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13個(gè)月多點(diǎn)，凸顯物權(quán)意識(shí)，被其他小朋友（大些的）拿走玩具，怎么幫寶寶討回呢？

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piano7

2017

發(fā)布于 2019-03-31

13個(gè)月，我家那就是半年前了，這個(gè)時(shí)候，我家寶寶似乎還沒(méi)什么物權(quán)意識(shí)，可能發(fā)育比你家晚一點(diǎn)，大概一歲半吧，差不多大小的娃拿他的東西他自己會(huì)出手拿回來(lái)，拿不回來(lái)的，我看情況，如果別的小朋友很想玩，或者別人給了玩具交換，我會(huì)嘗試讓寶寶去分享交換，如果堅(jiān)持要自己的，那就幫他拿回來(lái)！

寶寶還是小寶寶時(shí)，媽媽要做的就是保護(hù)他，沒(méi)什么好糾結(jié)的！只是要注意度，保護(hù)的度，要注意拿回來(lái)的方式方法，特別是要控制情緒，千萬(wàn)千萬(wàn)不能與人產(chǎn)生沖突，別人再不對(duì)，也不要與之發(fā)生沖突，萬(wàn)一傷到小孩就不好了！

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ZDZX

8歲

想法

13個(gè)月多點(diǎn)，凸顯物權(quán)意識(shí)，被其他小朋友（大些的）拿走玩具，怎么幫寶寶討回呢？

我一般就兩種做法，

第一種，帶著孩子一起找小朋友要要回來(lái)，這給孩子是一種示范，也可理解為簡(jiǎn)單社交，明確孩子的物權(quán)意識(shí)。

第二種，引導(dǎo)拿走孩子玩具的小朋友和孩子一起玩，或者引導(dǎo)孩子和拿走玩具的小朋友分享玩具(但我會(huì)堅(jiān)定站在孩子這一邊，孩子不同意分享，我也會(huì)尊重)

第三，現(xiàn)在孩子大一點(diǎn)了，所有他的玩具，他自己處理，交換，分享，不分享都隨他。

娃雖然三歲多，他和一個(gè)六歲小朋友一起玩，小朋友拿了他的玩具，他自己告訴那個(gè)哥哥，你玩完要記得還給我哦。倆還玩的很開(kāi)心。

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蚊362

8歲

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13個(gè)月多點(diǎn)，凸顯物權(quán)意識(shí)，被其他小朋友（大些的）拿走玩具，怎么幫寶寶討回呢？

孩子那么小的時(shí)候，如果她東西被其他小朋友拿去玩，首先引導(dǎo)能不能一起玩，執(zhí)意要回自己的東西，我都是直接帶她去要回的，處理的跟題主差不多啊，一般都會(huì)順利給回?；灸没貣|西時(shí)我是一手抓住玩具，一邊溫柔地說(shuō)，不好意思妹妹/姐姐現(xiàn)在還不想分享哦，現(xiàn)在需要拿回呢?？赡軕赜诖笕说臍鈭?chǎng)，從沒(méi)小孩拒絕給回過(guò)??有小孩給回就哭，那就等對(duì)方家長(zhǎng)哄吧……我哄自己的已經(jīng)好辛苦呢……

現(xiàn)在娃兩歲多只愿意分享她特定的東西給比較熟悉的人。有物權(quán)意識(shí)懂得保護(hù)自己的東西以后，極少小朋友能從她手上搶到過(guò)東西，除...

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擇生

11歲

17歲

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13個(gè)月多點(diǎn)，凸顯物權(quán)意識(shí)，被其他小朋友（大些的）拿走玩具，怎么幫寶寶討回呢？

首先我們要意識(shí)到，孩子的問(wèn)題不是沒(méi)有物權(quán)意識(shí)，而是缺一些維護(hù)自己邊界的勇氣。改善的方式是注意平時(shí)你們?cè)诩液退?dòng)的時(shí)候多給他一些尊重，多鼓勵(lì)他按自己的方式去游戲而不是用大人教給他的方式。

其次，在外面和別的孩子互動(dòng)的時(shí)候，你可以先詢(xún)問(wèn)他，是不是很想把自己的玩具拿回來(lái)？然后鼓勵(lì)他去嘗試，你陪在他身邊，但是不替他直接和對(duì)方孩子溝通，鼓勵(lì)他用自己的方式去表達(dá)。

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小可貓可咪

14歲

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13個(gè)月多點(diǎn)，凸顯物權(quán)意識(shí)，被其他小朋友（大些的）拿走玩具，怎么幫寶寶討回呢？

1.若自己孩子愿意分享玩具，就不在意。若孩子不想分享，那么就直接帶著孩子去找哪位小朋友家長(zhǎng)做好示范:

小朋友，這是我家玩具，請(qǐng)還給我們，謝謝！

若女孩不還，你就對(duì)她說(shuō)，你叫你家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，我告訴你家可以從哪里買(mǎi)，我現(xiàn)在需要拿回弟弟的玩具了!

不用拐彎抹角，直接說(shuō)明挺好。

2.孩子大了，就會(huì)自己慢慢處理分享與否

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成都軒軒媽

15歲

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13個(gè)月多點(diǎn)，凸顯物權(quán)意識(shí)，被其他小朋友（大些的）拿走玩具，怎么幫寶寶討回呢？

這種情況，就兩個(gè)詞，溫柔而堅(jiān)定

帶著自家孩子找那個(gè)小孩，媽媽溫柔而堅(jiān)定的對(duì)那個(gè)孩子，微笑的說(shuō):這個(gè)球是一個(gè)小弟弟的，你拿走需要問(wèn)他同意不，請(qǐng)還給他然后問(wèn)他要不要給你玩…然后引導(dǎo)兩個(gè)孩子看看要不要一起玩，不一起玩也不勉強(qiáng)

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