今天早上七點四十出門 到校七點五十五了 本來快自己走到教學(xué)樓了 突然回頭大哭 說 我害怕 啊 我大吼 我焦急 實在沒辦法 聽了門衛(wèi)大爺?shù)脑挾懔似饋?沒想到孩子突然就不哭自己回去了 唉本來都挺好的 沒想到孩子會這樣 再說說晚上的作業(yè) 她總想一次性讀對 錄音發(fā)出去 我就覺得她太著急了 總想等著我去夸她 我不知道是因為我的焦慮影響到了她還是她自己就是情感需求很大 總想一遍通過等我夸她 我覺得我們應(yīng)該調(diào)整這個狀態(tài) 畢竟這才剛剛開始 不能這么不愉快的開始這種不愉快的習(xí)慣 需要調(diào)整 繼續(xù)開導(dǎo)孩子 我覺得還得多鼓勵她 就像她希望的那樣 這不是嬌縱 這是給予她能量?