4-6歲英語啟蒙

這個很長很長的假期

Branny2014
2020-02-22
原創(chuàng),圖片31
妮妮從1月17日放假在家，已經(jīng)停留了一個月，目前還不能確定何時能上學(xué)，差不多快兩周沒出門了，她很期待出門曬太陽，但是沒有辦法，還必須在家。

妮妮在家的時候，沒有辦法安排戶外的時間了。但娃娃天生對電子產(chǎn)品和電視機(jī)有興趣，我實在沒辦法，只能給娃娃安排了各種各樣的活動，盡量減少電子產(chǎn)品的使用。

這些做法有點可能暑假也能借鑒。

我給妮妮做了每天計劃，有部分是我提出的，有部分是她提出的。 和娃娃做計劃還是需要雙方一起確認(rèn)。

學(xué)習(xí)型的內(nèi)容包括：
（1）raz或者美國科普1階段的自主閱讀（一般量控制在45分鐘內(nèi)）。
（2）四五快讀2天一課（大概15分鐘）。
（3）英文字母練習(xí)抄寫，用卷筆刀writing教材的K級別，難度較低，熟悉字母（大概20分鐘）。
（4）練琴，之前練原來放假前的作為熟悉而已，后來琴壞了一個鍵，練不了了（之前每天20分鐘）。

娛樂型的內(nèi)容包括：
（1）動畫片朵拉和佩奇（雖然已經(jīng)控制時間，但由于在家時間太長，動畫片還是比以往翻倍，一般是1集朵拉和4 集佩奇，分兩次看，共計40分鐘）。
（2）做實驗和做手工，網(wǎng)上購買了材料，有簡單的物理、化學(xué)實驗，還有拼接簡單機(jī)械的那種（如果興致好，材料齊全，可以在陽臺玩一個下午）。
（3）讀新加坡版本的十萬個為什么，睡前必讀書目，對于妮妮等于享受（每天約30-60分鐘）。
（4）偶爾APP上網(wǎng)課（很多語文app感覺都好不錯啊，但是無奈還是要控制眼睛，否則妮妮可以從上午看到下午）。
（5）小水牛聽朵拉（1小時不止）。

我不知道這個計劃表是否合適，但是總體而言，長時間待在家里還是太無聊了。

寫寫妮妮主要的執(zhí)行部分吧。

1
raz閱讀主要是加強(qiáng)自主閱讀
raz從G級別以后基本上就是往上刷，不停留反復(fù)了，刷書級別的頂點基本確認(rèn)在娃娃認(rèn)知的上限。

刷書過程主要妮媽做到兩個方面： 第一是通過不斷的重復(fù)、通過大閱讀量來認(rèn)識高頻詞，對科普詞匯和非常用詞匯不做強(qiáng)調(diào)，點一下就過； 第二是文章主做百科科普，關(guān)鍵是中英文貫穿下她能聽懂，不要求操練句型（等大一點回過頭弄語法，這個期間主要是是輸入+練拼讀）。

過年期間我也聽一些牛媽們的課程，包括如何親子英語啟蒙、如何閱讀nonfiction的方法。但有些做法還是讓我覺得工程量巨大。

有課程教媽媽們每頁內(nèi)容上如何展開細(xì)節(jié)提問，親子對話，甚至編成英文兒歌唱出來，來把圖片變成電視劇來吸引注意力。我才知道原來拿書出來直接讀是不合格的。

但是細(xì)節(jié)提問，問顏色，問數(shù)量，問地點？？這是否有點太浪費時間？編兒歌閱讀書籍，這個對于媽媽的挑戰(zhàn)太大了吧。2歲娃娃喜歡韻律可以嘗試，再大也沒有必要了吧。

再比如專門高頻詞訓(xùn)練，我才發(fā)現(xiàn)原來這個還要專門買書。但是小學(xué)生要聽說讀寫練習(xí)買書正常。幼兒園為啥要買書練高頻詞？牛津樹和raz之前的單詞不香嗎？難道一篇篇往上讀，遇不到高頻詞嗎？

所以我發(fā)現(xiàn)我可能是最懶的媽媽了。我很少涉及親子對話問題的思路，不會給娃娃編兒歌，不會帶著娃娃練高頻詞和自拼（是的，自拼我沒有給妮妮弄）。甚至帶娃閱讀前我都不帶提前查字典的，手機(jī)在手，讀書時哪里不懂查哪里！

