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雷佳
2013
發(fā)布于 2017-03-29 
日本女性繪本作家在圖畫的筆觸及用色上出奇的一致，看上去美的不得了。很適合小女生泛濫的少女心。所以推薦給小美女們閱讀。整個(gè)系列都會很美喲！
此篇感覺寫的像北海道的冰屋之旅。不妨來次北海道深度游時(shí)講出比繪本。
如果說文章的立意，可能是一種勇敢探險(xiǎn)，和大自然親密接觸的意思吧。
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推薦閱讀

11歲
書評
長大了
（美） 英格麗·多萊爾 埃德加·佩林·多萊爾 著；李劍敏 譯 / 中國少年兒童出版社
這本書語言簡練，適合低幼閱讀，講的是孩子期待自己長大的故事。故事和繪圖都很傳統(tǒng)，好像是石板雕刻后進(jìn)行的傳統(tǒng)印刷。畫面有質(zhì)感，構(gòu)圖也具特色，唯獨(dú)深度還不夠，不是太打動(dòng)人。
這本不是不可或缺的繪本，大家可以適當(dāng)斟酌購買。
11歲
書評
我想飛
（日） 林蘭 著；（日） 林蘭 繪；于澤威子 譯 / 中國少年兒童出版社
小熊看到瓢蟲，小蜜蜂，飛機(jī)都可以飛，自己也非常盼望可以飛上天空，自由翱翔。一不小心撞上了爸爸。爸爸非常厲害，馬上就實(shí)現(xiàn)了他的心愿讓他坐在爸爸肩膀上搭飛機(jī)，飛了起來。簡單的語句，可愛的畫風(fēng)，溫馨的場景，這樣的親子互動(dòng)多么美！這套很推薦，適合低幼閱讀。
11歲
書評
跑得太快的斑馬
（英） 珍妮·德斯蒙德 著；（英） 珍妮·德斯蒙德 繪；任溶溶 譯 / 北京聯(lián)合出版社
小斑馬的自由奔放，小象的憨厚可愛，小鳥的幽默活潑，長頸鹿的溫柔善良。他們具有各種可愛的性格，他們是朋友。斑馬有時(shí)沒考慮到朋友們的感受，自顧自為，使得朋友開始遠(yuǎn)離他。但在斑馬遇到風(fēng)雨時(shí)，朋友們還在惦記著他，這種單純美好的友誼無比珍貴。
11歲
書評
熊占了我的椅子
[英]羅斯·柯林斯 著 / 河北少年兒童出版社
描述小老鼠看到北極熊坐自己椅子的各種心理活動(dòng)，很真切，但也單調(diào)。最終北極熊回到自己的雪屋，也遇到小老鼠睡了自己的床。這時(shí)候北極熊又會如何呢？換位思考下吧，小朋友們大朋友們，你們也能大度包容嗎？看似容易其實(shí)很難，不是嗎？通過故事學(xué)會理解，學(xué)會換位思考，學(xué)會包容。做一個(gè)有修養(yǎng)的孩子可不是那么容易喲。物權(quán)敏感期的寶寶和家長，好好學(xué)習(xí)這一課吧。
沒打高分的原因是這篇主旨太深?yuàn)W了，孩子們不太理解。描述的也不活潑動(dòng)人。
11歲
書評
煙花,咻!
