閱讀及購書的功利!??!規(guī)劃~小學(xué)業(yè)余時(shí)間相對(duì)長,閱讀盡量為中學(xué)做準(zhǔn)備。分兩塊,一塊英文閱讀,一塊中文閱讀。英文閱讀暫時(shí)不聊,中文閱讀分文史和科學(xué)兩邊。文史,小說散文詩詞為語文打基礎(chǔ),歷史書至少看一套,不單為歷史課,而是文史不分家,典故太多,不了解語文沒辦法深入學(xué)習(xí)下去,語文好的歷史肯定也很好,比如我[陰險(xiǎn)]科學(xué)一方面是為理化開路,另一方面是生活常識(shí)的需要。這里還要把數(shù)學(xué)閱讀提出來,比如我昨天推的書,因?yàn)閿?shù)學(xué)跟生活是真的密不可分的,然鵝大部分家長,比如我,不想琢磨怎么跟孩子去講,所以數(shù)學(xué)閱讀可以彌補(bǔ)這個(gè)方面,讓孩子看到生活中的數(shù)學(xué)運(yùn)用。
文史科學(xué)配齊以后,藝術(shù)可以跟進(jìn)一下,待會(huì)有空了發(fā)藝術(shù)書單,以及名人傳記來一套,為孩子樹立榜樣。沒有別的要求的話,這就是小學(xué)閱讀的簡易配置了。