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♀菲
2014
發(fā)布于 2019-09-05 
幼兒園放學(xué)后基本每天都有課，運(yùn)動(dòng)，樂(lè)高，畫(huà)畫(huà)，英語(yǔ)。晚上至少要六點(diǎn)半到家。吃飯到七點(diǎn)半。七點(diǎn)半開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完吃點(diǎn)媽媽準(zhǔn)備的水果。八點(diǎn)開(kāi)始英語(yǔ)打卡，摩比數(shù)學(xué)，四五快讀，古詩(shī)，邏輯狗。然后洗漱。九點(diǎn)上床讀兩本繪本睡覺(jué)。目前是這樣安排的。不知道這些打卡算不算無(wú)用功呢？求過(guò)來(lái)人指點(diǎn)
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9歲
想法
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一個(gè)普通的娃 + 一個(gè)教育上沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)的媽媽，閱讀這件事就是一路摸爬滾打地不斷修正：

上幼兒園后，孩子的時(shí)間安排慢慢像大人一樣了，有了功能分塊、更需要管理了、甚至感覺(jué)需要考慮效率的問(wèn)題了。孩子開(kāi)始有了興趣班，還要兼顧她游戲玩耍的需求（幼兒階段玩也很重要），那為閱讀留下來(lái)的時(shí)間和精力其實(shí)相當(dāng)有限，是的除了時(shí)間，我覺(jué)得大人和孩子的精力也是需要足夠被關(guān)懷到的，不然做事情就是走馬觀花浮于表面。我在幼兒園...
10歲
想法
孩子在學(xué)校沒(méi)睡午覺(jué)么？一回來(lái)就困了的那種么？

我家……不睡午覺(jué)(學(xué)校里睡覺(jué)時(shí)間他就自己默背詩(shī)或者憋自己不會(huì)的題ヾ(′A｀)ノ?休息日自覺(jué)的抄寫(xiě)就是不睡覺(jué))，回來(lái)也是精力無(wú)限_(:з」∠)_就沒(méi)看他困過(guò)的感覺(jué)……

現(xiàn)在閱讀分為自讀時(shí)間、親子時(shí)間、聽(tīng)書(shū)時(shí)間。自讀就是飯后認(rèn)字(??ヮ?)?*:???(中英文都過(guò)下)，親子就是睡前，聽(tīng)書(shū)基本看我狀態(tài)(o′ω`o)不想給娃讀就多聽(tīng)會(huì)兒。

可能沒(méi)有課外班……所以5點(diǎn)后放學(xué)的時(shí)間基本屬于自己，該玩玩該學(xué)學(xué)。親子讀書(shū)時(shí)間基本沒(méi)變化，只是...
10歲
想法
進(jìn)入幼兒園明顯認(rèn)知能力提升，加上幼兒園系統(tǒng)化游戲、兒歌訓(xùn)練、體能鍛煉，其實(shí)更適合閱讀。

我家2014年男娃，今年9月升中班，從小班開(kāi)始每天一小時(shí)左右英語(yǔ)閱讀，具體時(shí)間安排為4點(diǎn)到家后吃東西休息或玩后開(kāi)始半小時(shí)自己讀，晚上我回到家后檢查下午閱讀音頻（娃現(xiàn)在自己會(huì)用奶奶手機(jī)點(diǎn)start開(kāi)始錄音），主要看讀音和生詞，下午一般讀比較簡(jiǎn)單的牛津樹(shù)6-8隨機(jī)選的或者raz；晚上non-fiction精讀、繪本精讀、親子共讀或wonders作業(yè)或做短語(yǔ)寫(xiě)作。PS我們下午或晚上也會(huì)有興趣課...
7歲
想法
每天放學(xué)回來(lái)玩一玩心愛(ài)的各種玩具，等他玩一段時(shí)間了，我們隨便一勾引“媽媽/爸爸要看什么什么書(shū)咯??”他就會(huì)放下玩具屁顛屁顛的跑過(guò)來(lái)說(shuō)“等等我，我還沒(méi)坐好呢”…一本讀完，他會(huì)接著去書(shū)架上取他想看的繪本，讀過(guò)的海尼曼放在籃子里，也是在手邊，他看見(jiàn)了也會(huì)翻兩本要求讀，偶爾他還會(huì)很得意：自己發(fā)現(xiàn)了新的沒(méi)讀過(guò)的小冊(cè)子。

總結(jié)一下，玩玩具和看書(shū)沒(méi)分開(kāi)，崽沒(méi)覺(jué)得他在學(xué)習(xí)，看書(shū)也是很有意思的事情。
孩子上幼兒園后，如何保證閱讀質(zhì)量？