我覺得我的方法最偷懶了，就是帶娃讀書，有可以衍生的當(dāng)場鋪開說，中英混說，不懂查字典和百度百科。剩下的主要是認(rèn)讀啊。 認(rèn)讀經(jīng)過一階段，我覺得高頻詞妮妮應(yīng)該掌握差不多了。raz目前刷到K，基本上高頻詞都認(rèn)識了，當(dāng)然熟練度還要再加把油。明顯的故事性的內(nèi)容可能遇到的生詞少，熟練度高一點，科學(xué)性的卡頓厲害。


但是還是有進(jìn)步了，其實 我覺得英文不落下，方法就一個，就是讀書量要到啊。 我尋思著刷書的話，每天一小時，基本夠了。 

至于內(nèi)容上，要是偷懶的話，就選raz吧。高頻詞都有，每篇文章有重點詞匯，高頻詞匯看看也看熟了。

raz我是非常推薦的一套分級，最好的分級，沒有之一 。

閱讀很好，很值得堅持。

2
中文進(jìn)步緩慢但也在進(jìn)行

我家大部分中文書都是借的，感謝書香蘇州，很多書籍都能找到，帶著娃娃親子閱讀很幸福。

最近實在是閑在家里不知道干嘛，拿出了一套認(rèn)字叢書，四五快讀。之前讀了一些，讀到第二本，這次繼續(xù)每天15分鐘，2天一課，按照上面提示組詞問問題來教認(rèn)字，不求快。然后發(fā)現(xiàn)娃娃到第三本好像也不難嘛！







所以還是敏感期的問題，有娃娃敏感期早，“兩歲識千字，三歲讀唐詩”。但娃娃和娃娃差異太大了，不能依照那些敏感期娃娃的年齡或者月齡來安排自己娃娃的計劃，大部分娃娃進(jìn)入文字敏感期，在5-6歲左右。很多之前輸出效果不明顯的，在5歲以后突然認(rèn)詞加速了。

另外，我覺得敏感期不是一個錯過了就事倍功半的時區(qū)。很多英文公眾號提到敏感期這個概念，完全瞎用，感覺3-6歲錯過英文敏感期就以后學(xué)的吃力一般。

至少文字敏感期不是這么理解的，應(yīng)該是5歲以后認(rèn)知達(dá)到能夠進(jìn)行認(rèn)字的程度：娃娃看字，不再像看圖畫那樣沒有規(guī)律，某些音和字能夠?qū)?yīng)起來了，也有進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練的能力了，可能也正好對這個感興趣了，那就可以學(xué)認(rèn)字了。

文字敏感期到了，但沒有過了的說法吧。換言之，可能娃娃現(xiàn)在認(rèn)知到了，爸媽沒有馬上認(rèn)字，到6歲認(rèn)字，也沒有問題啊，說不定6歲反應(yīng)更快、更聰明，學(xué)得更好呢。或早或晚一年，對人生影響微乎其微，可能影響的是娃娃自主閱讀年齡。

自主閱讀年齡嘛，其實我倒真無所謂，因為反正娃娃在二年級以內(nèi)估計都是喜歡投在我懷里聽我讀的。

另外一個配合學(xué)習(xí)的好伙伴是語文學(xué)習(xí)APP。目前我們用一款幼小銜接的語文課程，包含認(rèn)字、拼音和詩詞?？傮w娃娃喜歡認(rèn)字和拼音。動畫片的樣式讓她認(rèn)字很開心，非常喜歡漢字起源，她現(xiàn)在對于甲骨文——金文——小篆——楷書也有一個模模糊糊的概念，也知道中文象形文字和英文拼音文字的區(qū)別。拼音目前過了一遍了，因為有英文拼讀的基礎(chǔ)，她拼音很感興趣，感覺掌握了一半（可能不到一半），準(zhǔn)備到時拿拼音讀物書來作為實操。拼音讀物家里很多，外面也很多賣的。反而是詩詞她貌似沒有到敏感期，不喜歡。

市面上的認(rèn)字和拼音APP很多，大部分屬于同質(zhì)化的產(chǎn)品（常某爸、悟某識字、洪某識字、叫某識字），小孩一般對動畫和游戲樣式的沒有抵抗力，都很喜歡，基本能看很久。拼音和識字選一款就行。主要是作為紙質(zhì)材料的補(bǔ)充，用時還要注意使用時長，不能太長影響娃娃視力（這屆媽媽真辛苦?。?。


