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嗝嗝麻麻
2019 2017
發(fā)布于 2022-08-18 · 圖片1 
今天寶寶突然問我：不能再畫兔子了么？

我說：你畫的兔子太多了，你能畫點(diǎn)別的么？

但是后來又覺得自己說的不對。我又補(bǔ)充道：你可以畫兔子，但是希望你再多加一些細(xì)節(jié)會(huì)很好。

她坐在一旁就開始畫畫，大概畫了半小時(shí)，就出現(xiàn)這幅細(xì)節(jié)很多的小畫。
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4歲
6歲
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一次成功的隨隨便便的戶外教學(xué) 昨天跟大寶在小區(qū)外面的一個(gè)荒草淀子上玩。

教學(xué)效果出奇的好。

我們還是延續(xù)了三天前的路線，先去摘了果子，然后觀察昆蟲。然后繼續(xù)我們的假想游戲。

期間我們輸入了如何采石油（英文），希臘人的祖先（中文），人類的祖先（英文），還有《竹里館》做了表演。

隨便找了一個(gè)土堆，倆寶把鞋都脫掉了，假裝登上了月球，在月球上留下了腳印。

發(fā)現(xiàn)了月球的crater，然后用lova把它填平，讓月球保持光滑。然后crater就變成了maria

英文輸入了一個(gè)周期內(nèi)月球的變化，講解了什么時(shí)候...
4歲
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首先，還是你的心態(tài)和期待需要做出調(diào)整。

記不住的話，證明你有“跳步”，就是拆解的步驟不夠細(xì)致。還需要近一步拆借。

比如，我娃，“9”很久都不會(huì)寫，也記不住，總是跟數(shù)字6混淆。

我把心態(tài)做調(diào)整，我覺得是我教的跳步了，所以，昨晚近一步拆借。我說9就是一條小蟲子，從嘴巴開始伸長、伸長，然后親到自己的屁屁，然后拉出一條長長的粑粑，寶寶問我：為什么拉長長的粑粑，我說：它吃的太多了，因?yàn)樗胱兂渗P蝶。

我說：寶寶你自己這一次吧。

然后大寶開始寫，邊寫邊說我剛才教過她的話，結(jié)果，...
4歲
6歲
想法
這個(gè)問題說的很寬泛，是跟自己一樣好呢？優(yōu)點(diǎn)隨自己自然好，那您問的應(yīng)該是缺點(diǎn)隨了自己了。

首先，家長接納自己的缺點(diǎn)，接受自己的不完美。
如果這個(gè)缺點(diǎn)影響自己能力，工作質(zhì)量等，這個(gè)缺點(diǎn)就有必要糾正與克服。比如，當(dāng)老師的記不住東西，課總是備不好，那這個(gè)就是大忌，不應(yīng)該給自己找借口，應(yīng)該想方法，找策略，并且相信自己一定能克服，但是不要心浮氣躁，急于求成。

如果這個(gè)缺點(diǎn)并不影響自己的人生質(zhì)量，或者目前沒有影響，那就不用在意，比如，長得不好看，但是自己不是去當(dāng)演員，或者老公不嫌棄，同...
4歲
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書評
車輛動(dòng)起來
沐漁文化Mu Yu Wen Hua / 化學(xué)工業(yè)出版社
這本書真的是目前買的游戲書里面，無論從質(zhì)量還是外套，還是里面的立體場景設(shè)計(jì)，都是最好的。

尺寸超級大。里面的小機(jī)關(guān)很多，細(xì)節(jié)到位，用心。

機(jī)關(guān)很順滑，基本沒有卡頓的現(xiàn)象。

最后立體樓房，生動(dòng)還原失火后消防員救火的場景。寶寶還了解了救生氣墊的用途。
4歲
6歲
想法
教育機(jī)構(gòu) 體系，頻率，氛圍。不要只想解題套路，雖然又快又準(zhǔn)，對于為什么這么做一概不知。