（日） 史東和子 著；（日） 史東和子 繪；于澤威子 譯 / 中國少年兒童出版社
自從從可愛巧虎島中看到了驚喜煙花這集，我家寶寶就徹底喜歡上了煙花。所以，看到小花生有媽媽推薦此書，立即買了回來。寶寶果然愛不釋手，抓著我的手告訴我他看到的每一種煙花。沒想到煙花也能在繪本上如此完美的展現(xiàn)它的美，我也情不自禁的喜歡上了這本書。這套書都特別值得買，贊贊贊！低幼繪本中的翹楚！
11歲
書評
快樂的小熊
（日） 渡邊茂男 著；（日） 大友康夫 繪；戴偉杰 譯 / 河北教育出版社
這套繪本很適合低幼小朋友閱讀，內(nèi)容簡單易懂，能學(xué)習(xí)一些高頻詞和常用語句，同時(shí)可以了解一些常見事物。對于語言發(fā)展，認(rèn)知發(fā)展很有裨益。家長可以帶領(lǐng)孩子翻看和復(fù)述。
剛閱讀了兩本，孩子可以明白很多的交通工具，如何駕駛這些交通工具。第二本講述了小朋友出門玩耍的情景，告訴小朋友們避免各種風(fēng)險(xiǎn)，還要注意交通信號燈，紅燈停綠燈行。
這套繪本實(shí)用不失幽默，對于培養(yǎng)孩子的幽默感也是很有好處的。
11歲
書評
天上的帆船
[英]昆廷·布萊克 Quentin Blake 著文圖; 梅思繁 譯 / 北京聯(lián)合出版社
這本書講了很多現(xiàn)實(shí)性的問題，看似荒謬的情節(jié)，蘊(yùn)含了很多沉重的話題。一搜破爛不堪的帶輪子的帆船會隨風(fēng)飛起，人和鶴可以自由溝通，他們看到了虐待動(dòng)物，霸陵女童，虐待童工，環(huán)境污染影響孩子生存還有戰(zhàn)火風(fēng)飛的世界母親無法保護(hù)自己的孩子。這些發(fā)生在身邊的情景，通過船上的孩子們和動(dòng)物們的不懈努力一一獲救。仿佛一個(gè)現(xiàn)代版的諾亞方舟。書的末尾，大家休息了一晚，又造了一艘更大的會飛的船飛向天空，他們好像在履行著重大使命，為了讓大家更快樂更健康而努力著。
上幼兒園的小朋友就可以讀這本書了。
11歲
書評
我們手牽手
（英） 馬克·斯普林 著；（德） 布麗塔·泰肯特拉普 繪；孫莉莉 譯 / 中國對外翻譯出版公司
把繪本讀成了詩的感覺，非常有韻味。這得感謝翻譯作者孫莉莉老師。翻的這么好，腦海里全是親子手牽手，愛人手牽手的畫面。溫暖而篤定。孩子靜靜的聆聽，讓我甚感欣慰，孩子也能聽懂韻律之美了嗎？??推薦大家用朗讀詩歌的方式來讀這篇繪本。
11歲
書評
爺爺?shù)臋鸦ǖ?/div>
劉清彥 著；曹俊彥 繪 / 河北教育出版社
中國繪本作家根據(jù)真實(shí)故事創(chuàng)作的兒童故事。篇幅較長，更適合一到三年級小朋友閱讀。
故事體現(xiàn)了爺爺對奶奶的深情和懷念，對種植櫻花樹的執(zhí)念，對大家環(huán)保意識的倡議，對樹木給人類帶來庇護(hù)的肯定，最后體現(xiàn)了爺孫倆互為期待的濃濃親情。
畫面美，寓意深刻，中國出了自己非常贊的繪本故事，一定大力推薦！
11歲
書評
叮鈴和叮鈴鈴: 一起去原野
[日] 土井香彌 著；柯偉 譯 / 人民文學(xué)出版社
原野上有蜜蜂，金龜子，蜥蜴，螢火蟲，姐妹倆先去了蜜蜂家看到蜜蜂釀蜜，接著去金龜子家看到金龜子們榨青草汁，隨后看到蜥蜴做螢石糖，最后由螢火蟲們帶她倆回家。通過這本繪本，小朋友們知道了原野上有代表性的小動(dòng)物，也知道了小動(dòng)物們會產(chǎn)出什么。繪畫美極了，這個(gè)系列我都好喜歡！
叮鈴和叮鈴鈴: 一起去冰雪森林
作者:[日] 土井香彌 著；柯偉 譯
出版社:人民文學(xué)出版社
出版時(shí)間:2016-09
雷佳
雷佳
2013