已完成 1.讓學(xué)生理解this that遠(yuǎn)近指物的用法。 情景展示理解后： 聽(tīng)音辨音，小白兔跳跳游戲。this往前跳兩 步，that往后跳一步，然后老師先有規(guī)律地報(bào)this this this，that that that，this that。待學(xué)生形成這種節(jié)奏感后，突然打亂節(jié)奏，看學(xué)生有幾個(gè)跳錯(cuò)的 可以讓學(xué)生指自己身邊的物和遠(yuǎn)處的物造句子。 可以在地上放置一個(gè)物品，一組學(xué)生跳近它說(shuō)this is a _ 跳遠(yuǎn)離它要說(shuō)that is a。通過(guò)上述游戲聽(tīng)...
已完成 建立名詞與實(shí)物的聯(lián)系，動(dòng)詞與動(dòng)物的聯(lián)系，不要注意文字建立具象聯(lián)系。手工，動(dòng)畫flash，歌曲，故事，創(chuàng)造。難度i+1。 給豆豆做動(dòng)物手工和看紀(jì)錄片，紀(jì)錄片已經(jīng)保存小紅書。 Peek a zoo Peek a Tiger老虎 Peek a kangaroo袋鼠 Peek a parrot鸚鵡 Peek a panda熊貓 please feed the animal請(qǐng)喂動(dòng)物 請(qǐng) 喂養(yǎng) 動(dòng)物們 you too 你也是
已完成 建立名詞與實(shí)物的聯(lián)系，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦做一系列運(yùn)動(dòng)，結(jié)合英語(yǔ)名詞。完成單詞量的積累。 建立一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，然后種植蘋果，香蕉，菠蘿，橘子，葡萄，西瓜，草莓來(lái)進(jìn)行單詞積累。 a is for Apple b is for Banana p is for pineapple o is for oranges g is for Grape w is for watermelon s is for strawberry y is for yum
已完成 音頻在西文and手機(jī)里。 Where哪里is是 playing玩hide隱藏-and-seek尋找 with具有me我. Is Mommy in the closet壁櫥? No! My wagon馬車 is in the closet壁櫥. Is Mommy behind在后面the plant植物? No!My ball is behind the plant植物。 Is Mommy behind the chair...
2019