我家老大也在幼兒園，在我生了老二之后，閱讀時(shí)間明顯下降，不過(guò)我個(gè)人覺(jué)得閱讀的質(zhì)量沒(méi)有下降。主要是無(wú)論泛讀還是精讀，都要看孩子是不是理解了，或者說(shuō)大部分理解了，如果孩子有一兩個(gè)詞沒(méi)有理解，那正好是很好的機(jī)會(huì)去讓他理解。我個(gè)人一般都以主題去配合孩子的閱讀。樓主也不必焦慮，因?yàn)樽x書(shū)是個(gè)積累的過(guò)程，總有一天會(huì)量變到質(zhì)變的！加油～～堅(jiān)持～～
8歲
想法
閨女三歲八個(gè)月，剛上小班，不得不說(shuō)大點(diǎn)上幼兒園省事，第二周每天早上會(huì)有點(diǎn)小情緒，但總體是快樂(lè)的，嘰嘰喳喳跟老師說(shuō)個(gè)不停。放學(xué)后又嘰嘰喳喳給爸爸媽媽分享她一天都玩什么了……

閱讀時(shí)間只能是放學(xué)到家五點(diǎn)到六點(diǎn)，然后吃飯，戶外玩一個(gè)多小時(shí)，回家洗澡，她肯定會(huì)玩一會(huì)她的各種玩具，上床頂多15本分級(jí)。周末就可以多看點(diǎn)書(shū)了，要是去繪本館或者書(shū)店，小書(shū)蟲(chóng)安安靜靜坐在那，最起碼一個(gè)小時(shí)她都是眼睛發(fā)亮那種。媽媽實(shí)在口干舌燥了，說(shuō)我們出去玩玩，才會(huì)跟著出去。
8歲
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謝邀。

話說(shuō)我家孩子也是最近開(kāi)始上幼兒園，這幾天我也是對(duì)比了一下，整體上也還好吧。畢竟孩子在家的大塊時(shí)間也就是晚飯前后的時(shí)間段。

我家一直是以泛讀為主的，孩子小，談不上什么精讀 。

目前，可利用的時(shí)間

??????早晨起床和洗刷時(shí)間：

英文：聽(tīng)一本10分鐘音頻時(shí)長(zhǎng)的書(shū)，或者是聽(tīng)一個(gè)小章節(jié)，基本上都是前天晚上讀過(guò)的。

中文/歷史是周內(nèi)輪流

最近剛剛開(kāi)學(xué)，也在適應(yīng)調(diào)整（后面還要繼續(xù)調(diào)整），其實(shí)我們要是七點(diǎn)起床還是可以有閱讀時(shí)間，下面是昨天起床洗漱完畢，孩子跑去書(shū)房找...
14歲
想法
閱讀質(zhì)量，精讀?

其實(shí)想不大通，幼兒園小朋友需要什么樣子的精讀?需要讀到什么程度?

說(shuō)一下我家當(dāng)初低幼時(shí)的情況

?中文閱讀

1.那時(shí)孩子有一個(gè)特點(diǎn)，就是會(huì)喜歡某一類或某一本書(shū)，他會(huì)反復(fù)要求你講，講到吐為止。

2.我會(huì)見(jiàn)縫插針的換本新的內(nèi)容

故事就是享受過(guò)程，沒(méi)有想過(guò)精讀咋做

?英文

1.因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言環(huán)境，我家英文基本當(dāng)游戲在跟讀

2.保持興趣為主
我家2歲9個(gè)月，也是剛上幼兒園。目前還處于適應(yīng)期，只能順毛摸，以安撫情緒為主。晚上也是很早就睡著了（八點(diǎn)多最晚九點(diǎn)），而且睡前根本一本書(shū)都看不了！

唯一能利用的大塊時(shí)間就是早起后，因?yàn)樗迷缢赃@幾天起很早（不到六點(diǎn)），幼兒園管早飯，所以六點(diǎn)到七點(diǎn)半有一個(gè)半小時(shí)閱讀時(shí)間，我就是利用這個(gè)時(shí)間段來(lái)進(jìn)行親子閱讀。

另外，下午放學(xué)后晚飯前也可以稍微利用一下，不過(guò)我們家這段時(shí)間看書(shū)效率不高，只能玩下游戲做下手工之類了，這個(gè)時(shí)間段能看幾本分級(jí)讀物已經(jīng)很不錯(cuò)了。

供你參考。
15歲
想法
問(wèn)：閱讀質(zhì)量，再不通過(guò)精讀，再不通過(guò)泛讀，都可以做到不同程度的閱讀質(zhì)量，幼兒園后，娃回家就困的很，時(shí)間也很緊張，如何保證閱讀質(zhì)量？大量的讀書(shū)估計(jì)時(shí)間不夠了

答：

幼兒園有閱讀項(xiàng)目。每天會(huì)借回一本書(shū)，給娃。這本書(shū)是最基本的閱讀底線了。因?yàn)榈诙煲€書(shū)。所以，自然肯讀，要讀完。孩子也很認(rèn)真完成老師借給他的書(shū)。感覺(jué)是作業(yè)一樣認(rèn)真。每天，孩子拿回借書(shū)袋子也很很有成就感。老師會(huì)讓孩子們自己在幼兒園選書(shū)。也是一種鍛煉。

周末會(huì)從圖書(shū)館借書(shū)，10本書(shū)，多讀一些。早上醒來(lái)，晚上睡覺(jué)前。...
♀菲
♀菲
2014
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