3
聽力和寫字母的安排

聽力
停滯不前的動畫片和中式口音的人肉讀書
妮妮目前在家，英文聽力輸入內(nèi)容比較單一，也讓我有點不滿意。除了聽raz以外，基本上她最近就迷上了朵拉。

朵拉動畫片是教墨西哥娃娃說英語，內(nèi)容基本上屬于一個簡單固定模式，就是探險，一般去三個地點，朵拉會對屏幕前的小朋友提幾個問題，可能對妮妮來說有點互動的意思。

但是。。。

但是。。。

但是我覺得實在很無聊??！



而且就學(xué)習(xí)階段來說，朵拉完全屬于娛樂，語速慢、內(nèi)容單一，基本上對聽力的提高沒有意義。妮妮每天看一集朵拉，然后小水牛聽兩三小時的朵拉。

然后，妮妮迷上了里面的幾個西班牙語單詞。這個是唯一輸出的新內(nèi)容了（我發(fā)現(xiàn)我說的話怎么都是語法錯誤?。。。×硗?，妮妮西語發(fā)音也不知道準(zhǔn)不準(zhǔn)）。


但是這個還是沒用啊！我們要的是輸出句子，不是單詞??！我勸妮妮看西語版朵拉，結(jié)果當(dāng)然是拒絕的。妮妮表示母語士兵已經(jīng)在大腦門口擋住外語進(jìn)來了?。ㄟ@是什么鬼我也不懂，我以前跟她說為啥早學(xué)英語說的是這個道理，現(xiàn)在她用這條來拒絕學(xué)二外了。）

所以我還在苦惱，怎么把她對朵拉興趣能拉到其他方面。

另外聽力的一個方向，是我讀書給她聽。 她最近迷上了新加坡版 《十萬個為什么》 。書內(nèi)容上不算特別推薦，這套書內(nèi)容有好有劣，好處在于有圖片很搞怪，能夠把科普內(nèi)容變成動畫片。不足之處在于新加坡人的英文水平比我理想中的好像差的實在遠(yuǎn)，中式表達(dá)一大堆的。截圖為證：


瞧瞧它對五代十國、文房四寶的翻譯，為啥我覺得讀得別扭??！

當(dāng)然，內(nèi)容上對小娃很有吸引力，所以每天睡前讀物就是它了。其他時候大人忙的時候，妮妮是自己翻圖片看。



統(tǒng)計了下從放假到今天為止，這套書讀了第12-26冊，摞起來也要十幾本。真的是真愛??！娃娃既然喜歡，媽媽我只能讀哈。

實在很羞愧，其實妮媽我英文詞匯量算不上大。這套書的詞匯量相當(dāng)大的，科普詞匯大量只能靠媽媽我手工查單詞讀。另外說明一點，只要材料有趣，哪需要什么提前備課、新編歌曲啊，只要讀了讓娃娃享受親子閱讀快樂即可。

當(dāng)然這樣的書籍，和raz這樣的分級繪本差別還是很大的。

（1）分級詞匯難度受到控制：分級主要功能是幫助本土娃娃閱讀。遵循由易到難的順序，起始句型和單詞難度都逐級上升。特別是raz，句式而言，A-C級別有時整篇句型都是重復(fù)的。詞匯難度而言，同一篇文章在不同級別用詞不一樣，越低級別用詞匯越簡單。但是像十萬個為什么這樣的科普書，用詞就比較“天馬行空”了，前面對話部分比較隨意，后面科學(xué)用語也是都四六級甚至完全不在我們研究生以內(nèi)需要掌握的，用詞跨越比較大。對于妮妮而言，只能是我人肉讀。

貼圖表示razC級別前的文章內(nèi)容。








貼圖表示 raz螺旋式上升的同一內(nèi)容。








（2） 分級內(nèi)容也做了很好的規(guī)劃： raz是科普向的分級，即使在G1甚至以下內(nèi)容，也都是區(qū)分故事性和科學(xué)性內(nèi)容，科學(xué)性逐級增加，但是單就每兩個級別相比，好像差異不大。但跟著刷書三四個級別以上，我自己發(fā)現(xiàn)難度還是增加不少。同時很多文章在不同級別都出現(xiàn)，內(nèi)容螺旋式上升。與之相比，十萬個為什么內(nèi)容比較繁雜，有時是天文，有時是生物，有時是人體奇怪的小知識……比較沒有規(guī)律性。據(jù)說這套書還在繼續(xù)出，內(nèi)容沒有可預(yù)測性，但是對娃娃來說，比較好玩倒是的。










