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百合9054096606
2010
發(fā)布于 2022-07-25 
小學(xué)沒有預(yù)習(xí)，課內(nèi)比較簡單，如果沒有拔高的要求，不用預(yù)習(xí)。就這樣，娃兒都覺得上課難度低  聽起沒意思
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推薦閱讀

10歲
想法
數(shù)學(xué)三年級預(yù)習(xí)我推薦用閱讀的方式進行。一來培養(yǎng)孩子閱讀能力，二來也可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。
我們今年也是二升三。暑假通過閱讀這幾本書完成預(yù)習(xí)。里面的內(nèi)容都會了，計算能力是超過三年級甚至達到四五年級的。計算書可以先看，會計算了，結(jié)合李毓佩老師的書，應(yīng)用題能力也就增強了。
6歲
9歲
想法
用天天練或者洋蔥的視頻 配套課本，不用過太細(xì)，畢竟老師還會再講一遍的，計算熟練，概念熟悉就好了，不知道你的地域，可以適當(dāng)學(xué)點些小奧。
13歲
想法
買本學(xué)霸。
配套天天練講解
做計算題。
挑比較有難度的章節(jié)提前練習(xí)。
不過我們是五年級才開始提前預(yù)習(xí)的。
因為五年級涉及面積。分?jǐn)?shù)。公約數(shù)之類了。
10歲
10歲
想法
我們也是開學(xué)上三年級，在數(shù)學(xué)方面，如果想預(yù)習(xí)，可以找跟課本同步的練習(xí)。我們用的是《從課本到奧數(shù)》，與課本同步有三道基礎(chǔ)練習(xí)題，三道淺奧提高。?還可以配合新加坡數(shù)學(xué)，雖然順序不太一樣，但是層層深入，講解比較詳細(xì)。?從課本到奧數(shù)·三年級A版(第二學(xué)期)(第三版… 具體的在原來的日志里提到過。?
我覺得這個是不是可以??？記住一些就是已經(jīng)學(xué)過的小朋友的數(shù)學(xué)書，就有一些教材，然后幫孩子去梳理一下這個數(shù)學(xué)的思路解題的方法，去進行一個預(yù)習(xí)，然后把里面的難點提前給孩子稍微講解一下，其實我覺得數(shù)學(xué)還好吧，整個小學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)該都不算是特別的難，如果想提前學(xué)習(xí)，華也沒有什么問題
7歲
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就算你的數(shù)學(xué)也還好，然后最近也是哦，問到了醫(yī)生二的這個朋友，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的題型大部分就是和原來是不一樣的，更趨于這個理解能力，然后在數(shù)學(xué)這一塊，他不是單純的考的計算和陶紅是在一個理解能力上，所以說預(yù)習(xí)的話還是要從孩子的一個綜合能力上去考量，然后結(jié)合課本進行一定的預(yù)習(xí)
5歲
10歲
想法
我們今年二升三
用天天練的小視頻預(yù)習(xí)，課本比較簡單，內(nèi)容不算太多。
堅持每天做計算題。
讀一讀數(shù)學(xué)繪本，通過繪本引入一些周長、面積、分?jǐn)?shù)的內(nèi)容。
適當(dāng)做一些應(yīng)用題、思維題、淺奧(看孩子興趣和能力，要不要進行奧數(shù))。
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2010