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王歪歪
2019 2016
發(fā)布于 2018-12-25 · 圖片10 
我們剛開(kāi)始看RAZ，在此之前，我們看了很多其他英文繪本，分級(jí)也有包括一些，比如：牛津閱讀樹(shù)，小讀者（first little readers），nonfiction sight word readers ABCD，蘭登，培生英語(yǔ)、果醬英語(yǔ)等等，不是分級(jí)的，比如：小豬佩奇系列的繪本，Maisy系列的相關(guān)繪本都是和動(dòng)畫片配套的。所以我們開(kāi)始讀RAZ后，讀了四五次后，娃就可以自己完全自主讀完一本，完全不用提示，但不是所有的。畢竟還不認(rèn)識(shí)字，哈哈
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推薦閱讀

14歲
想法
現(xiàn)身說(shuō)法。

啟蒙期間有近兩年時(shí)間只刷RAZ，就是朗讀，沒(méi)用其它教材，直到開(kāi)始認(rèn)字以后，才用了另外的wonders。

當(dāng)然也有其它相配套的努力：每天（重點(diǎn)詞：每天，而且絕對(duì)做到了，有時(shí)時(shí)間更多）聽(tīng)30分鐘英語(yǔ)，到了3000單詞量后，學(xué)了phonics，然后開(kāi)始每天讀RAZ以外的材料（主要是fiction）。

匯報(bào)一下成績(jī)：5歲開(kāi)始讀RAZ，讀了2年，能看Nate the Great?，F(xiàn)在4年多，看小說(shuō)能看harry potter。

所以堅(jiān)持刷RAZ管用。
14歲
想法
有用，但需要補(bǔ)充，我了就一直用RAZ當(dāng)精讀主要刷它

幾套分級(jí)閱讀 ?選一套做精讀閱讀 ?N套為泛讀 ?有書的就閱讀(大童)，選一套沒(méi)有書的做聽(tīng)力 經(jīng)常幾套交叉螺旋上升，感覺(jué)同類閱讀材料一起反復(fù)換著讀，不用特意背單詞，很多詞就認(rèn)識(shí)。比如我家let's read and find out science 和SAZ ，國(guó)家地理在上半年交叉讀，很多科普知識(shí)他都知道了，而且明顯能力提升很多 現(xiàn)在回到小說(shuō)類library3,今年春節(jié)時(shí)還覺(jué)得挺難要讀40多分鐘，現(xiàn)在可以不到20分鐘就自己...
13歲
想法
管用，我們從去年9月RAZ D起步，一周堅(jiān)持三天，每次兩篇刷。

刷的定義是的，

-孩子聽(tīng)

-?孩子自己讀

-?文本里的字詞和大意，我來(lái)提問(wèn)題，孩子回答，回答不出，我回答，他再說(shuō)一遍

-?有的故事要求孩子復(fù)述。

現(xiàn)在我們刷到RAZ M了。歷時(shí)11個(gè)月。在繼續(xù)堅(jiān)持。同樣的主題RAZ低級(jí)別和高級(jí)別都會(huì)出現(xiàn)，但是詞的TIER會(huì)增加。
7 8 1
12歲
想法
流行的教材，這么多人都在用，一定是有它的魅力所在。

牛津樹(shù)，蘭登和raz都讀了。說(shuō)一說(shuō)娃讀書的感受。

想要培養(yǎng)英語(yǔ)閱讀的興趣，可以先讀牛津樹(shù)。圍繞著B(niǎo)iff一家，每本一個(gè)有趣的小故事，小朋友看圖都能看的哈哈大笑，還會(huì)玩找光頭叔叔的游戲。但詞匯和知識(shí)范圍相對(duì)較小?？梢灾虚g穿插著開(kāi)始讀Raz aa-a。擴(kuò)大詞匯量和知識(shí)范圍，培養(yǎng)讀科普的興趣。小朋友讀raz后，開(kāi)始喜歡讀書時(shí)用英語(yǔ)表達(dá)了。

