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艷兒310
2008
發(fā)布于 2019-07-29
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在這個充滿荊棘的世上,只有內(nèi)心強大的女子才能從容而堅定。林徽因內(nèi)外兼修的奇女子!一身詩意千尋瀑,萬古人間四月天!
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推薦閱讀
艷兒310
16歲
書評
爸爸在這里
袁衛(wèi)星 著 / 山西教育出版社
非常細膩的父愛~作為母親都自愧不如!學習他的生日信作為和孩子溝通的固定方式很不錯!理想的父母應該把孩子的人格健全、道德完善放在首位,努力培養(yǎng)孩子追求卓越、獨立自主、持之以恒、勤儉節(jié)約等個性品質和良好習慣!
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艷兒310
16歲
書評
斯坦納自傳
【奧地利】魯?shù)婪?#183;斯坦納 著 / 中國文聯(lián)出版社
人智學的開創(chuàng)者、自我精神研究的領袖、華德福教育創(chuàng)始人。斯坦納發(fā)現(xiàn)了人的意識是階段性的發(fā)展,七年為一個周期。華德福教育就是配合人的意識發(fā)展規(guī)律,階段性針對意識來設置教學內(nèi)容,讓人的身體、生命體、靈魂體和精神體都得到迎合和發(fā)展,因為人的自我發(fā)展過程,在不同的發(fā)展階段中身體、生命體、靈魂體和精神體都扮演不同的角色。針對人的深層意識的教育才能讓孩子成長為自己,最終才能達到具有超越物質、欲望和情感的洞察與判斷力,結合與生俱來的智慧和本質達成自我,最終找到自我的定位和人生方向。
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艷兒310
16歲
書評
愛彌兒
(法) 讓-雅克·盧梭 著;葉紅婷 譯 / 臺海出版社
從中收獲自然教育理論!“自然教育”是以自然環(huán)境為背景,以人類為媒介,利用科學有效的方法,使兒童融入大自然,通過系統(tǒng)的手段,實現(xiàn)兒童對自然信息的有效采集、整理、編織,形成社會生活有效邏輯思維的教育過程。真實有效的大自然教育,應當遵循“融入;系統(tǒng);平衡”的三大法則。從教育形式上說,自然教育,是以自然為師的教育形式。人,只是作為媒介存在。自然教育應該有明確的教育目的、合理的教育過程、可測評的教育結果,實現(xiàn)兒童與自然的有效聯(lián)結,從而維護兒童智慧成長、身心健康發(fā)展”。
自然教育告訴你:...
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林徽因: 不慌不忙的堅強(2018修訂典藏版, 隨書附贈精美書簽! )
作者:
趙一 著
出版社:
哈爾濱出版社
出版時間:
2018-03
艷兒310
2008
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