夫婦 / 中國(guó)中福會(huì)出版社

當(dāng)初買(mǎi)這本書(shū)是因?yàn)榇钆淦渌麜?shū)一套買(mǎi)的，買(mǎi)回來(lái)，娃就很喜歡，第一次讀就連讀了三次，看到扉頁(yè)，我倆總共討論誰(shuí)要哪個(gè)作為禮物，看到每位小動(dòng)物收到摸禮物，從盒子上看會(huì)猜猜是什么禮物，然后翻到下一頁(yè)，發(fā)現(xiàn)不是他們想要的，但是每次講完娃都說(shuō)這本是他們想要的，尤其是小鳥(niǎo)收到的木桶，他說(shuō)收到的就是他想要的鳥(niǎo)窩，對(duì)于里面出現(xiàn)的老鼠夾子，他非常感興趣，總會(huì)要我給他解釋這個(gè)是怎么運(yùn)作的，非常棒的一本國(guó)內(nèi)繪本！

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愛(ài)故事的蛐蛐

10歲

書(shū)評(píng)

禮物

文?圖／響馬夫婦 / 中國(guó)中福會(huì)出版社

我們都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)：滿(mǎn)懷期待地打開(kāi)禮物，卻發(fā)現(xiàn)完全是自己不喜歡的、也是用不上的東西，該怎么辦呢？《禮物》給了我們很好的答案。這可以說(shuō)是一本浪漫主義的圖畫(huà)書(shū)，每一段矛盾重重的故事，最后都有了一個(gè)Happy Ending。很值得親子共讀。

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愛(ài)看書(shū)的小布丁

9歲

書(shū)評(píng)

禮物

文?圖／響馬夫婦 / 中國(guó)中福會(huì)出版社

最近講吐了的一本書(shū)，一年前講過(guò)不喜歡，最近又拿出來(lái)天天要求講好幾遍，每次看書(shū)都要先點(diǎn)名“我的禮物書(shū)”，而且都要至少連讀兩遍。我自己也挺喜歡的，創(chuàng)意不錯(cuò)，寶寶現(xiàn)在可能就是單純的喜歡圖畫(huà)，等寶寶大些以后再看還可以對(duì)他有啟發(fā)。

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Fesson

10歲

書(shū)評(píng)

禮物

文?圖／響馬夫婦 / 中國(guó)中福會(huì)出版社

中國(guó)原創(chuàng)繪本原來(lái)這么贊。這本書(shū)比較低幼，句式是重復(fù)的，但畫(huà)風(fēng)很美。書(shū)買(mǎi)回來(lái)孩子一個(gè)晚上可以讀4遍?？吹綖踉剖盏降亩Y物盒子，她說(shuō)是迷宮，我沒(méi)有糾正她。在小孩子的世界里，繪本就是見(jiàn)證她成長(zhǎng)的地方，希望我們有更多的原創(chuàng)繪本可以陪伴寶寶長(zhǎng)大。

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靜水流深77

10歲

書(shū)評(píng)

親親寶貝·幼兒園主題繪本早期閱讀: 這里是牙科嗎?

（韓）崔惠英著；（韓）李賢希/圖；辛華/譯；劉丙鈞/審校 / 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社

這是孩子養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的啟蒙繪本，那段時(shí)間天天讀這個(gè)故事，讀完就去刷牙，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了習(xí)慣。而書(shū)里的那句經(jīng)典臺(tái)詞“這里是牙科嗎？”也成了孩子的口頭禪，我倆經(jīng)常會(huì)用這本書(shū)玩角色扮演的故事，而孩子學(xué)小熊牙疼的樣子也是唯妙唯俏。

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靜水流深77

10歲

書(shū)評(píng)

第一次上街買(mǎi)東西

[日]筒井賴(lài)子著; [日]林明子繪; 彭懿譯 / 新星出版社

我和孩子常常會(huì)用這本玩角色扮演的游戲，開(kāi)始我也不太理解為什么孩子特別喜歡這本。直到最近的一件事給了我啟發(fā)。從上幼兒園一個(gè)多月了，孩子始終每天早晨都哭，不想去，漸漸的開(kāi)始不哭，但是每天都讓我抱著進(jìn)去，直到最近幾天，我鼓勵(lì)她自己走進(jìn)教室找老師，她答應(yīng)了，但是在做這件事之前她給自己找了很多理由，比如看看墻上的板報(bào)，看看幼兒園的小烏龜，媽媽安慰一下等等。最終，在做完這些事之后她一個(gè)人背著小書(shū)包走進(jìn)教室，特別的決絕。就好像這個(gè)買(mǎi)東西的小女孩，雖然買(mǎi)東西是件很小的事，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，邁...

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靜水流深77

10歲

書(shū)評(píng)

Pete the Cat Rocking in My School Shoes

Eric Litwin, James Dean (Illustrator) / HarperCollins

以前看過(guò)pet cat的動(dòng)畫(huà)片，覺(jué)得不錯(cuò)購(gòu)入繪本。雖然知道這本書(shū)有歌曲，但是犯懶沒(méi)有下載，而是自己編了個(gè)調(diào)調(diào)唱給孩子聽(tīng)，沒(méi)想到她還蠻喜歡的。繪本內(nèi)容大致是幼兒園的日常，孩子讀起來(lái)很有代入感，所以這本沒(méi)有翻譯，直接英文，她也完全ok。

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靜水流深77

10歲

書(shū)評(píng)

石頭湯

[美]瓊·穆特文·圖; 阿甲譯 / 南海出版社

曾經(jīng)有個(gè)ted演講主題是告訴大家什么是幸福的根源，演講者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的調(diào)研跟蹤發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一個(gè)人幸福與否的最根本原因是他是否擁有良好的人際關(guān)系。這個(gè)繪本表達(dá)的大致就是這個(gè)意思。和尚們剛到這個(gè)村子的時(shí)候，人與人之間非常冷漠，很少交流，所以大家都不快樂(lè)。和尚們來(lái)了之后，要煮石頭湯，需要很多的食材，大家在煮湯的過(guò)程中增進(jìn)了交流，彼此為同一個(gè)目標(biāo)而努力，這個(gè)過(guò)程讓大家的關(guān)系越來(lái)越密切，讓村子變得有人情味，也讓大家找回了快樂(lè)。