蘭登一階，也是每本一個(gè)小故事，有些篇幅和詞匯為了配合自然拼讀，相對(duì)有些難度。有時(shí)間的話...
13歲
想法
必須有用的。水滴石穿，更別說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的。我家啟蒙到現(xiàn)在一年時(shí)間，孩子比較懶散，我也不是很嚴(yán)厲那種家長(zhǎng)，自己還各種閑散。raz從a開(kāi)始，刷到h的開(kāi)頭暫停了。最開(kāi)始是牛津樹(shù)，讀到五停了轉(zhuǎn)raz的，交叉完又回去，現(xiàn)在繼續(xù)牛津樹(shù)，五以后是冒險(xiǎn)類故事，孩子基本都能讀能懂了。年底的時(shí)候給她報(bào)了網(wǎng)課1對(duì)1，平均每天2課。到現(xiàn)在兩個(gè)半月時(shí)間差不多上了150節(jié)課，已經(jīng)會(huì)和老師開(kāi)玩笑，上課無(wú)壓力了。因?yàn)榫W(wǎng)課進(jìn)程比較快，學(xué)到后面就會(huì)不停遇到新單詞，她最多提前十五分鐘進(jìn)教室預(yù)習(xí)，課后從來(lái)不...
4 6 1
9歲
14歲
想法
管用肯定管用的，我們剛刷一個(gè)多月，每天一篇，一周3-5篇吧，現(xiàn)在是L到K的階段。我是當(dāng)閱讀理解來(lái)用的，做后面的選擇題，就知道她有沒(méi)有看懂。需要寫寫畫畫的題目小朋友不太樂(lè)意做。再認(rèn)一認(rèn)單詞，在詞匯量方面暫時(shí)沒(méi)覺(jué)得有很大進(jìn)步，主要是想教會(huì)她根據(jù)上下文猜詞。

To the pumpkin patch Wonders of nature Guess that president
11歲
想法
什么時(shí)候都不晚，只要堅(jiān)持！

我們家是主打分級(jí)讀物，其實(shí)主要是我英語(yǔ)渣，就靠點(diǎn)讀，選好后，我們就一心刷分級(jí)，一個(gè)暑假三個(gè)階段比如raz學(xué)習(xí)筆記raz c 里的科普知識(shí)：蜘蛛的眼睛在頭部的前方，大部分的蜘蛛有八只大小不一的眼睛，有一些蜘蛛是六只眼睛，還有少部分蜘蛛沒(méi)有眼睛，或者有２個(gè)、４個(gè)或１２個(gè)，科學(xué)家還不知道為什么蜘蛛的眼睛如此豐富多彩。雖然蜘蛛有許多眼睛，但它的視力卻很一般，看到的東西總是很模糊，可以說(shuō)蜘蛛是一個(gè)可憐的近視眼！也能知道很多感興趣的科普！

All A...
13歲
想法
我家啟蒙用的是海尼曼gk，讀完后換的RAZ，目前到D了，孩子都能讀，不過(guò)可能平時(shí)聽(tīng)的少，效果還不明顯。我覺(jué)得RAZ為主，搭配海尼曼和牛津樹(shù)，效果可能更好。另外畢竟是分級(jí)讀物，還可以適當(dāng)補(bǔ)充凱迪克大獎(jiǎng)的一些繪本同步閱讀。

The Little Island The Little House The Happy Day Where the Wild Things Are Working Cotton Frederick fred and Finn Swimm...
16歲
想法
RAZ，從aa、a直到Z系列共用27個(gè)級(jí)別，內(nèi)容涵蓋廣泛：常識(shí)、天文、地理、歷史、童話、動(dòng)植物等方面，知識(shí)非常豐富，如果能讀完整套的RAZ，那么孩子提升的絕對(duì)不僅僅是英語(yǔ)能力，而是各個(gè)方面的知識(shí)文化積累，所以刷raz當(dāng)然好了，非常好！我家進(jìn)入初章了，但是我剛還打算讓娃加個(gè)raz呢，從中間開(kāi)始刷一下。
9個(gè)月
11歲
想法
我們是把別的分級(jí)都刷過(guò)了，覺(jué)得還想刷分級(jí)，就用了幾個(gè)月快速的從aa刷到K，然后發(fā)現(xiàn)刷不動(dòng)了，就放著開(kāi)始橫向讀各種科普，科二，SAZ，國(guó)家地理等各種科普和橋梁書。

我是覺(jué)得不管什么，適當(dāng)?shù)姆椒?堅(jiān)持一定會(huì)有收獲的。

加油吧！
王歪歪
王歪歪
2019
2016
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