又想起gaga說的：暴露，觀察，補(bǔ)充，串聯(lián)。

突然想起我在教的學(xué)生，就是為了做題而做題，會(huì)做了就高興，不會(huì)做就泄氣，怨這個(gè)怨那個(gè)。對題從來沒有該有的誠意。

即便某道題會(huì)做了，也無法產(chǎn)生真正的內(nèi)驅(qū)力，也無法做到舉一反三，融會(huì)貫通。看似省力，其實(shí)是費(fèi)力。
4歲
6歲
想法
今天自己做數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)大題，覺得之前安排一天做10頁有點(diǎn)多了。

重新規(guī)劃，每天從坐下開始做題，一直做到十點(diǎn)半結(jié)束。

有時(shí)遇到難題是應(yīng)該停下來好好思考。不要被計(jì)劃裹挾著前行，真的很難受。（突然想說句古詩表達(dá)一下，又沒有墨水，算了）

今天做的內(nèi)容記錄一下。這個(gè)方法對我來說很新，之前沒太使用過。

例題上是二寶的涂鴉，我也不介意，反正我要看的寫到題，不耽誤事。
4歲
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想法
物盡其用充滿人生智慧 今天坐在這里做數(shù)學(xué)題，突然就走神了。想起了昨晚和寶寶一起讀的Ella’s new dress

又想起很久之前讀的一個(gè)猶太故事《爺爺一定有辦法》，當(dāng)時(shí)讀這個(gè)故事并沒有太多的感觸，但是我的潛意識(shí)卻深深的記住了它。

讓我在今天又細(xì)細(xì)回味其中智慧的味道。正如俞敏洪老師說的：你讀過那么多書，你可能都忘得差不多了，但還是要讀書。讀書就像你吃過的飯菜，雖然大部分那些飯菜你都忘記了，但是它們卻化成你的骨骼，身體所需的所有營養(yǎng)。

今天才對這句話有了更深的理解，并被深深的震撼到。

再結(jié)合...
4歲
6歲
想法
好像也不是關(guān)注多與少的問題，最重要的是自己想解決什么樣的問題，并且找到切實(shí)可行的辦法。

不去關(guān)注佛系也好，也不過是粉飾現(xiàn)實(shí)。關(guān)注得太多，發(fā)現(xiàn)孩子問題多，無從下手，卻找不到解決辦法。這兩種情況都能引起焦慮。

所以唯一的解決辦法就是孩子出現(xiàn)問題，直接去面對，找方法?？梢酝ㄟ^各個(gè)app搜索，也可以看書查閱。

但是最重要的自己要有辨別能力。能夠區(qū)分誰說的能夠解決的方法，誰說的是吸引眼球，只要焦慮，警惕可能你就要被割韭菜了。

不過我相信每一個(gè)孩子身上出現(xiàn)的問題，都是一個(gè)很系統(tǒng)，...
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書評
English For Everyday Activities, Second Edition - Student Book with Audio CD
Lawrence J. Zwier（Author）
這本書是目前我所看到的最實(shí)用，幾乎包括了最高頻日常交際用語，無論是自雞，還是用來雞娃，都是很好的選擇。

clasp ，snap，lace up，run water over，run off，
dry off，wrap around等等，簡直絕了，就是漢語經(jīng)常用，英語說不上來，這本書統(tǒng)統(tǒng)講給你。
4歲
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書評
凱叔 · 聲律啟蒙
凱叔 著 / 云南美術(shù)出版社
點(diǎn)讀：這本書可以用小蝌蚪點(diǎn)讀，而且點(diǎn)讀效果極佳。點(diǎn)讀入口非常好找，直接點(diǎn)封面就可以。

內(nèi)容：小朋友的聲音非常可愛。
凱叔的聲音更不用多說。
兩個(gè)人搭配得非常好，讀的朗朗上口，加上背景音樂?有節(jié)奏的節(jié)拍，真是非常上頭。小朋友聽幾遍就會(huì)背了。
嗝嗝麻麻
嗝嗝麻麻
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