 

 

 



(3)raz分級嚴(yán)謹(jǐn)性更高一點。raz作為比較經(jīng)典的分級繪本，它的用語的謹(jǐn)慎性更高（但不排除有部分俚語），它的用語和我們作為外語教材相比，用詞更地道甚至更生動，多看了以后，對同一個事物能夠找到更多豐富表達(dá)。而且科普類在G以上基本上我是看不出明顯錯誤了（G1以下不太涉及科普）。其他科普類繪本都或多或少有我和妮妮都看得出的錯誤。所以raz多看科學(xué)思維上不會走偏路。

當(dāng)然，類似《十萬個為什么》這樣的書，妮媽跟著妮妮一起親子閱讀，還是收獲頗豐——“媽媽跟娃學(xué)英語，單詞破萬不是夢”！

寫字母
督促著開始做簡單嘗試
寫字方面，因為拼音文字簡單，給她提了個小小的計劃，在家里寫簡單的單詞吧。

 

我家用的是Evan-moor的卷筆刀系列的Spell& Write，內(nèi)容非常樸實無華。寫了十來天K級別寫完了。當(dāng)然，字體慘不忍睹。

 

到K級別，基本上都是簡單的拼讀CVC，內(nèi)容比較容易，就讓她練練幾個字母怎么寫。妮妮剛滿5歲，在練習(xí)手握筆。所以，寫寫也就是寫寫，沒啥特殊的意義，不期望她能練多好。另外，美國人寫字母方式和中國有不同，估計入小學(xué)有老師糾正。

所以，我看的她寫的字母，雖有點無奈但還是鼓勵為主。

 








卷筆刀在寫作這套叢書方面，雖然簡單，也涉及簡單的一點語法知識，比如人名首字母大寫，比如句子結(jié)束有句號等。



當(dāng)然，我覺得英文學(xué)習(xí)中，類似的叢書有無數(shù)種，家里弄一套當(dāng)做每天的練習(xí)，同質(zhì)性很高。



4

她喜歡的小實驗——生活中的小調(diào)劑



最近大量時間都待在家里，所以為了打發(fā)時間，只能在網(wǎng)上購買了些幼兒實驗。有簡單物理化學(xué)實驗，也買了手工搭各種機(jī)械設(shè)備。大概等待了三四天，快遞到貨。于是我們有時做實驗，有時做手工拼搭。當(dāng)然，這些主要在復(fù)工前弄，現(xiàn)在沒那么多時間了，頂多娃娃自己在那邊自己弄或者看科普視頻。





實驗里面有成功的。







也有失敗的，到現(xiàn)在都搞不清楚為啥做不出標(biāo)準(zhǔn)實驗結(jié)果。完全倒灌不上去啊。




還有手工的作品，基本上她負(fù)責(zé)找零件，大人負(fù)責(zé)拼搭（精細(xì)手工活，她目前做不來）。有部分本來做好的又被她拆開來拆壞了。



這些小實驗、小手工主要是大人有空、娃娃無聊時kill time的好幫手。 妮爸負(fù)責(zé)較多，他表示做這種無意義，小學(xué)自然課都有。 但妮媽認(rèn)為，在這個大人小孩都不知干啥的日子里，能找出可以做的事情就很好了。

畢竟，現(xiàn)在鋼琴壞了沒法練，電視看多又傷眼，我能怎么辦呢？

但是，現(xiàn)在一切看上去好起來了，街上人漸漸變動，也見到有娃娃出來散步了（都帶著口罩），工廠也在復(fù)工，小區(qū)里面過年回家的人們也都回來了，晚上都是滿樓的燈光，我們區(qū)的星巴克聽說一天幾十家的開張了……

總之，窗外陽光燦爛，春天可能真的要來了。 真希望快快好起來啊，我們能帶著娃娃在公園奔跑，在一起能去各種博物館、海洋館學(xué)到新知識，能讓娃娃和特別想見的好友們見面又唱又跳！

用raz里面這句話結(jié)尾吧：

Sometimes it seems as if winter will never end.
ButSummer is stronger than Winter.
Spring will always come.





附：若想要raz資源，請留言。

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